02. Сложноподчинённые предложения. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях (СПП) с одним придаточным

Понятие о сложноподчинённом предложении

Перед тем как приступить к освоению новой темы, вспомним, что мы проходили на предыдущем уроке. Мы рассматривали сложные предложения и их виды.

Предложение — синтаксическая единица, выражающая законченную мысль. Каждое предложение имеет одну грамматическую основу или более. Если предложение имеет две и более грамматические основы, перед нами сложное предложение.

Сложноподчинённоепредложение в первую очередь является сложным предложением, то есть имеет две и более грамматические основы. Подчинённым такое предложение называется, поскольку его части неравноправны: одна (главная) подчиняет другую (придаточную).

Сравните:

• Я готовлю ужин, когда мама на работе.

• Я готовлю ужин, а мама на работе.

• Я готовлю ужин, мама на работе.

Теперь посмотрим, можно ли в каждом предложении задать вопрос от одной части к другой.

• Я готовлю ужин (когда?),когда мама на работе.

Мы можем задать вопрос от одной части к другой, следовательно, перед нами сложноподчинённое предложение.

В следующих двух предложениях мы не сможем выделить главную и придаточную части, поскольку ни одна из частей предложения не подчиняется другой. Следовательно, эти предложения не являются сложноподчинёнными.

В любом сложноподчинённом предложении есть как минимум две части — главная и придаточная (рис. 1).

В сложноподчинённом предложении может быть несколько придаточных:

• Учительница сказала мне (что?), что нужно лучше учиться, что необходимо чаще поднимать руку, что мне надо больше читать. Здесь к главной части относятся сразу три придаточных.

• Я увидел (что?), как морская пена оставалась на скалах (каких?), которые были спрятаны в тумане. В этом предложении главной части подчиняется одна придаточная часть, а ей — ещё одна часть.

Подчинительные союзы и союзные слова

В структуре сложноподчинённого предложения необходимым элементом являются союзные слова и подчинительные союзы, которые можно разделить на категории (рис. 2, 3).

В сложноподчинённом предложении также средством связи главной и придаточной частей могут являться союзные слова. Союзное слово — самостоятельная часть речи. Это могут быть относительные местоимения (кто, что, какой, который, чей, сколько и другие) и местоименные наречия (где, куда, откуда, как, когда, почему и другие), связывающие части сложноподчинённого предложения.

 В отличие от союзов союзные слова являются членами предложения, на них может падать логическое ударение. Союзное слово нельзя изъять из предложения без потери смысла.

• Разрешите полюбопытствовать, кто имеет честь быть первым?

• Я не знаю, зачем он это сделал.

• Она не сводила глаз с дороги, что ведёт к усадьбе.

• Ближе к зиме птицы улетают в такие края, где всегда тепло.

Типы придаточных частей сложноподчинённого предложения

Выделяют несколько типов придаточных частей в зависимости от их значения. Также классифицировать придаточные можно по тому, к какому слову в главной части они относятся.

Первый тип придаточных назвали придаточные определительные. В таком предложении придаточная часть зависит от существительного (или любого другого слова в его роли), расположенного в главной части, и отвечает на вопросы какой? чей?, то есть те вопросы, на которые отвечает один из второстепенных членов предложения — определение, отсюда и название этого типа придаточных. Придаточная часть присоединяется союзными словами: который, кто, откуда, куда, где и другими. В главной части иногда присутствуют указательные слова тот, этот, такой и другие.

• На день рождения ей подарили именно такой (какой?) велосипед, о котором она мечтала.

• Я приказал ехать на незнакомый предмет (какой?), который тотчас и стал подвигаться нам навстречу.

Придаточные изъяснительные необходимы для пояснения слова из главной части (чаще всего сказуемого). В таком типе предложений придаточная часть отвечает на вопросы косвенных падежей кого? чего? кому? чему? и другие и присоединяется к главной с помощью союзов как, будто, что, словно, чтобы и других, а также союзных слов где, куда, чей, почему, откуда, зачем и других.

• Маленькие дети часто уверены (в чём?), что в Новый год под ёлку им кладёт подарки Дед Мороз.

• Кажется, я догадываюсь (о чём?), куда все подевались.

Придаточные обстоятельственные названы так потому, что по смыслу схожи с обстоятельством. Они делятся на несколько подвидов.

Придаточные времени указывают на время, в которое происходит действие главной части, и отвечают на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? В таких предложениях придаточные присоединяются к главной части союзами когда, пока, едва, кактолько, прежде чем и другими.

• Солнце выглянет (когда?), когда закончится дождь.

• Как только раздался звонок, весь класс помчался на перемену (когда?).

Для указания на место действия используют придаточное места. В главной части, как правило, есть указательные слова оттуда, там, туда, везде, всюду и другие. Придаточная часть отвечает на вопросы где? куда? откуда? и соединяется с главной частью союзными словами где, куда, откуда.

• Звезда упала как раз там (где?), откуда явился таинственный мальчик.

• Я мечтаю поехать туда (куда?), где ещё никогда не был.

Придаточное причины поясняет причину происходящего в главной части. Придаточная часть отвечает на вопросы по какой причине? из-за чего? отчего? почему? Придаточная часть связана с главной словами так как, ибо, благодаря тому что, поскольку, потому что и другими.

• Поскольку детям завтра рано вставать, нужно лечь спать пораньше (почему? по какой причине?).

• Я сдал на отлично (почему? по какой причине?), потому что усердно занимался.

Придаточное следствия содержит значение результата, который вытекает из содержания главной части. Придаточная часть отвечает на вопрос что из этого следует? Присоединяется к главной части с помощью союза так что.

• Было очень холодно (что из этого следует?), так что из дома мы не выходили.

• Работа была интересной (что из этого следует?), так что мы быстро справились.

Если в придаточной части есть условие того, что содержится в главной части, — перед нами придаточное условия. Придаточная часть соединяется с главной союзами если, ежели, коли, при условии если, раз и другими, отвечает на вопрос при каком условии?

• Раз дал обещание, сдержи его несмотря ни на что (при каком условии?).

• Если она закончит четверть на одни пятёрки, родители купят ей новые коньки (при каком условии?).

В придаточном сравнения идёт сравнение с главной частью. Главная часть может содержать указательное слово так, а придаточная присоединяется к главной при помощи союзов как, как будто, словно, точно и других. Придаточная часть отвечает на вопросы как? подобно чему? как кто? чем что? и другие.

• Ветер выл в трубах (как? подобно чему?), будто воют голодные волки в лесу.

• Издали слышался шум деревьев после дождя (как что?), словно вода в шлюзах шумела.

Если в придаточной части обозначено условие, несмотря на которое действие в главной части всё равно происходит, то перед нами придаточное уступки. Придаточная часть отвечает на вопросы вопреки чему? несмотря на что? и соединяется с главной частью с помощью союзов хоть, хотя, несмотря на то что, пусть, пускай, а также союзных слов как, сколько, где, куда, кто и других, причём обязательно с частицей ни.

• Как я ни спешил на вокзал, поезд всё равно ушел без меня (несмотря на что?).

• Он стал переводчиком (вопреки чему?), хотя до этого интереса к языкам у него не было.

В придаточном цели содержится цель того, о чём говорится в главной части. Придаточная часть отвечает на вопросы зачем? для чего? с какой целью? и соединяется с главной союзами чтобы, для того чтобы, только бы, затем чтобы и другими.

• Чтобы сдать экзамен, нужно прочитать огромное количество книг (с какой целью?).

• Для того чтобы полететь во Францию, нужно сделать визу (зачем?).

Придаточное образа действия и степени говорит об образе и способе действия, а также степени того, о чём говорится в главной части. В главной части обязательно имеются указательные слова такой, настолько, так, до такой степени, до того и другие. Придаточная часть может присоединяться к главной при помощи союзов что, чтобы, словно, точно, а также союзного слова как и отвечает на вопросы как? каким образом? в какой степени? до какой степени? и другие.

• Она до такой степени на неё обиделась (до какой степени?), что не позвала на свой день рождения.

• Я настолько устала от работы (насколько?), что решила отдохнуть часик.

И последний тип — придаточное присоединительное. Такой тип предложений содержит в себе добавочное сообщение или оценку. В таком предложении главная часть представляет собой законченное предложение и не содержит никаких указаний на то, что последует придаточное. Придаточная часть присоединяется союзными словами что, почему, отчего, зачем и другими. Из такого предложения можно составить сложносочинённое с союзом и.

Сравните:

• Ночью поднялся сильный ветер, что осложнило ситуацию.

• Ночью поднялся сильный ветер, и это осложнило ситуацию.

Также для каждого типа придаточных частей предложений можно выделить свою группу союзов и союзных слов, однако запомните, что тип придаточной части следует определять по тому, на какой вопрос она отвечает, а не по союзу или союзному слову в придаточной части!

• Я хочу (чего?), чтобы вы были смелее и решительнее.

Это придаточное изъяснительное, а не цели, как можно было подумать по союзу чтобы.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным

Придаточная часть всегда отделяется от главной части запятой, а если стоит внутри главной, то выделяется запятыми с двух сторон.

• Я думал о том, что случилось.

• На долину, где мы ехали, опустились тучи.

Придаточная часть не отделяется от главной части запятой в том случае, если она состоит из одного союзного слова.

• Меня спросили, куда я так спешу. Я ответила куда.

Если придаточная часть присоединяется к главной с помощью союзов оттого что, потому что, в силу того что, в то время как, вместо того чтобы, с тех пор как, для того чтобы, с тем чтобы и других, запятая ставится в зависимости от смысла высказывания — или до всего сочетания, или перед союзами что, чтобы, как.

• Он опоздал на урок,потому что проспал.

• Мы вынуждены были сделать такой большой обход потому,что мост через реку оказался сломан.

Теперь попробуем определить тип придаточной части и расставить знаки препинания.

• Ньютон смог объяснить почему яблоки падают вниз.

Почему — союзное слово. От сказуемого в главной части к придаточной можно задать вопрос что? (нельзя задать вопрос почему?), придаточная часть поясняет то, что сказано в главной. Следовательно, это сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Запятую ставим перед союзным словом почему.

• Ньютон смог объяснить, почему яблоки падают вниз.

• В те годы он был чуть ли не доцентом музыкального училища где по его инициативе создали музыкальный класс.

 В данном предложении в придаточной части стоит союзное слово где. От главной части задаём вопрос училища какого? (нельзя задать вопрос где?) — значит, перед нами придаточное определительное. Запятую ставим перед союзным словом где.

• В те годы он был чуть ли не доцентом музыкального училища, где по его инициативе создали музыкальный класс.

• Девочка писала в письме что ей очень нравится в деревне.

 Перед нами придаточное изъяснительное, так как придаточная часть поясняет содержание главной и отвечает на вопрос писала что? Запятую ставим перед союзом что.

• Девочка писала в письме, что ей очень нравится в деревне.

Заключение

Итак, на этом уроке мы рассмотрели особенности сложноподчинённого предложения как разновидности сложного предложения, выяснили, как отличать подчинительные союзы от союзных слов, узнали, какие существуют типы придаточных частей в сложноподчинённом предложении, а также научились правильно расставлять знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Список литературы

1. Русский язык: 10—11-е классы : базовый уровень : учебник / Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. Г. Нарушевич [и др.]. — 5-е изд., стер. — Москва : Просвещение, 2023. — С. 176—181.

2. Современный русский язык / Под редакцией Д. Э. Розенталя. — 8-е издание. — Москва, 2015.

Дополнительные рекомендованные ссылки на интернет-ресурсы

1. Грамота.ру. Сложноподчинённое предложение

2. Издательство «ЛИЦЕЙ». Общая характеристика сложноподчинённых предложений

3. Издательство «ЛИЦЕЙ». Придаточные следствия. План разбора сложноподчинённого предложения

Домашнее задание

1. Сделать опорный конспект урока.

2. Определить тип придаточной части в следующих сложноподчинённых предложениях:

• Чтобы научиться решать такие уравнения, нужны годы практики.

• Я не мог оплатить проезд, так как забыл кошелёк дома.

• Если будешь заниматься регулярно в течение трёх лет, увидишь заметный результат.

• Ей очень хотелось узнать, какой же подарок приготовил ей Никита.

• Сын настолько устал после тренировки, что сразу после ужина лёг спать.

• Помнишь те качели, на которых мы в детстве катались каждый вечер?

• Как она ни старалась, всё равно не могла сшить такое же платье, как у Кристины.

• Он был самым высоким в классе, так что именно его попросили повесить плакат.

• Нужно будет купить новый чайник, когда получишь зарплату.

1. Расставить недостающие знаки препинания в следующих сложноподчинённых предложениях:

• Подумай об этом в следующий раз когда решишь снова мне соврать.

• Сколько мы ни перечитывали этот абзац всё равно не могли найти в нём междометие.

• С утра настолько не хотелось ничего делать что он просто переставил будильник на час вперёд и снова заснул.

• Никто и не догадывался о том что у учительницы сегодня день рождения.

• Снегом замело все улицы так что дворникам приходилось работать усиленно.

• Лавочка на которой ещё вчера сидел незнакомец сегодня будто сквозь землю провалилась.

• Раз начал учить стихотворение то уж выучи его до конца.

• У неё было испуганное выражение лица будто она увидела привидение.

• Предлагаю встретиться там же где и вчера.