01. Что такое глагол?

Что обозначает глагол? Вопросы глагола

Узнаем, что обозначает глагол и на какие вопросы он отвечает.

Для этого рассмотрим фото.

Что делают дети?

Мальчик читает.

Девочка поёт.

Мальчик что делает? читает.

Девочка что делает? поёт.

Слова читает и поёт обозначают действие предмета.

Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Прочитаем слова, поставим вопросы и назовём глаголы.

Бег – бежать

Плавание – плавать

Пение – петь

Ходьба – ходить

Треск –трещать

Что? Бег, плавание, пение, ходьба, треск – это существительные, они обозначают предмет.

Что делать? Бежать, плавать, петь, ходить, трещать – это глаголы, они обозначают действие предмета.

Вопросы помогают правильно определить часть речи. Потренируемся в этом.

Распределим слова в два столбика: в первый – глаголы, отвечающие на вопрос что делать?, во второй – что сделать?

Рисовать, нарисовать, писать, написать, копать, выкопать, лететь, прилететь, бежать, прибежать.

Проверим:

Глагол – член предложения

Мы уже знаем, что в предложении выделяют главные и второстепенные члены. К главным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое. В предложении глагол чаще всего является сказуемым. Например:

Дети бегут.

 Кто? Дети – подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.

Дети что делают? Бегут.

Бегут – сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.

Составим из слов первого и второго столбика предложения. Подчеркнём глаголы, как члены предложения.

Проверим.

Щука плавает. Человек ходит. Лошадь бегает. Ласточка летает. Лягушка прыгает. Змея ползает.

Глаголы: плавает, ходит, бегает, летает, прыгает, ползает – в предложении являются сказуемыми и подчёркиваются двумя чертами.

Прочитаем стихотворение. Назовём глаголы.

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи –

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои…

Идёт – по деревьям шагает,

Трещит по замёрзшей воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде…

Некрасов Н.

Проверим.

Глаголы:

Что делает? Бушует

Что сделали? Побежали

Что делает? Обходит

Что делает? Идёт

Что делает? Шагает

Что делает? Трещит

Что делает? Играет

Глагол обозначает действие предмета

У каждой части речи есть общие свойства.

Мы уже знаем, что общим свойством глаголов является – обозначать действие предмета.

Рассмотрим подробнее этот вопрос.

 Малыш собирает пирамидку.

Малыш что делает? собирает.

Глагол собирает – обозначает действие, которое происходит в настоящий момент.

Малыш собрал пирамидку.

Малыш что сделал? собрал.

Глагол собрал – обозначает действие, которое уже произошло.

Малыш соберёт пирамидку.

Малыш что сделает? соберёт.

Глагол соберёт – обозначает действие, которое ещё произойдет.

Делаем вывод:

Глагол может обозначать действие, которое происходит в настоящий момент, уже произошло или ещё произойдёт.

Глаголы изменяются по числам

Также глаголы могут обозначать действие одного или нескольких предметов. Например:

Птица летит.

Птица что делает? летит.

Глагол летит – обозначает действие одного предмета.

Птицы летят.

Птицы что делают? Летят.

Глагол летят – обозначает действие нескольких предметов.

Итоги урока

Давайте познакомимся с планом ответа на вопрос «Что такое глагол?»

Глагол

1. Часть речи.

2. Обозначает действие предмета.

3. Отвечает на вопросы что делать? что сделать?

4. Изменяется по числам.

5. В предложении чаще всего является сказуемым.

Список рекомендованной литературы

1. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012.

2. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык. 2. – М.: Баласс.

3. Рамзаева Т. Г. Русский язык. 2. – М.: Дрофа.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник)

Рекомендованное домашнее задание

1. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. Ч2. Выполни упр. 129, 130. С. 94.

2. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Чуковского. Выпишите глаголы, поставьте к ним вопросы.

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

\"Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!\"

3. * Используя полученные на уроке знания, составьте кроссворд (до 10-ти вопросов) на тему «Глагол».