01. Морфемика. Основа слова и окончание
5 мин
02. Корень слова
6 мин
03. Приставки и суффиксы. Морфемный разбор слова
7 мин
04. Правописание суффиксов -К- и -СК- в именах прилагательных
17 мин
05. Правила переноса слов
6 мин
06. Чередование -о, -а в корне слова
9 мин
07. Чередование гласных е-и в корне слова
6 мин
08. Правописание приставок на –з, -с
4 мин
09. Буквы Ы и И после приставок на согласные
10 мин
10. Правописание гласных в приставках Пре- и При-
9 мин
11. Способы словообразования
7 мин
12. Слитное и дефисное написание сложных слов
7 мин
13. Написание слов с ПОЛ-, ПОЛУ-
6 мин
14. Морфемный и словообразовательный разбор слова
13 мин
15. Большая буква и кавычки в именах собственных
7 мин
16. Контрольный диктант по теме «Морфемика и орфография»
12 мин
Видео доступно по абонементу
После всех русских приставок на согласную вместо И пишется Ы, согласно произношению. Например, играть – разыграть – розыгрыш. Итого – подытожить. Идти – предыдущий. При этом происхождение корня, русский он или иноязычный, не учитывается. Так реализуется фонетический принцип русской орфографии.
Обратите внимание, что в словах небезызвестный, безысходный, сызнова в приставке также пишется буква Ы, т. к. она стоит после приставки на согласную. В соответствии с этим же правилом пишутся слово сызмальства.
Особое внимание следует обратить на глагол взимать, в котором исконно русская приставка вз-, оканчивающаяся на твердый согласный, присоединяется к древнерусскому глаголу «имать», т. е. брать. В этом глаголе после приставки на согласную сохраняется буква И, в соответствии с произношением. Обратите внимание на то, что в других однокоренных словах, например изымать, в соответствии с произношением, мы будем писать вместо И – Ы.
После русских приставок МЕЖ- и СВЕРХ- пишется гласная И. Например, межинститутский, сверхизысканный. Объясняется это историческими причинами. Во-первых, написание гласной Ы после приставки МЕЖ- нарушило бы общеизвестное правило: «ЖИ – ШИ пиши с буквой И». Что касается приставки СВЕРХ-, дело в том, что на протяжении многих веков звук [х] мог быть только твердым, поэтому при сочетании приставки СВЕРХ- с начальной гласной корня И в произношении не происходило никаких изменений, которые следовало бы зафиксировать графически, на письме. Так и закрепилось. Сверхинтересный, сверхинициативный.
После иноязычных приставок на согласную ДЕЗ-, КОНТР-, ПАН-, ПОСТ-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС- гласный И сохраняется для того, чтобы пишущий мог быстрее увидеть границу между частями слова и быстрее понять, что данное слово значит. Например, дезинформация, контригра, паниранский, постимпрессионизм, суперинтендант. Обратите внимание: в русском языке могут образовываться пары однокоренных слов, в которых начальная гласная корня будет выглядеть по-разному. Например, постинфарктный, но предынфарктный, контригра, но розыгрыш. Обусловлено это тем, что в первом случае использованы иноязычные приставки, и после них гласная И корня сохраняется. Во втором случае используются приставки русского происхождения, оканчивающиеся на согласную. Поэтому после них И превращается в Ы, согласно произношению.
Кроме того, следует помнить, что правило о переходе И в Ы после приставок на согласную не распространяется на сложносокращенные слова. Например, госинспекция, спортинвентарь.
Список литературы
Русский язык. 6 класс / Баранов М. Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.
Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2008.
Русский язык. 6 кл. / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2010.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Дополнительные задания (Источник)
Домашнее задание
Задание № 1
К глаголам в данных словосочетаниях добавьте приставку на согласную. Полученный результат запишите.
Искать преступника, играть в шахматы, искать ключ, итожить результат.
Задание № 2
К данным ниже прилагательным добавьте приставку на согласную таким образом, чтобы она изменила значение слова на противоположное. Результат запишите.
Известный скульптор, интересное произведение, инициативный сотрудник, искусная игра, идейная позиция.
Задание № 3
Вставьте пропущенные буквы.
Раз_скать мышей здесь оказалось не так просто.
Эта река принимает в себя без_мянный приток.
Пред_стория этого события была почти забыта.
«Меж_нститутские соревнования закончились поздно», – вздыхает Жорка.
Теперь понимаю, что этому с_змальства учиться надо.
Зимой в деревне скучно: давит без_сходная тоска, некуда податься.