01. Повторение сведений о частях речи
02. Имя существительное как часть речи
03. Словообразование имён существительных. Правописание сложных имён существительных
15 мин
04. Окончание имени существительного
05. Имя прилагательное как часть речи
06. Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных имён прилагательных
17 мин
07. Безударные гласные в окончании имён прилагательных
08. Глагол как часть речи
09. Личные окончания глаголов
10. НЕ с глаголами. Написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
11. Ь после шипящих на конце имён существительных, прилагательных и глаголов
12. Наречие как часть речи
13. Дефис в местоимениях
14. Предлоги и союзы как служебные части речи
15. Частица как служебная часть речи
16. Контрольная работа по теме «Морфология»
Частица как служебная часть речи
Видео доступно по абонементу
Учебное наблюдение
Одна из служебных частей речи может придавать различные оттенки значения членам предложения или всему предложению в целом. Это частица. Как же «работает» частица? Сравните предложения.
На улице весенняя погода. Разве на улице весенняя погода?
Во втором предложении появилась частица разве. И что произошло? Предложение стало вопросительным. Кроме того, с помощью частицы разве выражено сомнение.
А теперь прочтите предложение, в котором частица выражает удивление.
Неужели на улице весенняя погода?
Можно с помощью частицы выразить предположение. На улице весенняя ли погода?
А есть частица, которая может изменить смысл предложения на противоположный. Это отрицательная частица не. Сравните предложения:
На улице идёт дождь. На улице не идёт дождь.
Понятие о частице
Частица – служебная часть речи, которая придаёт различные оттенки значения членам предложения или всему предложению в целом.
Раздельное написание частиц со словами.
Частицы бы (б), ли (ль), же (ж) пишутся с другими словами раздельно. Например, сделал бы, долго ли, кто же.
Раздельное написание частиц со словами
Частицы бы (б), ли (ль), же (ж) пишутся с другими словами раздельно. Например, сделал бы, долго ли, кто же.
Домашнее задание
Задание № 1
Спишите. На месте пропуска вставьте подходящие по смыслу частицы: в 1, 2 предложении – бы; в 3,4 предложении – ли; в 5,6 предложении – же.
1) Мне хотелось ___ получить высокую оценку по русскому языку.
2) Если ___ я приложил больше усилий, результат мог быть лучше.
3) Будет ___ завтра контрольная работа?
4) Все ___ ученики присутствуют сегодня на уроке?
5) Как ___ хорошо на улице!
6) Сделай ___ задуманное побыстрее.
Задание № 2
Упражнения 161, 163 (Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012)
Список литературы
Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
Русский язык. 5 кл.: под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.
Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет
"