08. Глагол как часть речи

Что такое глагол? Время глагола

В фантастических рассказах можно встретить истории о том, как всё замерло на планете после какой-то катастрофы, мир застыл без движения. Но мы не можем представить нашу жизнь без движения, без действия. Дышать, мечтать, любить, встречать, радоваться, добиваться, учиться — всё это действия, совершаемые человеком. Чтобы их назвать, в языке есть часть речи, которая называется глагол.

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?.

Прочитайте предложения и задайте вопросы от существительных к выделенным глаголам.

В саду растут молодые яблони. А ещё пару лет назад здесь шумел раскидистый дуб. Через месяц вдоль дорожек сада зацветут анютины глазки.

Вот какие вопросы вы должны были задать:

• яблони (что делают?) растут;

• дуб (что делал?) шумел;

• анютины глазки (что сделают?) зацветут.

Чтобы узнать время глагола, нужно определить, когда происходят указанные действия относительно момента речи, то есть того момента, когда мы об этом действии говорим.

• Яблони (что делают?) растут. Данное действие происходит в момент речи, то есть сейчас, когда мы говорим об этом действии. Значит, перед нами глагол в форме настоящего времени.

• Дуб (что делал?) шумел. Данное действие произошло до момента речи, то есть перед тем, как мы о нём рассказали. «Шумел» — глагол в форме прошедшего времени.

• Анютины глазки (что сделают?) зацветут. Это действие будет происходить после момента речи, то есть после того, как мы о нём скажем. Глагол «зацветут» употреблён в форме будущего времени.

Итак, запомните: глаголы изменяются по временам. Определить время глагола поможет вопрос (таб. 1).

Таб. 1. Соотнесённость времени глагола с вопросом

Выполним задание. Определите, в каком времени употреблены глаголы в следующем тексте:

Солнце уже садится. Деревья на лужайке темнеют, и только верхушки самых больших берёз ещё поблёскивают красноватым блеском, словно сделанные из ярко начищенной меди.

Сначала давайте найдём глаголы в этом тексте. Вот они:

Солнце уже садится. Деревья на лужайке темнеют, и только верхушки самых больших берёз ещё поблёскивают красноватым блеском, словно сделанные из ярко начищенной меди.

Теперь зададим к глаголам вопросы:

• солнце (что делает?) садится;

• деревья (что делают?) темнеют;

• верхушки (что делают?) поблёскивают.

Благодаря этому мы можем определить, что в данном тексте глаголы употреблены в форме настоящего времени.

А теперь попробуйте самостоятельно изменить эти глаголы так, чтобы они стояли в тексте в форме прошедшего, а затем и будущего времени.

Вот какие ответы у вас должны были получиться.

Прошедшее время:

Солнце уже садилось. Деревья на лужайке темнели, и только верхушки самых больших берёз ещё поблёскивали красноватым блеском, словно сделанные из ярко начищенной меди.

К глаголам нам нужно было задать такие вопросы:

• солнце (что делало?) садилось;

• деревья (что делали?) темнели;

• верхушки (что делали?) поблёскивали.

Будущее время:

Солнце уже будет садиться. Деревья на лужайке будут темнеть, и только верхушки самых больших берёз ещё будут поблёскивать красноватым блеском, словно сделанные из ярко начищенной меди.

К глаголам нужно было задать такие вопросы:

• солнце (что будет делать?) будет садиться;

• деревья (что будут делать?) будут темнеть;

• верхушки (что будут делать?) будут поблёскивать.

Неопределённая форма глагола. Гласная перед суффиксом -л-

При выполнении задания у вас могло возникнуть затруднение при выборе вопроса: солнце что делало? или что сделало?, деревья что сделают? или что будут делать? В этом нам поможет неопределённая форма глагола.

Вопросы неопределённой формы глагола: что делать? и что сделать?

Если вопрос неопределённой формы глагола — что делать?, значит, при образовании формы прошедшего времени мы выберем вопрос что делал?, а формы будущего времени — что будет делать? (таб. 2).

Таб. 2. Изменение по временам глагола несовершенного вида

А если вопрос неопределённой формы глагола — что сделать?, то к другим формам мы будем задавать такие вопросы (таб. 3):

Таб. 3. Изменение по временам глагола совершенного вида

Обратите внимание, что при вопросе глагола что сделать? образовать форму настоящего времени невозможно!

Выполним задание. Прочитайте отрывок из текста и заполните таблицу глаголами из этого текста.

Удивительно красив русский язык. Его плавную музыкальность особенно чувствуешь тогда, когда читаешь прозу классиков. Они сумели соединить бездну смысла с лаконизмом слова.

По Е. Гоголевой

Таб. 4. Задание 1

Проверим это задание.

Таб. 5. Решение задания 1

А теперь заполните пустые колонки таблицы соответствующими глагольными формами. Помните о том, что мы говорили о выборе вопроса для образования той или иной глагольной формы. Помните также о том, что образовать форму настоящего времени от всех глаголов не получится. Для того чтобы у нас получился один и тот же вариант, когда будете образовывать глагольные формы, задавайте вопрос от местоимения «я».

Таб. 6. Задание 2

Посмотрите, что должно было у вас получиться.

Таб. 7. Решение задания 2

Если вы допустили ошибки, попробуйте проанализировать, почему это произошло. Возможно, вы задали не тот вопрос или не сориентировались в определении времени глагола относительно момента речи.

Сейчас мы более подробно остановимся на глаголах в форме прошедшего времени. Возможно, вы заметили, что глаголы прошедшего времени образуются при помощи суффикса -л-. Какую же букву нужно писать перед этим суффиксом? Давайте проанализируем следующие примеры:

• видеть — вид_л;

• работать — работ_л;

• надеяться — наде_лся.

Какую же букву мы должны поставить на месте пропуска? Запомните правило:

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и в неопределённой форме перед -ть.

Теперь вы сами можете вставить пропущенные буквы:

• видеть — видел;

• работать — работал;

• надеяться — надеялся.

Если у вас возникнет затруднение, какую гласную писать перед -ть в неопределённой форме, то в таком случае обращайтесь к орфографическому словарю.

Домашнее задание

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы «Гласная перед суффиксом -л-» и «Гласная в окончании глагола прошедшего времени». Как их проверить? В этот день ты встал, как всегда, рано. И вместе с тобой пр_снул_сь вся семья. Ты п_завтрак_л, вышел на улицу и увид_л, что новый день н_чинается и у соседей по дому, и у школьных т_варищей, и у всех, кто ж_вёт рядом. Ты почу(?)ствовал, что вместе со всеми, плечом к плечу, ты вступил в новый трудовой день.

Проверьте себя.

Сначала проверим слова на изученную орфограмму. Гласную перед суффиксом -л- мы проверяем с помощью неопределённой формы:

• позавтракал (неопределённая форма — позавтракать);

• увидел (неопределённая форма — увидеть);

• почувствовал (неопределённая форма — почувствовать).

В этом тексте мы увидели и хорошо знакомую нам орфограмму в приставках: гласные в приставках, написание которых не изменяется, их нужно запомнить:

• проснулась,

• позавтракал,

• начинается.

В слове «живёт» мы пишем букву И (правило: ЖИ – ШИ пишем с буквой И).

В слове «проснулась» пишем окончание -а, так как это форма женского рода.

В слове «товарищей» непроверяемая гласная в корне слова, написание необходимо запомнить.

В слове «почувствовал» непроизносимый согласный, написание которого также необходимо запомнить.

Заключение

Итак, на этом уроке мы вспомнили, что такое глагол, научились задавать к нему вопросы, определять время глагола, узнали особенности неопределённой формы глагола и познакомились с правилом, позволяющим безошибочно выбирать гласную перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени.

Полезные ссылки

1. Русский язык : 5 класс : учебник : в 2 ч. / Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова [и др.]. — 5-е изд., перераб. — Москва : Просвещение, 2023. — Ч. 2. — С. 100–102, 105–112, 120–127.

2. Современный русский язык / Под ред. Д. Э. Розенталя. — 8-е изд. — Москва, 2015.

Проверьте себя

Ответьте на вопросы:

• Что обозначает такая часть речи, как глагол?

• Сколько времён выделяется у глагола?

• На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?

• На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

• На какие вопросы отвечают глаголы будущего времени?

• На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?

• Как определить, какая гласная пишется перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени?