10. Контрольная работа по теме «Фонетика»

Введение

На уроке выполним контрольную работу для того, чтобы вспомнить изученное в разделе «Фонетика», а также восполнить пробелы в знаниях.

Вопрос 1

Соотношение звуков и букв. Вспомните, какие буквы в каких случаях могут обозначать два звука и какие буквы звуков не обозначают (рис. 1).

Правильный ответ: да.

Вопрос 2

Звонкие и глухие согласные. Вспомните, как определять звонкость и глухость согласного (рис. 2).

Правильный ответ: да.

Вопрос 3

Буквы е, ё, ю, я. Вспомните, в каких позициях эти буквы обозначают два звука, а в каких – один (рис. 3).

Правильный ответ: нет.

Вопрос 4

Твердые и мягкие согласные.

Правильный ответ: нет.

Вопрос 5

Способы обозначения мягкости согласных и способы обозначения гласных звуков.

Правильный ответ: нет.

Вопрос 6

Позиционное чередование согласных.

Правильный ответ: нет.

Разветвление к вопросу 1

Если ответ на вопрос 1 вызвал затруднение, посмотрите на транскрипцию слова ель (рис. 7). Буква е обозначает два звука, а мягкий знак – ни одного.

Вопрос 1а (рис. 8)

Правильный ответ: да.

Разветвление к вопросу 2

В слове домой три согласных звука, которые образованы про помощи шума и голоса (рис. 9). Значит, все согласные в этом слове звонкие.

Вопрос 2а (рис. 10)

Правильный ответ: нет.

Разветвление к вопросу 3

Буква ю в слове блюдо обозначает один звук (рис. 11). После согласного буквы я, ю, е, ё обозначают один звук.

Вопрос 3а (рис. 12)

Правильный ответ: да.

Разветвление к вопросу 4

В слове яблоко один мягкий согласный (рис. 13). Вспомните, что указывает на мягкость согласного, какие согласные не имеют пары по твердости и мягкости.

Вопрос 4а (рис. 14)

Правильный ответ: нет.

Разветвление к вопросу 5

Если обратить внимание на транскрипцию слов, можно увидеть, что слова различаются согласными (рис. 15). Буква я во втором слове указывает на мягкость предшествующего согласного.

Вопрос 5а (рис. 16)

Правильный ответ: да.

Разветвление к вопросу 6

В конце слова дог происходит оглушение согласного, и, если читать это слово справа налево, получим слово код (рис. 17).

Вопрос 6а (рис. 18)

Правильный ответ: да.

Список литературы

1. Русский язык. 5 класс. В 3-х частях Львова С. И., Львов В. В. 9-е изд., перераб. – М.: 2012. Часть 1 – 182 с., Часть 2 – 167 с., Часть 3 – 63 с.

2. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. – М.: Просвещение, 2012. – Часть 1 – 192 с.; Часть 2 – 176 с.

3. Русский язык. 5 класс. Учебник / Под ред. Разумовской М. М., Леканта П. А. – М.: 2012 – 318 с.

4. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях Рыбченкова Л. М. и др. – М.: Просвещение, 2014. – Часть 1 – 127 с., Часть 2 – 160 с.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «Двойкам-нет.рф» (Источник)

2. Практические упражнения по фонетике русского языка (Источник)

3. Интернет-портал «pedlib.ru» (Источник)

Домашнее задание

1. Верно ли, что в слове ясень одинаковое количество звуков и букв?

2. Выделите буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
Семь, жить, отмерь, тяжёлый, колючий, прелестный, бледнолицый. 

3. Сколько мягких согласных звуков в слове девочка?