01. Куда наклоняется глагол?
8 мин
02. Как пить чай с другом и с сушками, или О многозначности предлогов
8 мин
03. Моя твоя не понимай, или какие формы изучает морфология?
7 мин
04. Слова берутся за руки
7 мин
05. Интересные факты из жизни существительных
9 мин
Видео доступно по абонементу
Добрый день! Сегодня мы поговорим с вами о двух интересных грамматических категориях, или о двух интересных особенностях имен существительных.
Начнём вот с чего. Есть такая примета, что если во время обеда со стола упадёт ложка, то скоро в дом придёт гостья, а если ножик, то придёт гость. Почему? Дело в том, что эти слова принадлежат к разным грамматическим родам. Слово ложка женского рода, поэтому будет ждать гостью (какую-то женщину). А слово нож мужского рода, поэтому придёт какой-то мужчина.
Определить род слова носителю языка достаточно легко, если подставить к этому слову местоимение мой (мой нож – мужской род), моя (моя ложка –женскийрод). Есть еще и средний род (моё дитя).
Почему я сказал, что род легко определить носителю языка? Потому что за самим предметом грамматически род не закреплён. В других языках этот же предмет может обозначаться словом другого рода. Скажем, в немецком языке нож –среднего рода (das Messer), а ложка – мужского рода (der Löffel). Если вы обедаете в компании немцев и у вас со стола упала ложка, то ваши прогнозы относительно того, кто придёт, будут диаметрально противоположными.
Учёные давно задавали себе вопрос: почему то или иное слово относится к тому или иному роду? Как бы было логично, чтобы существа женского пола обозначались женским родом, существа мужского пола – мужским, а неодушевлённые – средним родом.
Но в реальности в русском языке дело обстоит не так. Мы видим, что среди слов среднего рода есть те, которые обозначают живых существ, скажем, моё дитя, а есть слова мужского и женского рода, которые обозначают неодушевлённые предметы.
Почему же за словами закрепился тот или иной род? Учёные считают, что дело это происходило в глубокой древности, когда люди мифологизировали всё вокруг, одушевляли всё вокруг. Многие предметы для них были живыми. И они почему-то понимали, какой предмет мужской, а какой предмет женский. Теперь все эти связи забылись. И почему, скажем, нос мужского рода, а нога женского? Почему потолок мужского рода, а стена женского? Восстановить эту логику уже невозможно. Нам приходится, осваивая язык, привыкать к роду. А если мы изучаем иностранный язык, где это категория существует, нам приходится заучивать это наизусть.
Слова могут менять свой род. Вот одна из задач, которая была придумана знаменитым лингвистом Андреем Зализняком для олимпиад по языкознанию. Он предложил ребятам шесть слов, про которые было известно следующее: одно из этих слов в течение своей жизни изменило грамматический род. Участникам олимпиады предлагалось определить это слово и рассказать о методике этого определения. Вот эти слова: дверь, горсть, тень, лошадь, постель, кровать. Посмотрите, все эти слова очень похожи друг на друга, оканчиваются на мягкий знак, на мягкую согласную.
Как же выяснить, какое из них изменило свой род?
Мы не будем долго мучить вас. Предлагаем поставить эти слова в уменьшительную форму. Вы увидите, что все, кроме одного, ведут себя одинаково. Например, мы скажем горстка, постелька, дверка.
НО: тенёк.
Это слово вдруг стало мужского рода. Вот именно оно изменило свой род (с мужского на женский).
О причинах изменения рода слова вы можете догадаться и сами. Если посмотрите на знаменитое слово кофе. Кофе всё чаще становится словом среднего рода. Мы в школе заучиваем, что нужно обязательно говорить: «чёрный кофе», «мой кофе». Почему происходит этот перенос?Потому что большинство слов русского языка, оканчивающихся на -е, относится к среднему роду. Слово кофе мигрирует в сторону среднего рода.
Примета, о которой мы рассказывали в самом начале, может привести нас к ещё одному интересному размышлению. А что делать, кого ждать, если со стола упали, например, ножницы? Оказывается, в гости придут несколько человек.
У слова ножницы нет рода, потому что нет единственного числа. Это слово всегда множественное (или pluralia tantum).
Наше домашнее задание:
Попробуйте вспомнить и записать еще 5 слов, которые относятся к такому же типу (как ножницы).
А мы тем временем поговорим о второй грамматической категории: одушевлённости и неодушевлённости.
Кажется, что дело здесь простое. Существительные, которые обозначают что-то живое, одушевлённые. Существительные, которые обозначают что-то неживое, неодушевлённые. Скажем, стол – неодушевлённое существительное, а мальчик – одушевлённое существительное.
Давайте присмотримся к этой категории чуть внимательнее. В чём разница между двумя этими словами? Попробуем эти слова просклонять:
Именительный падеж – стол, мальчик.
Родительный падеж – (нет) стола, мальчика.
Дательный падеж – столу, мальчику.
Творительный падеж – столом, мальчиком.
Предложный падеж – о столе, о мальчике.
Всё абсолютно одинаково.
Только один падеж, который я пропустил специально, винительный, вдруг показывает разницу слов:
Винительный падеж – (я вижу) стол (как именительный падеж), (я вижу) мальчика (как родительный падеж).
Вот именно в винительном падеже начинают по-разному вести себя одушевлённые и неодушевлённые существительные. Именно через винительный падеж мы можем определить одушевлённость и неодушевлённость. Скажем, я вам говорю такую фразу: «Пора нам сменить дворника!» О чём идёт речь? Словом дворник может обозначаться:
человек, который убирает двор;
снегоочиститель на машине.
Пора сменить дворника! – винительный падеж равен родительному (как в слове мальчик). Речь идёт о человеке.
А если нам нужно сказать о снегоочистителе, мы скажем так: «Пора нам сменить дворник».
Точно так же можно проверять слова женского и среднего рода, только их надо брать во множественном числе. Например, я вижу продавщиц – нет продавщиц (как родительный падеж)– это слово одушевлённое; я вижу машины – машины (как именительный падеж)– это слово неодушевлённое.
А теперь наше задание:
Попробуйте определить, одушевленными или неодушевленными являются слова покойник, кукла, дуб, народ, цыплёнок табака.
Вы уже догадались, что эти слова нужно поставить в винительный падеж. Пробуем сделать это вместе:
вижу покойника (слово одушевлённое);
вижу дуб (как именительный падеж) – вижу народ (грамматически оба слова неодушевлённые);
слово кукла – вижу кукол (одушевлённое);
я вижу цыпленка табака (одушевлённое).
Постарайтесь не попадать в ловушку при определении одушевлённости и неодушевлённости существительных.
Чтобы закрепить своё умение, попробуйте определить, одушевлённым или неодушевлённым является слово лётчик в следующей фразе: «Я бы в лётчики пошёл, пусть меня научат».
Изображения – иллюстратор Плюта А. А. / shutterstock.com
"