02. Правописание личных окончаний глагола. Спряжение глагола

Основные понятия

Тема этого урока: «Правописание личных окончаний глагола. Спряжение глагола». Эта тема не самая простая, в ней множество подводных камней. Чтобы её усвоить, недостаточно просто посмотреть урок, нужно потренироваться. Цель этого урока – дать вам алгоритмы, способы действия для самостоятельной работы над этой темой.

Для того чтобы говорить о спряжении глагола, необходимо знать некоторые понятия.

Основные понятия:

1. Личная форма глагола, личные окончания, лицо глагола.

2. Неопределённая (начальная) форма глагола (инфинитив).

Если вы знаете лицо глагола, знаете личные окончания глаголов, знаете, что такое неопределённая форма глагола и умеете правильно ставить глагол в неопределённую форму, то мы можем дальше продолжать разговор. А если вам эти слова не знакомы, то вам следует посмотреть уроки «Неопределённая форма глагола», «Род, число, лицо глагола» и другие уроки, посвященные глаголу.

Личные окончания глагола

Посмотрите, какие личные окончания бывают:

Вот и все личные окончания глаголов. В подавляющем числе глаголов окончания именно такие. Вам нужно будет очень хорошо постараться, чтобы найти глаголы, у которых будут другие окончания, не те, которые мы перечислили.

Личная форма глагола

Личная форма глагола – это такая форма, в которой глагол изменяется по лицам.

Например:

Я делал, ты делал, он делал.

Это глагол в прошедшем времени. Мы не сможем изменить его по лицам, потому что прошедшее время не является личной формой. А если поставить этот глагол в настоящее время, то получается:

Я делаю, ты делаешь, он делает.

Окончания меняются, это личная форма глагола.

Личные формы глагола – это формы настоящего и будущего времени. Именно с личными формами мы имеем дело, когда изучаем спряжение глагола.

Типы спряжения глаголов

Если вы были внимательны, то могли заметить одну интересную закономерность. У одних глаголов в личных окончаниях пишутся буквы е и ю(у), а у других – буквы и и а(я).

Посмотрите внимательно.

Все глаголы, у которых в личных окончаниях будут писаться буквы е и ю(у), – это глаголы первого спряжения. А все глаголы с и и а(я) – это глаголы второго спряжения.

Если вы знаете, к какой группе относится глагол (к группе первого или второго спряжения), то вы без труда определите, что будет писаться в его окончании.

Потренируемся. Перед вами глаголы в личной форме, также предоставлена информация, к какому спряжению они относятся. Ваша задача определить, какое окончание будет у глагола.

скач…м, скач…те, скач…т, скач…т

Это глаголы первого спряжения. Значит, окончания у них будут такие:

скачем, скачете, скачет, скачут

Следующий глагол лечить, который относится ко второму спряжению.

леч…м, леч…шь, леч…т

Так как это глагол второго спряжения окончания будут такими:

лечим, лечишь, лечат.

Вы обратили внимание, что, когда мы вставляли буквы, мы брали из таблички не все окончания целиком, а только некоторые буквы. Для глаголов первого спряжения мы брали буквы е, ю и у, а для глаголов второго спряжения – буквы и, а и я. Это хороший способ не запоминать все окончания. Надо просто чётко запомнить, что в личной форме у всех глаголов первого спряжения в окончании мы вставляем буквы е, ю или у, а во всех глаголах второго спряжения в личной форме в окончания мы вставляем буквы и, а и я.

Определение спряжения глагола по начальной форме

Теперь осталось выяснить, как же определять типы спряжения, потому что до этого у вас была информация, к какому спряжению относится глагол. А вам нужно уметь это делать самим. Конечно же, не нужно запоминать все глаголы, которые относятся к первому спряжению и ко второму. Есть определённые способы самим определить спряжение. Хотя некоторые глаголы всё-таки придётся запомнить.

Чтобы определить, к какому спряжению относится глагол, мы должны поставить его в начальную форму, то есть задать вопрос что делать? что сделать? А дальше посмотреть, на что этот глагол заканчивается.

Если глагол заканчивается на -ить, то мы относим этот глагол ко второму спряжению и вставляем в окончание буквы и, а, я. А если глагол заканчивается не на -ить, то глагол относится к первому спряжению и мы вставляем буквы е, у, ю в личные окончания.

Посмотрите: глаголы ходить, носить, говорить и другие в неопределённой форме оканчиваются на -ить и в личной форме будут иметь окончания второго спряжения. А глаголы на -уть (кинуть), -ять (сеять), -ать (скакать), -оть (полоть), -ыть (мыть), -еть (болеть), -ти (вынести), -чь (выстричь) будут иметь окончания первого спряжения.

Но в этом правиле есть исключения. Например, не все глаголы на -ить будут относиться ко второму спряжению. Некоторые из них будут изменяться по первому типу. И не все глаголы, которые заканчиваются не на -ить, будут изменяться по типу первого спряжения.

Так, к первому спряжению относятся также четыре глагола на -ить: брить, стелить, зиждиться, зыбиться. В личных формах этих глаголов будут писаться окончания первого спряжения с буквами е, у, ю:

бреешь, стелют, зиждется и т. д.

А ко второму спряжению относятся также шесть глаголов на -еть (обидеть, видеть, ненавидеть, смотреть, вертеть, зависеть) и четыре глагола на -ать (гнать, дышать, держать, слышать). В личных формах этих глаголов будут писаться окончания первого спряжения с буквами и, а, я:

гонишь, видят, слышится и т. д.

Правописание неопределённой формы глагола. Откуда взялись исключения

Правописание личной формы мы определяем по написанию неопределённой формы глагола. Правописание же неопределённой формы глагола нужно узнавать по словарю и выучивать. Если вы знаете, как пишется начальная форма, то вы знаете, как пишутся другие глагольные формы.

Например, в прошедшем времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что в начальной форме перед -ть.

сеять – сеял

видеть – видел

клеить – клеил

А окончания в формах настоящего и будущего времени мы уже научились определять с помощью спряжений.

Откуда взялись исключения

Когда мы изучаем правила спряжения, то иногда возникает вопрос: кто придумал все эти правила и исключения? На самом деле, лингвисты придумывают правила крайне редко. Языкознание вполне сопоставимо с физикой или биологией. Лингвисты в основном изучают и находят некоторые закономерности. Например, посмотрели они, что слова, которые заканчиваются в начальной форме на -ить (ходить, например), в личной форме будут иметь окончания -ишь, -им, -ит и т. д., а все слова, которые заканчиваются не на -ить, будут иметь окончания с буквами е, у, ю. Это выведено как закономерность и предоставлено нам как правило. А исключения – зачастую это следы каких-то существовавших ранее языковых явлений. Если мы возьмём глагол видеть и посмотрим, как он писался раньше, мы увидим, что он пишется через Ѣ: 

. Такие глаголы, оканчивающиеся на Ѣти, относились ко второму спряжению. Позже начальную форму мы начали писать иначе, а личные формы остались.

Ѣ («ять») – буква кириллицы и глаголицы, ныне употребляемая только в церковнославянском языке. В России оставалась в употреблении вплоть до реформы русской орфографии в 1918 году.

А с глаголом стелить совсем другая история. В языке некоторое время существовало два почти равноправных варианта: стелить и стлать. Слово стелить спрягалось по второму спряжению, а не по первому. А слово стлать имело как раз те формы, которые мы сейчас используем при спряжении для глагола стелить. В словаре Д. Н. Ушакова,  который издавался с 1935 по 1940 гг., перед нами будет два варианта глаголов стелить и стлать, с разными способами спряжения.

Словарь Д. Н. Ушакова (1935–1940)

Но глагол стелить считался несколько ограниченным в употреблении, был разговорным, просторечным вариантом, а стлать – более желательным, общеупотребительным. Затем глагол стлать стал употребляться реже, но его личные формы перешли к глаголу стелить, и это закрепилось в академических грамматиках. Поэтому мы имеем такой глагол-исключение.

Задания на закрепление знаний

Прочитайте глаголы в личной форме и определите их спряжение, запишите их правильно. Пользуйтесь таблицей. Для того чтобы определить спряжение глагола, поставьте его в неопределённую форму, подумайте, на что он заканчивается, выберите окончание из нужного вам столбика.

Они кол…т дрова.

Тут личное окончание 3 л., мн. ч. Вам нужно выбрать колют или колят. Ставим в начальную форму – (что делать?) колоть – заканчивается на -оть, не на -ить, не исключение, значит, это глагол I спряжения. Выбираем нужную букву из столбика первого спряжения – это буква ю.

Они колют дрова.

Ты кле…шь.

Это личная форма глагола 2 л., ед. ч. Мы выбираем между личными окончаниями -ишь или -ешь, между буквами и или е. Чтобы узнать спряжение, ставим глагол в начальную форму – клеить. Если вы не уверены, как пишется начальная форма, надо посмотреть в словаре. Этот глагол не является исключением, значит, относится ко второму спряжению и буквы для окончания берём из второго столбика:

Ты клеишь.

Мы постел…м.

Это личная форма 1 л., мн. ч. Ставим в начальную форму – (что сделать?) постелить. Глагол заканчивается на -ить, но это – исключение. Это глагол стелить с приставкой, а приставка на спряжение никак не влияет, постелить – тоже глагол-исключение, поэтому относится к первому спряжению, а значит, мы должны написать в окончании букву е:

Мы постелем.

Ты дыш…шь.

Личное окончание -ишь или -ешь? Определяем спряжение. Дышать – глагол не на -ить, но посмотрите: это тоже глагол-исключение, он относится ко второму спряжению, хоть и не на -ить, и окончание для этого глагола мы берём из второго столбика.

Ты дышишь.

Особые случаи определения спряжения

А теперь рассмотрим некоторые необычные случаи, чтобы ваши знания этой темы были более полными. Посмотрите на глаголы:

лететь

гореть

глядеть

висеть

жужжать

стоять

лежать

Это не совсем обычные глаголы. Попробуем поставить их в личную форму:

лететь – летит

гореть – горит

глядеть – глядит

висеть – висит

жужжать – жужжит

стоять – стоит

лежать – лежит

Глаголы в начальной форме заканчиваются не на -ить, а на -еть, -ять, -ать. Так что должны были бы изменяться по первому спряжению, а они изменяются по второму спряжению и поэтому являются глаголами второго спряжения.

Во всех этих словах начальной формы ударение падает на окончание, в ударном окончании мы не ошибаемся.

Смысл правила определения спряжения по начальной форме в том, чтобы определить безударные личные окончания. А с глаголами летит, горит, жужжит, глядит таких трудностей не возникает. Но всё же вы должны запомнить, чтобы не ошибаться в морфологическом разборе слова, что эти глаголы относятся ко второму спряжению, потому что они имеют личные окончания второго спряжения и мы не обращаем внимания, что в начальной форме они заканчиваются не на -ить.

Некоторые трудности с этими глаголами всё-таки возникают. Например, появляется трудность, когда к этим глаголам прибавляется приставка вы-. Дело в том, что у этой приставки есть свойство забирать на себя ударение.

лети'т - вы'летит
гори'т - вы'горит
стои'т - вы'стоит

В этих парах слов ударение перешло с окончания на приставку, чем вызваны трудности написания слов, потому что по начальной форме у этих глаголов спряжение определить нельзя. Поэтому нужно как следует запомнить, что правило определения спряжения по начальной форме касается только тех глаголов, у которых безударные окончания в личной форме. А если перед нами глагол с приставкой вы-, то вам нужно попробовать убрать эту приставку и посмотреть, не получится ли так, что окончание станет ударным. И если после того, как вы убрали приставку, на окончание стало падать ударение, то вы пишете то же самое окончание в слове с приставкой вы-.

Правописание личных окончаний глаголов

Алгоритм написания личных окончаний глаголов:

1. Убедиться, что перед нами личное окончание, что глагол стоит в форме настоящего или будущего времени. Что это не повелительное наклонение и не прошедшее время, ведь там действуют другие правила.

2. Посмотреть, нет ли приставки вы-, убрав которую мы получим ударное окончание. Если получилось, пишем в нашем слове то, что слышим под ударением, если нет – идём дальше.

3. Поставить глагол в неопределённую форму (что делать? что сделать?), посмотреть, на что заканчивается глагол, проверить, нет ли его в списке исключений.

4. Выбрать из столбика нужное окончание.

Чтобы правильно писать личные окончания глаголов, вы должны уметь:

• отличать личные формы глагола от других;

• правильно ставить глагол в неопределённую форму;

• знать наизусть все глаголы-исключения;

• уметь определять тип спряжения;

• помнить, что в первом спряжении в личные окончания мы вставляем буквы е, ю, у, а во втором – и, а, я.

Формы повелительного наклонения

Рассмотрим две интересные глагольные формы.

Рассмотрите три слова в разных формах и попробуйте правильно поставить ударение:

пишете – пишите

ищете – ищите

лечите – лечите

Проверим. Прочитайте эти слова с ударением:

Формы в каждой паре слов очень похожи. Они отличаются либо одной буквой и ударением, либо только ударением. Давайте узнаем, что же это за форма.

У первого глагола будет личное окончание -ете, определяемое типом спряжения, а у второго – суффикс повелительного наклонения -и- и окончание мн. ч. -те. То же самое с остальными словами:

Про форму повелительного наклонения нужно знать, чтобы не путать его с личными формами и не проверять личные формы повелительным наклонением.

В повелительном наклонении суффикс -и- обычно ударный. Но это меняется с появлением приставки вы-, которая забирает на себя ударение:

Список литературы

1. Разумовская М. М., Львова С. И. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 13-е изд. – М.: Дрофа, 2009.

2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 34-е изд. – М.: Просвещение, 2012.

3. Русский язык. Практика. 7 класс. Под ред. С. Н. Пименовой – 19-е изд. – М.: Дрофа, 2012.

4. Львова С. И., Львов В. В. Русский язык. 7 класс. В 3-х ч. – 8-е изд. – М.: Мнемозина, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «videotutor-rusyaz.ru» (Источник).

2. Интернет-портал «doc4web.ru» (Источник).

3. Интернет-портал «ugualok.jimdo.com» (Источник).

Домашнее задание

1. Выучите теоретический материал.

2. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

На краю горизонта тян...тся серебряная цепь снеговых вершин.(М. Лермонтов) 

Заунывный ветер гон...т стаю туч на край небес, ель надломленная стон...т, глухо шепч...т темный лес. (Н. Некрасов) 

Сторож не спеша отбивал часы: удар...т раз и ждет, пока звук не раста...т в голубом воздухе.

Грозно смотр...т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 

На темно-сером небе кое-где мига...т звезды; влажный ветерок изредка набега...т легкой волной; слыш...тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

3. Перепишите словосочетания. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

лыка не вяжет,

далеко не уедешь,

калачом не заманишь,

как только земля терпит,

руки не доходят,

ухо режет,

своя ноша не тянет,

правда глаза колет,

на языке вертится,

ковром стелется,

комара не обидит,

пальчики оближете.