01. Словосочетание. Его строение и грамматическое значение

Словосочетание. Строение словосочетания, его грамматическое значение. Виды словосочетаний по главному слову

Не всякое сочетание слов в лингвистике называется словосочетанием. Этот термин используется для обозначения соединения двух самостоятельных слов. То есть, например, сочетание «очень высокий человек» не является словосочетанием, вернее, это соединение двух словосочетаний: «очень высокий» и «высокий человек» (рисунок 1).

Но и соединение двух самостоятельных слов не всегда будет являться словосочетанием. Необходимо, чтобы эти слова были связаны подчинительной связью. Что такое подчинительная связь? Это отношение двух неравноправных компонентов: одно из таких слов является главным словом в словосочетании, а другое — зависимым. От главного слова всегда можно задать вопрос к зависимому. Например, в словосочетании «ловкая мартышка» слово «мартышка» является главным, от него можно задать вопрос к зависимому слову: мартышка (какая?) ловкая. Слово «ловкая» является зависимым (рисунок 2).

Таким образом, словосочетание — это соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью.

Словосочетания выполняют в языке ту же функцию, что и слова: они называют предметы, свойства, действия, признаки. Но словосочетания делают это более точно. Сравните, например, «кошка» и «полосатая кошка»; «улыбающийся» и «слегка улыбающийся»» «бегу» и «быстро бегу» и так далее. Такая функция языковой единицы называется номинативной.

Нужно уметь отличать словосочетания от других языковых единиц, выполняющих в языке ту же функцию, в первую очередь от слова. Кажется, что человеку, говорящему на родном языке, несложно понять, где слово, а где словосочетание. Мы с вами знаем, что внутрь слова нельзя вставить другое слово, а части слова нельзя переставить относительно друг друга (рисунок 3).

В свою очередь словосочетания, вернее, части словосочетания можно переставить местами и получить тоже вполне приемлемое для русского языка словосочетание, например: радужный свет — свет радужный. Между частями словосочетания можно вставить другие слова: хищный зверь — хищный и опасный зверь (или хищный и очень опасный зверь).

Важно уметь отличать словосочетания от фразеологизмов. Трудность при их различении состоит в том, что фразеологизм, как и словосочетание, формально состоит из нескольких слов. Принципиальное различие словосочетания и фразеологизма заключается в том, что фразеологизм мы храним в нашей памяти как готовую языковую единицу, а словосочетание производим каждый раз заново, то есть создаём в процессе речи. Такое свойство словосочетаний называется производимостью.

Значение словосочетания складывается из значений входящих в его состав слов. Например, значение «высокая сосна» (дерево некоторого размера) складывается из значения слова «сосна» (дерево) и слова «высокий» (размер). Значение же фразеологизма не является суммой значений его компонентов. Например, фразеологизм «стреляный воробей» обозначает не птицу, в которую стреляли, а опытного, бывалого человека (рисунок 4).

Таким образом, различие между словосочетанием и фразеологизмом семантическое, то есть это различие в их значении.

Словосочетания необходимо отличать и от предложений. Главная разница между ними состоит в том, что словосочетания называют что-то, а с помощью предложений мы общаемся, разговариваем. То есть предложения выполняют в языке совершенно другую функцию: эта функция называется коммуникативной. Слова, словосочетания, фразеологизмы являются строительным материалом для предложений. При этом, как мы знаем, предложение может состоять и из одного слова, и из нескольких, и быть распространённым.

В зависимости от того, к какой части речи относится главное слово в словосочетании, словосочетания подразделяют на три большие группы:

• именные: главное слово является существительным, прилагательным, числительным (высокая (какая) башня; интересный (кому?) малышам; два (кого?) друга);

• глагольные: главное слово является глаголом (в частности, в форме причастия или деепричастия) (весело (как?) прыгать; весело (как?) прыгая; весело (как?) прыгавший);

• наречные: главное слово выражено наречием (чересчур (как?) резко).

Виды словосочетаний по зависимому слову

Для правильного описания словосочетаний нужно уметь определять, к какой части речи относится зависимое слово. Тип словосочетания и характер связи между главным и зависимым словом можно выразить в виде схемы. Схема словосочетания — это своего рода правило, по которому мы строим словосочетание. Например, словосочетания «картинная галерея», «известный архитектор», «современное искусство», «интересные профессии» относятся к одному типу и имеют одну схему: главное слово выражено именем существительным, зависимое — прилагательным (рисунок 5).

Словосочетания «поздравить лауреата» и «стать лауреатом» имеют разное строение и разные схемы. Первое словосочетание: глагол + существительное в В. п. Второе словосочетание: глагол + существительное в Т. п. (рисунок 6).

Понятие грамматического значения словосочетания связано с его строением. Выделяют три типа грамматических значений:

1. определительное,

2. обстоятельственное,

3. объектное (дополнительное).

Словосочетание выражает определительное значение, если главное слово обозначает предмет, а зависимое обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой? чей?». Например: гоночная (какая?) машина, мамина (чья?) чашка, платье (какое?) в горошек.

Словосочетание выражает обстоятельственное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое — признак этого действия или признака. В таком случае зависимое слово отвечает на вопросы «как?», «почему?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?», «где?», «куда?» и так далее. Например: бежать (куда?) в школу, невероятно (насколько?) интересный, бледный (почему?) от волнения.

Словосочетание выражает объектное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое — тот предмет, на который направлено действие или признак. Например: любить (что?) макароны (В. п.), пилить (чем?) ножовкой (Т. п.), позвонить (кому?) другу (Д. п.). Зависимое слово в этом случае выражено именем существительным в косвенных падежах.

Разные по строению, но близкие по грамматическому значению словосочетания называются синонимичными. Например: шкаф для книг = книжный шкаф (словосочетания имеют одно значение — определительное (предмет и его признак), обозначают одно и то же, при этом они имеют разную структуру и разные схемы). В словосочетании «шкаф для книг» зависимое слово выражено существительным в Р. п., а в словосочетании «книжный шкаф» зависимое слово выражено прилагательным (рисунок 7).

На этом урок закончен. На уроке вы рассмотрели, что такое словосочетание, каково его строение, а также какие виды грамматических значений словосочетаний существуют.

Список литературы

1. Русский язык: учебник для 8 кл. / C. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов [и др.]. — 5-е изд., перераб. — Москва: Просвещение, 2023. — С. 46–59.

2. Современный русский язык / Под ред. Д. Э. Розенталя. — 8-е изд. — Москва, 2015.

Дополнительные рекомендованные ссылки на интернет-ресурсы 

1. Интернет-портал gramota.ru (Источник).  

Домашнее задание

1. Сделайте опорный конспект урока.

2. Определите вид словосочетаний по главному слову.
   Правка текста, берестяная грамота, идти лесом, три листа, слишком весело, очень высокий, летящий самолёт, высоко летящий, ушёл спать, в первом классе, у моего друга, пойду по полю, серебряное кольцо.

3. Составьте 5 именных, 5 наречных и 5 глагольных словосочетаний, выделите в них главное и зависимое слово, надпишите вопросы.