Эмоциональный интеллект и
soft skills
для детей 6-8/9-12 лет

Гибкие навыки, или soft skills, — это надпрофессиональные навыки. Они помогают решать различные задачи на работе и в жизни и эффективно взаимодействовать с другими людьми, в отличие от hard skills — узкопрофессиональных навыков, которые нужны для решения конкретных задач для конкретной позиции в компании, например, знание языка программирования для программиста.

К гибким навыкам относятся коммуникации, умение работать в команде, умение слушать и выражать свои мысли, лидерство, творческое мышление, умение устанавливать и поддерживать отношения, тайм-менеджмент, умение принимать решения, адаптивность и гибкость к различным ситуациям.

Это один из гибких навыков, который отвечает за понимание своих и чужих эмоций, управление своим эмоциональным состоянием и реакциями.

Ребёнок с развитым эмоциональным интеллектом лучше справляется со стрессом, трудными ситуациями, различными возрастными кризисами, умеет отличать манипуляции и выстраивать свои границы в общении со старшими и со сверстниками, склонен к лидерству и успехам во многих сферах.

Работа по развитию эмоционального интеллекта минимизирует чрезмерно эмоциональные реакции, истерики, агрессию, слёзы. При этом это не значит, что ребёнок запирает в себе свои чувства — он учится владеть ими и быть сильнее внешних обстоятельств.

Кроме того, развивается эмпатия — способность к сочувствию и сопереживанию. Она важна для установления крепких дружеских отношений и здоровой коммуникации с окружающими. Ребёнок лучше социализируется в любом коллективе.

В этом вы можете довериться нашему педагогу-психологу Александре Прокутиной, которая является признанным экспертом и автором  программ по теме EQ. В рамках наших регулярных онлайн-занятий под чутким руководством профессионала дети выполняют упражнения, обсуждают эмоции, учатся их определять, контролировать и многое другое. После каждого занятия родители получают обратную связь, чтобы отслеживать успехи и трудности и поддерживать ребёнка в обучении.

Прежде всего объясните ребёнку, что у него появятся новые интересные занятия, на которых он будет общаться с другими детьми, играть и узнавать интересные вещи. Объясните, что эти занятия помогут ему в жизни: меньше стесняться и расстраиваться, лучше общаться с другими людьми и заводить друзей. И, конечно, оставьте ребёнку выбор, пусть попробует пару занятий, и вы вместе решите, стоит ли продолжать.

Вот некоторые ситуации, которые удастся устранить или минимизировать в результате прохождения нашего курса:

• ребёнок агрессивно реагирует на воспитание, капризничает, впадает в истерики или вообще не слушается родителей;
• ребёнок боится сверстников, не знакомится на детской площадке, стесняется, с трудом заводит друзей;
• ребёнок не умеет себя вести в детском саду, школе или других общественных местах;
• ребёнок боится пробовать новое, не уверен в себе, тяжело переживает ошибки;
• ребёнок впадает в зависимости (от гаджетов, мультиков, игр и пр.), фиксируется, отвлекается, плохо концентрируется на делах.

Нежелательно. Мы рекомендуем использовать для занятий компьютер или хотя бы планшет, чтобы ребёнок лучше видел своих сверстников и не портил зрение на маленьком экране.

Проверено годами: большинство детей прекрасно адаптируются к онлайн-занятиям. Наш педагог является опытным профессионалом и умеет удерживать внимание даже гиперактивных детей, вовлекая их в совместную игровую и познавательную деятельность.

В самом занятии родителям участвовать не нужно, чтобы никто из детей не смущался. Единственное, что от вас требуется, — это подготовить рабочее место, достать несколько чистых листов и карандаши/фломастеры (все необходимое для рисования), а затем помочь ребёнку подключиться к занятию. 

Нет. Наличие небольшого коллектива подстегивает всех участников и мотивирует их активнее осваивать новый материал. А благодаря увлекательной игровой форме занятий ученики будут взаимодействовать друг с другом и вместе выполнять важные упражнения, недоступные для одиночного занятия.

Для развития эмоционального интеллекта больше всего подходят именно групповые занятия, потому что дети сразу же отрабатывают полученные навыки на практике, общаясь друг с другом. Кроме того, это возможность для ребёнка завести новых друзей, в том числе из других стран и городов.