05. Круговорот воды в природе

На этом уроке мы поговорим о воде, её свойствах, состояниях и узнаем, что такое круговорот воды в природе.

Вода — талантливый художник природы, потому что именно водяной пар, рассеянный в воздухе, позволяет нам воспринимать великолепие красок заката и восхода солнца (рис. 2–3).

Вода — искусный строитель, постоянно меняющий облик Земли (рис. 4).

Вода — главное вещество в природе, одно из её чудес (рис. 5).

Обычно твёрдые вещества тяжелее, чем те же вещества в жидком состоянии. Например, кусочек железа тонет в расплавленном железе, а свинцовый кубик тонет в расплавленном свинце.

Лёд не тонет в воде. Если бросить кусочек льда в ёмкость с водой, он будет плавать на поверхности. При замерза́нии вода занимает бóльший объём, чем прежде; она расширяется, поэтому лёд легче воды. Уже одного этого свойства достаточно, чтобы выделить лёд — твёрдое состояние воды — из ряда твёрдых веществ как исключение (рис. 6).

Ещё одно замечательное свойство воды — это возможность пребывать во всех трёх состоя́ниях и переходить из одного в другое (из твёрдого — в жидкое, из жидкого — в газообразное и твёрдое и т. д.). Например, облако образуется из водяного пара и состоит из капелек воды и льдинок.

В этом можно убедиться даже в бытовых условиях: на крышке кастрюли с кипящей водой есть капли воды — это водяно́й пар, который испарился с поверхности нагретой воды и охладился в воздухе, снова превратившись в воду. Если стряхнуть эти капельки в воду, со временем они снова превратятся в пар, а потом опять в воду. Это круговорот воды в кастрюле, стоящей на плите.

В природе тоже происходит круговорот воды (рис. 8). Движущая сила перемещений воды — это со́лнечное тепло́. Солнце нагревает воду, и она испаряется с поверхности водоёмов, почвы, растений. Например, летом лес испаряет влаги больше, чем озеро той же площади.

Бóльшая часть пара испаряется с поверхности Мирового океана. Вода в нём солёная, а та, которая испаряется с его поверхности, — пресная. Таким образом, океа́н — мировая фабрика пресной воды, без которой жизнь на Земле невозможна.

Тёплый водяной пар поднимается вверх, где температура воздуха значительно ниже нуля градусов, поэтому горные вершины всегда покрыты снегом и льдом. Вверху водяной пар охлаждается, превращаясь в мельчайшие капельки воды и льдинки.

Из них образуются облака́ (рис. 9), которые ветер несёт по небу. Постепенно влаги становится всё больше и больше, облака превращаются в ту́чи (рис. 9), и вода возвращается на поверхность земли в виде дождя́, сне́га или гра́да (рис. 9). Осадки выпадают далеко от того места, где испарилась эта вода.

На этом путешествие воды не заканчивается. Она стекает с холмов и возвышенностей, образуя ручьи, которые питают реки, а реки впадают в моря и океаны, восполняя потери при испарении, откуда вода снова испаряется, и всё повторяется снова и снова. Некоторая часть воды, выпавшей в виде осадков, просачивается сквозь почву до водоупорного слоя глины и выходит на поверхность в виде родников.

Подзе́мные (грунто́вые) во́ды тоже стекают в реки и Мировой океан. Это очень важная часть круговорота воды в природе. Если бы не было грунтовых вод, реки пересыхали бы и наполнялись водой лишь после дождя и таяния снега (рис. 10).

Не вся вода возвращается с суши в океан одновременно. Дольше всего она задерживается в ледниках (на сотни тысяч лет) и глубоко залегающих подземных водах. Корни деревьев впитывают капли воды с растворёнными в ней минералами и полезными веществами, питая ствол и листья. Солнце нагревает листья, и влага испаряется с их поверхности (рис. 11).

Так совершается беспрерывный круговорот воды в природе. Вода постоянно «путешествует», но при этом её общее количество остаётся неизменным.

Дождева́я вода́ и снег — чистая природная вода, но, попадая на землю, она загрязняется веществами с её поверхности (рис. 12–13).

Сброс сточных вод в водоёмы — очень серьёзная проблема загрязнения окружающей среды (рис. 14).

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников

2. Российская электронная школа. Окружающий мир, 3-й класс. Урок 7. Вода и её охрана

Проверьте себя

1. Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответа) на тему «Вода вокруг нас».

2. Проведите небольшой опыт: в кастрюлю с прозрачной крышкой налейте полстакана воды и оставьте на подоконнике так, чтобы её нагревало солнечное тепло. Опишите, что будет происходить, объясните свои выводы.

3. Нарисуйте движение воды в природе. При необходимости сделайте подписи на своём рисунке.

Список использованных источников:

Рис. 1–5, 7–14. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM

Рис. 6. Иллюстрации / Иллюстратор Андреева А. С.