Произнесите слово мост, послушайте, как мы произносим звук [м] (рис. 1).

Рис. 1. Мост

Обратите внимание на то, что при произношении во рту есть преграда для воздуха. Этот звук согласный. Слышно больше голоса, чем шума, это значит, что звук [м] – звонкий. Например: металл, греметь, огромный, мастер, Маша, Марина, Миша, Рома, Дима.

Звук [м] непарный и звонкий.

Произнесем еще раз слово мост. Звук [м] в этом слове твердый. А если послушать первый звук в слове мята, услышим, что звук [м’] – мягкий (рис. 2).

Рис. 2. Мята

При чтении согласных букв необходимо учитывать, какие звуки идут после. Именно следующие буквы часто определяют, как читать согласный звук.

Узнаем, с кем по соседству может оказаться звук [м]. Произнесем слово малыш (рис. 3).

Рис. 3. Малыш

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [а]. Произнесем слово мопс (рис. 4).

Рис. 4. Мопс

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [о]. Произнесем слово черёмуха (рис. 5).

Рис. 5. Черемуха

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [у]. Произнесем слово схемы (рис. 6).

Рис. 6. Схемы

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [ы]. Произнесем слово ломкий (рис. 7).

Рис. 7. Ломкий

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [к’]. Произнесем слово камни (рис. 8).

Рис. 8. Камни

Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [н’]. Произнесем слово камин (рис. 9).

Рис. 9. Камин

Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. Произнесем слово минута (рис. 10).

Рис. 10. Минута

Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. Произнесем слово медаль (рис. 11).

Рис. 11. Медаль

Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. Произнесем слово смех (рис. 12).

Рис. 12. Смех

Звук [м’] мягкий, после него идет звук [э]. Произнесем слово семья (рис. 13).

Рис. 13. Семья

Звук [м’] в этом слове мягкий.

Нам необходимо не только читать и произносить отдельные буквы, но и обращать внимание на буквы, которые стоят после них.