Назад

Правописание

Тема 4

01. Слова с безударной гласной «е» в корне слова, которая проверяется буквой ё

14 мин

02. Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными

14 мин

03. Правописание предлогов и приставок

11 мин

04. Правило употребления твёрдого и мягкого знаков

15 мин

05. Сложные слова. Соединительные гласные Е и О

16 мин

06. Обозначение звука [ы] после Ц

13 мин

06. Обозначение звука [ы] после Ц

Видео доступно по абонементу

"

Введение

Попробуйте догадаться, о ком написал С. Михалков такие строки: «Миролюбивые жильцы без дела не сидят: с утра на пост бегут бойцы, а няньки – в детский сад».

Это муравьи. В муравьиных семьях существует разделение труда.

Как пишутся слова жильцы, бойцы и другие слова со слогом цы?

Тема урока: Обозначение звука [ы] после Ц.

Почему на месте буквы после звука [ц] есть орфограмма?

В русском языке есть непарный твёрдый согласный [ц]. При письме с буквами гласных после него, даже под ударением, не всё просто.

Посмотри (см. рис. 1).

Почему на месте буквы после ц есть орфограмма? Обозначим ответ в схеме.

Звук [ы] в одних случаях обозначается буквой и, а в другом – ы.

В какой части слова на месте новой орфограммы под ударением всегда пишется ы, а в какой – то и, то ы? Покажем ответ во второй схеме.

В окончании пишется ы, в корне – ы или и.

На месте слога [цы] в ударных окончаниях слов всегда пишется буква ы, а в корнях – чаще всего буква и.

В некоторых словах, которые нужно запомнить, в корне пишется буква ы:

на цыпочках (ходить на кончиках пальцев ног),

цып-цып (возглас, которым подзывают кур),

цыкнул (прикрикивать с угрозой).

Показывай эту орфограмму так: выделяй окончание или корень, ставь ударение, подчёркивай орфограмму (см. рис. 2).

Как действовать при записи слов со слогом [цы]?

  1. Послушаю, под ударением ли слог [цы].

  2. Если под ударением, узнаю, где находится гласный.

Если гласный находится в окончании, то [цы] пишу с буквой ы. Если гласный находится в корне, то [цы] пишу с буквой и, кроме слов-исключений.

Решаем орфографические задачи

Теперь вы сможете решить орфографические задачи в стихотворении о весне.

Как много солнечных лучей!

На старых липах крик грачей,

Свистят весёлые скворц_,

На каждом дереве – певц_.

(Е. Трутнева)

Скворцы, певцы – слог цы под ударением, гласный находится в окончании, пишем букву ы.

Запишем слова во множественном числе: дворец, отец, борец, конец (см. рис. 3).

Гласный находится под ударением в окончании существительных во множественном числе. Цы пишется с буквой ы.

Понаблюдаем за основами слов: дворец-, дворц-, отец-, отц-, борец-, борц-, конец-, конц-. Замечаете, как часто в нашем языке в основе слова бывают буквы беглых гласных? (см. рис. 4)

Какие буквы пишутся на месте безударного гласного в сочетании [цы]?

Вот несколько слов, в которых мы слышим сочетание, близкое к [цы]: пáль[цы], рáн[цы], [цы]рковόй, [цы]плёнок, за[цы]пѝлся. Вот как пишутся эти слова:

пáльцы, рáнцы, цирковόй, цыплёнок, зацепѝлся.

Набор слов показывает, как непроста задача выбора буквы в безударном положении.

Сочетание близкое к [цы] бывает и в безударных слогах. Здесь на месте буквы гласного двойная орфограмма. Лучше оставлять «окошко». Букву можно писать, если точно её знаешь. Вот общее правило (см. рис. 5).

На месте безударного гласного в сочетании близком к [цы] пишется:

Запомнить слова, в корне которых пишется буква ы, поможет предложение: Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул: «Цыц!»

Цыц – это окрик, обозначающий запрет говорить, кричать, петь.

И в однокоренных словах пишется буква ы: цыганский, цыганёнок, цыпки, цып-цып, цыканье.

В слове зацепился проверить букву безударного гласного можно словом зацепка (корень цеп-). Это слово не относится к правилу «Буквы и-ы после ц».

Находим слова с сочетанием [цы] в колыбельной, приговорке и считалке

Послушайте колыбельную песню, приговорку и считалку. Найдите слова с сочетанием близким к [цы].

Ой, лю-лю, моё дитятко,

Спи-ка, усни, дитя материно,

Все ласточки спят, и касатки спят,

Куницы спят, и лисицы спят,

Нашему Ванюше спать велят! (Колыбельная песня)

У детей на руках и на ногах кожа трескается при обветривании, появляются «цыпки». Цыпки раньше лечили коровьим маслом с приговоркой: Цыпки, цыпки, под порог! Дам вам маслица комок.

Считалка про буку – фантастическое страшное существо.

Раз, два, три, четыре, пять-

Букой вздумали пугать;

Три, четыре, пять и шесть –

Вы не верьте, что он есть;

Пять, шесть, а дальше семь –

Буки, братцы, нет совсем!

Куницы, лисицы, братцы –на месте безударного гласного в сочетании близком к [цы] пишется в окончаниях существительных множественного числа буква ы.

Цыпки – в корне слова-исключения пишется буква ы (см. рис. 6).

Учимся применять правило

Прочитайте набор слов. Что в них общего?

Ц_ганка, ц_рквушка, ц_ркачка, птенц_, ц_ркуль, красавц_, ц_нитель,  ц_нтральный, мотоц_кл, ц_на, ц_линдр

В этих словах есть сочетание близкое к [цы]. Слова написаны с «окошками». Докажем выбор букв.

Цыгáнка – цыган, это слова-исключения, в корне цыган- пишется буква ы;

церквýшка – церковь, буква безударного гласного е в корне церкв-, церковь-;

циркáчка – это не слово-исключение, в корне цирк- пишем букву и;

птенцы – в окончании существительного множественного числа буква ы;

цѝркуль – это не слово-исключение, в корне циркуль- пишем букву и;

красáвцы – в окончании существительного множественного числа буква ы;

ценѝтель – ценит, буква безударного гласного е в корне цен-;

центрáльный – центр, буква безударного гласного е в корне центр-;

мотоцѝкл – это не слово-исключение, в корне мотоцикл- пишем букву и;

ценá – цены, буква безударного гласного е в корне цен-;

цилѝндр – это не слово-исключение, в корне цилиндр- пишем букву и (см. рис. 7).

Объясним значение слова цилиндр. Цилиндр – это геометрическая фигура. А раньше этим словом называли ещё и головной убор. Это была высокая блестящая шляпа с маленькими полями. Её носили важные особы, господа. Теперь такой головной убор не встретишь на улицах городов. По форме цилиндр похож на геометрическую фигуру. Потому и получил своё название (см. рис. 8).

Посмотрим в толковый словарь на букву ц

По значению отгадаем слова.

  1. Прыгающее насекомое с прозрачными крыльями, издающее характерный стрекот – цикада.

  2. В древнегреческой мифологии: мощный и злой великан с одним глазом во лбу – циклоп.

  3. Травянистое растение, из сушёного корня которого делается полезный напиток, похожий на вкус кофе – цикорий.

  4. В старину так называли парикмахера – цирюльник.

  5. Точная дословная выдержка из текста – цитата.

  6. Вечнозелёные плодовые растения, к которым относятся лимон, апельсин, мандарин, грейпфрут – цитрусовые.

Выбираем схему-заголовок и вставляем буквы

Проверка:

мудрецы, пословицы, частицы – в окончании существительного множественного числа пишется буква ы;

нарцисс, циферблат, циклон – в корне слова пишем букву и;

цыганочка, цыплячий, цыкать – в корне слов-исключений пишем букву ы (см. рис. 10).

Буква ы после ц пишется не только в окончаниях существительных

Хочешь, запомни. Буква ы после ц пишется не только в окончаниях существительных, но и в окончаниях прилагательных и в суффиксах.

Примеры.

Круглолицый, куцый – буква ы после ц пишется в окончании -ый имён прилагательных.

Сестрицын, Лисицын, Птицын – буква ы после ц пишется в суффиксе -ын.

Заключение

На уроке вы узнали, что на месте безударного и ударного гласного в сочетании близком к [цы] пишется:

  1. В окончаниях имён существительных множественного числа .

  2. В корнях слов – чаще буква и, но бывает и буква ы в словах-исключениях. Запомните эти слова! Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул: «Цыц!»

 

Список литературы

  1. М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. «К тайнам нашего языка». Русский язык: Учебник. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.

  2. М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. «К тайнам нашего языка». Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.

  3. Т. В. Корешкова. Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

  4. Т. В. Корешкова. Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 кл.: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

  5. Л. В. Машевская, Л. В. Данбицкая. Творческие задачи по русскому языку. – СПб.: КАРО, 2003.

  6. Г. Т. Дьячкова. Олимпиадные задания по русскому языку. 3–4 классы. – Волгоград: Учитель, 2008.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Интернет-портал «festival.1september.ru» (Источник)

  2. Интернет-портал «school-collection.edu.ru» (Источник)

  3. Интернет-портал «dictionary.liferus.ru» (Источник)

 

Домашнее задание

1. Допиши в предложения обобщающие слова со слогом [цы]. Выбор букв объясняй.

  1. Лимон, апельсин, мандарин – ….

  2. Синиц_ и скворц_ – ….

  3. Большой, указательный, средний, безымянный, мизинец – …

  4. Клоуны, акробаты, жонглёры – …

  5. На доске записаны … : четыре, шесть, десять.

2. Что общего в словах? Реши орфографические задачи. Если затрудняешься, обращайся к словарю.
Ц_плячий, ц_ловать, ц_фровой, овц_, кальц_й, беглец_, ц_лебный, приц_плять, ц_почка, ц_када, ц_линдрический, ц_ллофан.

3. Реши орфографические задачи.

Весёлые стихи.

На ц_почках приходит в ц_рк

Ц_ган и начинает танц_,

А на ц_новке молодц_

Надели на ц_плёнка панц_рь.

Цапля ходит по болоту,

Ждут в гнезде её птенц_.

Ц_рк откроется в субботу.

Уж приехали борц_.

(В. Волина)

"

Обсуждение