Введение
Вы уже умеете разбирать предложение по членам. Как вы это делаете? Верно, вы задаете вопрос от одного члена предложения к другому. Таким образом, все члены предложения грамматически связаны друг с другом. Но в предложении могут быть такие слова, к которым мы не сможем задать вопрос от членов предложения, они грамматически не связаны с членами предложения. Такие слова называются вводными.
Учебное наблюдение
Прочитайте предложения.
Завтра будет дождь.
Завтра, возможно, будет дождь.
Завтра, конечно, будет дождь.
Чем отличаются эти предложения? Во втором предложении выражается неуверенность, сомнение. Помогает понять это сомнение слово «возможно». В третьем предложении, напротив, выражена уверенность. Выражает уверенность говорящего слово «конечно».
Понятие «вводные слова»
Вводными называются слова, которые выражают отношение говорящего к высказыванию.
Самые распространенные вводные слова: конечно, разумеется, бесспорно, без сомнения, безусловно, наверное, вероятно, видно, по-видимому, может быть.
Кроме того, вводные слова могут указывать на порядок изложения мыслей: во-первых, во-вторых, в-третьих.
Место вводных слов в предложении и знаки препинания при них
Вводные слова могут стоять в начале, середине и конце предложения. Вводные слова на письме выделяются запятыми.
Выступление циркачей, к сожалению, не произвело впечатления на зрителей.
К счастью, мы смогли добраться до назначенного места вовремя.
Мы ответили на просьбу нашего старого друга согласием, конечно.
Полезный совет
Иногда предлагают определять вводные слова, находя слова, которые можно в предложении опустить, ведь смысл предложения без них не изменится. Действительно, смысл предложения без вводного слова не изменится. Но в поиске слов, которые можно как бы вычеркнуть, есть опасность назвать вводными второстепенные члены предложения. Поэтому, если у вас возникают затруднения в выделении вводных слов, попробуйте разобрать предложение по членам; вводным будет то слово, к которому вы не сможете задать вопрос от другого слова в предложении.
Список литературы
- Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
- Русский язык. 5 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.
- Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А.Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.
Домашнее задание
Задание № 1
Найдите вводные слова и перепишите предложения, расставляя знаки препинания.
Вечером мы бродили по цветущему маминому саду. Во-первых в глаза сразу бросилось цветение деревьев. К удивлению вишни расцвели очень рано в этом году. Мы безусловно полюбовались красотой деревьев. Вишни мама посадила кажется пять лет назад. Они конечно стали почти сразу нашими любимыми деревьями в саду.
Задание № 2
Спишите, вставляя в предложения вводные слова и словосочетания.
Выразите мысли с уверенностью.
1. Внимательное чтение повышает грамотность. 2. Физкультура укрепляет здоровье. 3. Чтобы заниматься спортом, необходимо предварительно посоветоваться с врачом. 4. Утреннюю зарядку нужно проводить ежедневно. 5. Все наши спортсмены примут участие в кроссе.
Выразите мысли как предположение.
1. Солнечные дни установились надолго. 2. Река вскроется рано. 3. Весна будет тёплая и сухая. 4. Черёмуха в полном цвету, а скоро зацветёт сирень. 5. На юге уже начался купальный сезон.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
