Если от глагола совершенного вида мы образуем глагол несовершенного вида, то мы можем увидеть не совсем обычное поведение корня:

О-позд-а-ть – о-пазд-ывать

Говор-и-ть – раз-говар-ива-ть

От-толк-ну-ть – от-талк-ива-ть

Вы-про-вод-и-ть – вы-про-важ-ива-ть

Когда вы изучали правописание безударной гласной корня, то запоминали, что безударную гласную в корне нельзя проверять глаголом несовершенного вида.

Список литературы

Русский язык. 6 класс / Баранов М. Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.
Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2008.
Русский язык. 6 кл. / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2010.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Домашнее задание

Упражнение 1.

Измените вид выделенных глаголов. Как от этого изменится смысл предложения?

Упражнение 2.

Определите вид глаголов; укажите, какое значение имеют глаголы совершенного и несовершенного вида.

Вы выступали вчера на собрании?
Вдруг загремел гром.
Я читал вашу статью.
Вы звонили мне?
Он перевёл за вечер пять страниц.
Он изучал немецкий язык самостоятельно.
В метро я увидел знакомого и подошел к нему.
Ты уже завтракал? – Да, позавтракал.
Ты решал задачи? – Да, я решил все задачи и отдал тетрадь преподавателю.
Он показал лучший результат и пришёл к финишу первым.
Он долго готовился к экзамену.
Дедушка постоянно терял свои очки и находил их где-нибудь в квартире. Однажды он потерял их на улице и не нашёл.
Он долго смотрел на меня и вспоминал, где мы могли встречаться. Наконец, он вспомнил, что мы вместе ехали на конференцию.