Дистанционное обучение в колледже: чем отличается от традиционного

За пять лет число поступающих в средние специальные учебные заведения (ссузы) выросло на 17 % до 1,22 миллиона человек, по оценкам аналитической компании BusinesStat. 

В российские колледжи и техникумы поступают около 60 % выпускников 9-х классов и около 30 % окончивших 11-е классы. Такие данные в 2021 году озвучила вице-премьер Правительства России Татьяна Голикова.

В 2024 году о намерении детей поступать в колледж порталу SuperJob сообщили 54 % опрошенных родителей девятиклассников и 10 % родителей одиннадцатиклассников. И это не считая тех, кто ещё не определился: 41 % в 9-м классе и 20 % в 11-м. 

Где планирует учиться ваш ребёнок после школы?

В 2024 году выпускники выбирают не только между привычными очной, заочной и очно-заочной формами. Теперь всё это доступно и в дистанционном формате. Вне зависимости от формы, после успешной защиты колледж выдаёт всем выпускникам дипломы государственного образца. Различаются только образовательные процессы. 

В этом лонгриде объясняем специфику обучения на разных формах СПО. Сравниваем плюсы и минусы, процедуры поступления, учёбу, возможные сложности и преимущества всех вариантов. Текст обстоятельный, поэтому длинный. Зато после прочтения вам будет намного проще выбрать форму обучения, а также помочь с этим друзьям и близким.

Чем онлайн-колледж отличается от традиционного

Главное отличие заключается в разной степени свободы. Посещать занятия в обычном колледже нужно в соответствии со строгим графиком. А студенты онлайн-колледжей могут учиться без привязки к месту и расписанию. Это позволяет им путешествовать, совмещать учёбу и работу, посвящать достаточно времени увлечениям, общению с близкими, отдыху. 

Отличия форматов объясняет аккредитованный эксперт Рособрнадзора по контролю за соблюдением законодательства в сфере образования.

Ольга Воронцова, кандидат экономических наук, директор Санкт-Петербургского технологического колледжа:

«В колледжах с традиционным форматом обучения студенты учатся в образовательной организации. В онлайн-колледжах занимаются полностью удалённо. При этом дистанционный формат не всегда предполагает онлайн-занятия в формате видеозвонков с преподавателем. Нередко дистанционное обучение проходит в формате самостоятельной учёбы по записям видеолекций или вообще без них, по материалам электронных учебников».

Чем дистанционное обучение отличается от заочного

Вместо пятидневки в здании колледжа обе формы предлагают гибкое расписание и возможность учиться на расстоянии. Однако дистанционное обучение не привязывает студента к конкретным городу и стране. 

На заочной форме студенты всё равно должны время от времени приезжать в колледж, просто реже, чем очники. А учащиеся некоторых онлайн-колледжей могут появиться только на защите диплома. 

Евгения Заевская, учитель изобразительного искусства:

«Заочное обучение означает самостоятельное освоение теории с очными сессиями: экзаменами, практическими занятиями. Студенты собираются несколько раз в год для прохождения промежуточной аттестации и сдают экзамены очно.

А при дистанционном обучении студенты колледжа учатся и сдают работы через образовательные платформы. То есть могут учиться из любой точки, где есть доступ в интернет. У них нет необходимости приезжать в колледж».

Так выглядит система среднего специального образования в самых общих чертах. На самом деле выбор ещё шире. Дистанционное обучение тоже может быть очным, заочным и очно-заочным. 

Наши студенты направлений «Информационные системы и программирование» и «Финансы» приезжают в колледж только на защиту диплома. 

Что особенного в обучении в онлайн-колледже

Традиционные формы СПО знакомы многим родителям, а онлайн-колледжи — относительно новое явление. Поэтому давайте подробно разберём их недостатки и преимущества. 

Какие минусы бывают у онлайн-колледжей

Онлайн-колледжи разные, но всё же у них схожие риски. 

Недостаточно организованности

Для способных самостоятельно организовать свой день и ответственно относиться к учёбе риск прокрастинации и сумбура в планировании минимален. Но если студент не может обходиться без надзирателя, контролёра и мотиватора, то ему, возможно, будет проще учиться в традиционном очном формате. 

Евгения Заевская:

«В дистанционном формате студентам может быть сложно поддерживать мотивацию учиться из-за отсутствия привычного учебного распорядка и окружения. В онлайн-колледже они больше зависят от самоорганизации и личной мотивации».

Мало живого общения с однокурсниками

Часто учащиеся онлайн-колледжей разбросаны по стране или даже по нескольким странам. Встретиться вживую технически сложно. Конечно, это не мешает однокурсникам общаться в чатах, по видеосвязи, устраивать совместные киновечера и соревноваться с другими группами в онлайн-квизах. Однако первое время студенту может быть одиноко, особенно если он перешёл на дистанционный формат после традиционной очной школы.    

Евгения Заевская:

«Дистанционное обучение ограничивает прямое общение со сверстниками. В онлайн-колледже взаимодействие чаще всего ограничивается чатами или видеосвязью. А в очном колледже у студентов больше возможностей для живого общения. И это помогает развивать навыки социального взаимодействия».

При этом недостаток общения с однокурсниками не приводит к проблемам с социализацией. Многие студенты находят друзей вне учёбы: на подработке, работе, конференциях, концертах, прогулках, занятиях спортом, в клубах, пабликах и чатах. Гибкий график учёбы позволяет найти друзей по интересам. Не меньше, чем собирается в компанию в традиционном колледже. 

Суженный круг личного общения исключает частые конфликты и связанные с ними негативные эмоции. Студент онлайн-колледжа избавлен от необходимости общаться с теми, кто ему скучен. И с теми, кому не интересен он сам. 

В хорошем смысле горящим научными и творческими проектами подросткам и интровертам в таком узком круге комфортно. Однако экстравертам, привыкшим к широкой аудитории, может быть одиноко на дистанционном обучении. Особенно если нет творческого или спортивного увлечения. 

Сложности с овладением практическими навыками

Этот минус касается не всех колледжей. Точнее, не всех специальностей и программ. Например, будущим дантистам важно проходить практику именно очно. Сколько ни рассматривай зуб в 3D-модели, внутри по-настоящему распухшей десны он выглядит иначе. 

Евгения Заевская:

«Будущим медикам, инженерам и некоторым другим специалистам необходимо приобретать навыки в реальной обстановке. Виртуального формата может быть недостаточно для полноценного освоения профессии».

По некоторым специальностям полностью дистанционное обучение и вовсе запрещено:

• архитектура и строительство;
• картография; 
• химические технологии;
• радиоаппаратостроение;
• геология, нефтегазовая сфера;
• ракетно-космическая и авиационная техника, пилотирование;
• юриспруденция;
• акушерское, сестринское, лечебное дело; 
• дизайн, реставрация, анимация;
• физическая культура и спорт;
• искусство танца, цирковое, музыкальное, актёрское искусство;
• пограничная деятельность;
• пожарная безопасность и другие (полный список содержится в приказе Минобрнауки от 20.01.2014 (ред. от 10.12.2014) № 22).  

Однако многие специальности вполне допускают цифровую практику. В нашем колледже мы обучаем именно тем направлениям, по которым эффективна и дистанционная практика.

В онлайн-колледже «ИнтернетУрок» предусмотрена практика с первого года обучения. Студенты направлений «Информационные системы и программирование» и «Финансы» проходят учебную и производственную практику в формате вебинаров. «ИнтернетУрок» — аккредитованная IT-компания, резидент «Сколково». Мы организуем практику для студентов и трудоустраиваем успешных выпускников. Но подобное предлагают не все колледжи. 

Важно! Перед подачей заявления в любой колледж рекомендуем выяснить, как именно проходит практика и предлагает ли колледж возможности стажировки.  

Какие плюсы у дистанционного обучения

И вот теперь, уже без розовых очков, давайте рассмотрим и преимущества онлайн-колледжей. 

Проще поступить

Многие традиционные колледжи и техникумы проводят вступительный конкурс аттестатов. Средний балл бывает высоким. Например, по специальности «Автоматические системы управления» в Московском техникуме космического приборостроения МГТУ имени Н. Э. Баумана в 2023 году разница между бесплатным и платным отделениями составила лишь 0,06 среднего балла: 4,2 и 4,26.

Похожая ситуация и в других ссузах. На бюджетное отделение по специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте» в Московский колледж транспорта Российского университета транспорта в 2023 году поступили абитуриенты со средним баллом 4,39 (даже выше, чем в техникуме Бауманки), а на коммерческое — с результатом 3,91. 

В онлайн-колледжи поступить проще. Мы не ограничены стенами помещений, хотим давать ценные знания и навыки максимальному числу желающих. Поэтому не завышаем требования. На направления «Информационные системы и программирование» и «Финансы» принимаем без вступительных испытаний, результатов ГИА и среднего балла аттестата.

Больше свободного времени

Студенты онлайн-колледжей не тратят время на переклички, выслушивание ответов одногруппников, историй из жизни преподавателя и прочие хронофаги традиционных очных колледжей — на процессы, которые бесполезно расходуют время. 

Ирина Воронцова, кандидат педагогических наук, старший методист онлайн-школы «ИнтернетУрок»:

«Преимущество обучения в онлайн-колледже — в возможности учиться в любом месте и в любое время, что особенно привлекательно для работающих студентов. Такой формат обучения позволяет минимизировать временные затраты на передвижение, совмещать учёбу с работой.

Больше свободного времени даёт и гибкий подход. В процессе учёбы большую часть материалов студентам необходимо изучать самостоятельно. Следовательно, каждый может сам распоряжаться своим временем и осваивать предметы тогда, когда ему удобно».

Нет привязки к месту

Студенты очных колледжей могут путешествовать разве что на каникулах. Зато в нашем онлайн-колледже «ИнтернетУрок» можно учиться из любой страны и получить госдиплом российского ссуза. По направлениям «Информационные системы и программирование» и «Финансы» наши студенты получают диплом московского Колледжа предпринимательства № 11.

Удобнее разобраться в предметах

На лекциях в очном колледже студенты сами составляют конспекты. Некоторые записывают лекции на диктофон, а потом расшифровывают. Но почерк бывает неразборчивым, записи — с помехами. Да и не все преподаватели с утра всегда в лучшей форме. Они могут что-то забыть или перепутать. В итоге знания после лекций даже у самого прилежного студента традиционного очного колледжа нередко обрывочные. Чтобы разобраться, приходится сопоставлять записи с учебником, гуглить информацию самостоятельно, читать дополнительную литературу. 

В онлайн-колледжах процесс учёбы намного удобнее. Бывают синхронные и асинхронные занятия. Синхронный формат похож на очную форму обучения в традиционном колледже, только проходит онлайн (необязательно с 8 утра). Чаще всего это вебинары с объяснением темы, вопросами, заданиями. Усваивать теоретическую часть может быть удобно и в формате асинхронного обучения, когда лекции уже записаны на видео.

Невозможно прогулять занятие

В традиционном очном колледже студента могут, что называется, взять на карандаш из-за отсутствия всего на нескольких парах. Даже если он в это время работал, некоторых щепетильных преподавателей это не успокаивает — пропуск ведь не из-за болезни, справки от врача нет. Попавшего в категорию прогульщиков студента могут «заваливать» излишне сложными вопросами на экзамене или зачёте по предмету. Или даже сразу отправить на пересдачу. Такое бывает не только в очных колледжах, но и на бюджетных отделениях в вузах.  

В онлайн-колледжах подобные проблемы исключает сам формат. Пропустить занятия даже технически не получится. Вебинары допустимо пересмотреть в записи. Это не пропуск. 

Однако дистанционное обучение не означает полную анархию. Выполнять задания по лекциям и вебинарам обязательно. Без закрытия сессии не получится перейти на следующий курс. Так же, как и в очном формате, без защиты дипломной работы окончить онлайн-колледж невозможно. Преимущество лишь в гибкости подхода, отсутствии чрезмерного контроля. 

Минимизирован конфликт поколений

В очных колледжах возможен и другой, неявный конфликт с преподавателями. Допустим, лектора старой закалки возмутил пирсинг в носу, синие волосы, провокационные джинсы или надписи на футболке у студента. Открыто критиковать внешний вид учащихся преподавателям запретили. Но некоторые начинают придираться и снижать оценки. 

В онлайн-колледжах по поводу внешнего вида можно расслабиться (в границах разумного). Появляться на практическом вебинаре в пеньюаре или майке-алкоголичке, пожалуй, не стоит, но и белую рубашку под пиджак тоже не требуют. Цель преподавателей нашего колледжа — делиться знаниями и оценивать их, а не устраивать «модный приговор». 

Меньше ежедневных расходов

Хорошие платные программы дистанционного обучения в колледже стоят недёшево, но и очное обучение в традиционном ссузе тоже не бесплатное. Оно сопряжено с расходами на проезд и питание, а также с другими сопутствующими очному формату тратами. 

Бывает, на бюджетном отделении некоторые учебники можно получить бесплатно, но многие необходимо докупать. На коммерческом отделении приходится приобретать за свой счёт все учебные материалы. 

Особенно тяжело в традиционном колледже иногородним. Платить за общежитие приходится даже студентам-бюджетникам. А те, кому мест в общежитии не хватило, вынуждены арендовать квартиру или хотя бы комнату. 

В онлайн-колледже «ИнтернетУрок» всех этих расходов нет. Учебные материалы доступны нашим студентам 24/7. Платить за проезд не нужно. Питаться дешевле и полезнее можно дома, а жить — там, где нравится.

Евгения Заевская:

«Студенты онлайн-колледжей не обязаны посещать учебное заведение. Это позволяет сэкономить на проезде, проживании и других расходах, связанных с учёбой вдали от дома. Для многих семей это значительная финансовая выгода, особенно если колледж в другом городе. В очном формате эти расходы обязательны. Не каждый семейный бюджет может потянуть такую нагрузку».

Больше тренировки самостоятельности

Обучение в очном колледже тренирует способность рано вставать и заниматься по строгому графику. Однако планы сильно зависят от расписания. А онлайн-формат развивает самостоятельность, способность расставлять приоритеты, планировать день так, чтобы хватало времени на учёбу и увлечения. А возможно, и на подработку. 

Серьёзнее развитие технологических навыков

У студентов очных ссузов часто нет необходимости осваивать цифровые образовательные системы, инструменты совместной работы с документами, расширенные функции видеозвонков и онлайн-презентаций. Получение доступа и общение с техподдержкой могут вогнать в стресс. Выпускникам онлайн-колледжей комфортнее при трудоустройстве на удалёнку или гибридный формат. Они даже могут подсказать будущим работодателям полезные сервисы, научить организационным лайфхакам на дистанционке.  

Когда можно начать дистанционное обучение в колледже

Поступить в онлайн-колледж можно даже после 8-го класса. Но это пока скорее исключение, чем правило. Чаще дистанционную учёбу в колледже выбирают выпускники 9-х и 11-х классов. 

После 8-го класса

Самая ранняя и пока самая редкая возможность поступить в колледж открывается после 8-го класса. Такая лазейка появилась потому, что некоторые ссузы принимают абитуриентов без аттестата. Однако избежать ОГЭ таким путём не получится. Сдавать основной государственный экзамен по четырём предметам в колледже всё равно придётся, но через год. Будет время подготовиться, не отвлекаясь на ненужные для профессии школьные предметы. Технически процедура перехода несложная. 

Как поступить в колледж после 8-го класса: 

1. Выбрать колледж, при необходимости пройти вступительные испытания, получить справку о том, что школьника готовы принять. 
2. Принести справку в школу. На основании этого документа забрать личное дело с оценками за 8 лет учёбы.
3. Предоставить в колледж необходимые документы и оплатить стоимость обучения на коммерческой основе. 

Выбор колледжей для выпускников 8-х классов пока невелик. И всё же в 2024 году стало больше вариантов. Ещё в 2021 году были доступны в основном рабочие специальности: каменщика, слесаря, горничной, маляра, штукатура, токаря. Сейчас после 8-го класса можно поступить на некоторые технические и даже экономические специальности. 

После 9-го класса

Чаще всего в колледжи поступают выпускники девятых классов. Некоторые ссузы устраивают конкурсный отбор: высчитывают средний балл по оценкам аттестата. Иногда вместо этого или дополнительно организуют другие испытания. Так, на медицинском и педагогическом направлениях проводят психологическое тестирование. Будущие архитекторы сдают творческий экзамен по рисунку. Циркачи и музыканты тоже показывают своё мастерство в деле. Если всё нормально, дальше остаётся подать документы. Для учёбы на коммерческой основе ещё и оплатить обучение. 

Как поступить в колледж после 9-го класса: 

1. Выбрать колледж, предоставить комиссии аттестат об основном общем образовании.
2. Пройти собеседование или сдать внутренний экзамен. 
3. Предоставить дополнительные документы для зачисления и оплатить учёбу при поступлении на коммерческое отделение. 

После 10-го класса

Это довольно редкий сценарий, но он тоже возможен. Бывает, десятиклассники слишком боятся ЕГЭ. Или меняют профессиональные планы. Например, понимают, что для получения интересной профессии будет достаточно колледжа. Или хотят начать работать, не теряя ещё год в школе и пять лет в вузе. И это понятно. Даже после 10-го класса получение диплома через 3 года 10 месяцев в колледже почти вдвое ближе, чем через 6 лет в вузе.

Сколько учиться до диплома при разных образовательных траекториях

В расчётах мы исходим из того, что длительность обучения в колледже составляет 3 года 10 месяцев, а в вузе — 5 лет. В некоторых образовательных учреждениях могут быть другие сроки обучения. 

Как поступить в колледж после 10-го класса:

1. Забрать личное дело из школы.
2. Предоставить в колледж результаты ОГЭ и аттестат об основном общем образовании.
3. Пройти собеседование или сдать внутренний экзамен.
4. Предоставить дополнительные документы для зачисления и оплатить учёбу при поступлении на коммерческое отделение. 

После 11-го класса

Всё больше выпускников одиннадцатого класса выбирают колледжи ради экономии времени или из-за недостатка баллов по ЕГЭ для поступления в вуз. 

При поступлении в онлайн-колледж не оценивают результаты ГИА. Однако сдать обязательные ЕГЭ по русскому языку и базовой математике всё равно придётся, чтобы получить аттестат. 

У колледжей есть и другое, неочевидное преимущество. Диплом СПО позволяет совершить особый манёвр — поступить в вуз, минуя ЕГЭ. Вместо него некоторые университеты позволяют выпускникам колледжей сдать экзамен по профильному предмету. В исследовании, проведённом Высшей школой экономики в 2021 году, 38 % студентов колледжей заявили о желании поступить в вуз и параллельно работать по специальности, полученной в ссузе. 

И последнее. Дистанционное обучение по многим параметрам максимально удобно для абитуриента. Проверьте в экспресс-тесте, подходит ли вам онлайн-колледж или нет. 

Поздравляем, вы дошли до конца. А значит, узнали ещё больше о дистанционном обучении. Приглашаем теперь применить знания на практике и с учётом всех подсказок присмотреться к нашему онлайн-колледжу «ИнтернетУрок».

После уроков

Светлана Сергеева, главный редактор Журнала «ИнтернетУрок»

Домашняя школа «ИнтернетУрок» Б. Гнездниковский, 1 стр.2, Москва, 125375 8 (800) 775 4121