01. Понятие корня n-ой степени из действительного числа
14 мин
02. Корни n-й степени из действительного числа. Задачи
17 мин
03. Функции y = ⁿ√x, их свойства и графики
15 мин
04. Функции y=(√x)ⁿ, их свойства и графики. Задачи
20 мин
05. Свойства корня n-ой степени
17 мин
06. Свойства корня n-ой степени. Продолжение
18 мин
07. Свойства корня n-й степени. Задачи
20 мин
08. Преобразование выражений, содержащих радикалы
18 мин
09. Преобразование выражений, содержащих радикалы; задачи
18 мин
10. Задачи и уравнения с радикалами
19 мин
11. Обобщение понятия о показателе степени - начальные сведения
16 мин
12. Степень с рациональным показателем. Простейшие задачи
16 мин
13. Задачи со степенями и радикалами
18 мин
14. Степенные функции, их свойства и графики: начальные сведения
17 мин
15. Степенные функции, их свойства и графики. Степенные функции с рациональным показателем
20 мин
16. Задачи на степенные функции с рациональным показателем
22 мин
Видео доступно по абонементу
Чтобы обобщить понятие о показателе степени, вспомним, что такое степень.
– степень с натуральным показателем, здесь – основание степени, – показатель степени;
штук
Кроме того, напомним, что:
и при ;
Выражение не существует.
- по определению, , ;
Основные свойства степеней:
1. ;
Для того чтобы умножить степени с одинаковым основанием, нужно сложить их показатели, основание оставить тем же самым.
2. при , ;
Можно разделить степени с одинаковым основанием, для этого их показатели нужно вычесть, а основание оставить тем же самым;
3. ;
Для того чтобы степень возвести в степень, нужно перемножить показатели степени, основание оставить без изменений.
4. ;
При умножении степеней с одинаковым показателем, нужно перемножить основания и возвести результат в исходную степень;
5. , ;
Чтобы разделить степени с одинаковыми показателями, нужно разделить основания и возвести результат в исходную степень;
Напомним основные числовые множества:
– натуральные числа;
– целые числа;
– рациональные числа;
Числа, которые не могут быть представлены в виде дроби , , , назвали иррациональными, например . Если к множеству рациональных чисел прибавить множество иррациональных чисел, получим множество действительных чисел – действительные числа;
Напомним связь между множеством действительных чисел и числовой осью. Между множеством действительных чисел и множеством точек числовой оси существует взаимооднозначное соответствие. То есть, если мы говорим, что есть число , то ему на оси соответствует единственная точка. Точно так же каждой точке соответствует единственное действительное число.
Определение:
Степенью неотрицательного числа а с рациональным положительным показателем называется число
Например: , , при .
Пример 1 – вычислить:
Пример 2 – вычислить:
Пример 3 – вычислить:
Пример 4 – представить в виде степени:
Пример 5 – представить в виде степени:
Пример 6 – представить в виде степени:
Пример 7 – представить в виде степени:
,
Определение:
Степенью положительного числа а с рациональным отрицательным показателем называется число .
Например: ;
Пример 8 – вычислить:
Пример 9 – вычислить:
Пример 10 – вычислить:
Обратим внимание на типовую ошибку. Вычислить:
Ответ: не существует
Пояснение:
– выражение 1;
Данное равенство неверно, так как наше определение не должно противоречить определениям, данным ранее, например основному свойству дроби:
– выражение 2;
Из выражений 1 и 2 получили , неверное числовое равенство.
Запомним: определено только при .
Пример 11 – построить графики функций:
,
График первой функции нам известен, он проходит через три фиксированные точки: , и , область определения .
График второй функции по определению соответствует графику функции при .
Отличие заданных функций наглядно продемонстрировано на графиках 2 и 3.
Пример 12 – найти область определения выражения:
.
По определению положительного рационального показателя степени:
, отсюда ;
.
По определению отрицательного рационального показателя степени:
, отсюда ;
.
По определению положительного рационального показателя степени:
,
.
По определению отрицательного рационального показателя степени:
.
Итак, мы рассмотрели понятие степени с рациональным показателем, дали важные определения. На следующем уроке мы рассмотрим свойства таких степеней.
Список литературы
Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Мнемозина.
Муравин Г.К., Муравина О.В. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Дрофа.
Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др. Алгебра и начала математического анализа. – М.: Просвещение.
Домашнее задание
1. Алгебра и начала анализа, 10–11 класс (А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын) 1990, № 430, 431, 436, 437;
2. Вычислить:
а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з) .
3. Вычислить:
а) ; б) ; в) ; г) .
"