logo
Назад

Повторение курса алгебры 7-го класса

Тема 10

01. Числовые и алгебраические выражения, математические модели

20 мин

02. Линейная функция

25 мин

03. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными

18 мин

04. Степень с натуральным показателем и её свойства

18 мин

05. Одночлены

27 мин

06. Многочлены

22 мин

07. Формулы сокращённого умножения

24 мин

08. Разложение многочленов на множители, сокращение дробей

23 мин

02. Линейная функция

Видео доступно по абонементу

"

На данном уроке мы вспомним понятия линейного уравнения с двумя переменными и линейной функции. Мы вспомним основные определения и смысл параметров линейной функции. Кроме того, решим несколько различных типовых задач.

Если у вас возникнет сложность в понимании темы, рекомендуем посмотреть урок «Числовые функции» и «Функции».


Определение линейного уравнения, решение опорного примера

На предыдущих уроках мы изучали линейное уравнение с двумя переменными, это уравнение вида . и – переменные, – конкретные числа, параметры, коэффициенты. Например,

Мы выяснили, что графиком данного уравнения является прямая. Чтобы её построить, составляют таблицу. Построим график для нашего примера:

При составлении таблицы мы выбирали произвольные значения или подставляли в уравнение и находили значение второй переменной.

Для построения графика мы строим две точки по таблице и проводим через них прямую (рис. 1).

На данной прямой много точек, и каждая соответствует паре чисел и

Решением уравнения является такая пара чисел и которая при подстановке в уравнение обращает его в верное числовое равенство. Если мы возьмём любую точку на прямой и подставим её координаты в уравнение, мы получим верное числовое равенство: множество точек на данной прямой – это множество решений заданного уравнения.

Определение линейной функции, смысл её параметров, прямая пропорциональность

Наша задача – это показать линейное уравнение в виде линейной функции, для этого нужно выразить через :

Поделим уравнение на два:

В общем виде линейная функция выглядит следующим образом:

В линейной функции переменную называют независимой переменной или аргументом функции;  называют зависимой переменной или функцией.

Найдём для линейной функции в общем виде точки пересечения с осями. Для всех точек на оси характерно то, что их абсцисса – координата равна нулю.

Точка пересечения с осью

Геометрический смысл параметра – это ордината точки пересечения графика линейной функции с осью Параметр однозначно задаёт точку пересечения прямой с осью ординат.

Параметр  носит название угловой коэффициент и определяет угол наклона графика к оси абсцисс.

Построим графики двух линейных функций:

В первой функции

Во второй функции

Для построения графиков составим таблицы, в которых запишем точки их пересечения с осями координат:

Таблица для первой функции

Таблица для второй функции

Итак, из построения мы видим, что когда (прямая) угол между прямой и положительным направлением оси острый, а когда (прямая ) угол между прямой и положительным направлением оси тупой.

Кроме того, очевидно, что при положительном  функция возрастает, а при отрицательном – убывает.

Важен частный случай линейной функции.

Если . Данная функция называется прямой пропорциональностью. Она определяется единственным параметром Любой график такой функции проходит через начало координат – точку ().

Рассмотрим типовые задачи: прямая задача – по значению аргумента найти значение функции; обратная задача – при известном значении функции определить значение аргумента, при котором данное значение функции достигается. Рассмотрим пример.

Решение типовых задач

Пример 1:

Прямая задача: пусть , найдём

Обратная задача: пусть , определим

Следующая задача – чтение графика функции. Мы рассматривали пример , здесь не имеет ограничений. Теперь рассмотрим ту же функцию , но

Определим промежуток значений функции: , то есть, когда аргумент задан в интервале , функция изменяется . Сформулируем типовые задачи:

Найдите наибольшее и наименьшее значение функции на заданном отрезке;

Наибольшее значение:

Наименьшее значение:

Параллельность прямых

Вспомним условие параллельности прямых. Продемонстрируем на примере. Рассмотрим несколько функций:

  • – прямая пропорциональность;

  • – линейная функция;

  • – линейная функция.

Построим графики данных функций. У каждой из них . У первой , у второй , у третьей . Напомним, что параметры и определяются из стандартного вида линейного уравнения .

Составим таблицы для построения графиков:

Таблица для первой функции

Таблица для второй функции

0

Таблица для третьей функции

Как мы видим, построенные прямые параллельны, причиной тому является равенство их угловых коэффициентов. Есть теорема, которая гласит: если – график прямой пропорциональности, то график будет ему параллелен, так как коэффициент определяет угол наклона к оси абсцисс, и этот коэффициент у функций равный.

Чтение графиков, определение параметров линейной функции

Пример 2: определить знаки параметров и :

Заданы графики функций (рис. 4-7):

Прямая пересекает ось в положительном её луче, значит имеет знак плюс, угол между прямой и положительным направлением оси острый, функция возрастает, значит знак – также плюс.

Прямая пересекает ось в положительном её луче, значит имеет знак плюс, угол между прямой и положительным направлением оси тупой, функция убывает, значит знак – минус.

Прямая пересекает ось в отрицательном её луче, значит имеет знак минус, угол между прямой и положительным направлением оси острый, функция возрастает, значит знак – плюс.

Прямая пересекает ось в отрицательном её луче, значит имеет знак минус, угол между прямой и положительным направлением оси тупой, функция убывает, значит знак – также минус.

Выводы по уроку

На данном уроке мы рассмотрели понятие линейного уравнения и линейной функции, вспомнили вид графика линейной функции и смысл её параметров. Мы также решили основные опорные задачи и вспомнили некоторые важные факты.

 

Рекомендованная литература

  1. Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А. и др. Алгебра 7. – 6 изд. – М.: Просвещение, 2010.

  2. Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С. Алгебра 7. – М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.

  3. Колягин Ю. М., Ткачёва М. В., Фёдорова Н. Е. и др. Алгебра 7. – М.: Просвещение, 2006.

 

Полезные ссылки

  1. Интернет-портал «fizmat.by»

 

Проверь себя

  1. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. и др. Алгебра 7, №318, ст. 74;

  2. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. и др. Алгебра 7, №320, ст. 74;

  3. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. и др. Алгебра 7, №327, ст. 75.

"

Обсуждение