logo
Назад

Функция y = √x. Свойства квадратного корня

Тема 3

01. Рациональные числа

29 мин

02. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа. Основные сведения

03. Арифметический квадратный корень

04. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа. Решение задач

05. Иррациональные числа

34 мин

06. Действительные числа

17 мин

07. Функция y = √x. Её свойства и график

08. Функция y = √x. Её свойства и график. Решение задач

09. Свойства квадратных корней

10. Свойства квадратных корней. Решение задач

11. Преобразование выражений с корнями (вынесение множителя из-под знака корня)

12. Преобразование выражений с корнями (внесение множителя под знак корня)

13. Преобразование, упрощение выражений с корнями

14. Преобразование и упрощение более сложных выражений с корнями

15. Модуль действительного числа

09. Свойства квадратных корней

Видео доступно по абонементу

"

Повторение определения и графика функции y = √x

На этом уроке мы повторим теорию, изученную ранее, а также сформулируем и докажем свойства квадратных корней и решим несколько примеров.

Напомним определение квадратного корня:

квадратным корнем из неотрицательного числа называется такое неотрицательное число, квадрат которого равен: .

К примеру:

, т. к. т. к. т. к.

Вспомним, как выглядит график функцииОн тесно связан с графиком функции

График функцией

Итак, мы вспомнили, что такое корень квадратный из неотрицательного числа (арифметический корень) и как выглядит его график.

Свойство корня из произведения с примерами

Квадратный корень (арифметический корень) обладает целым рядом свойств:

1. Еслиинеотрицательные числа, то корень из их произведения равен произведению корней.

Доказательство:

Воспользуемся определением квадратного корня: а с другой стороны:Получаем, что:. Но мы знаем, что функцияпринимает свои значения ровно один раз.

Значит, из равенства квадратов, получаем:.

Доказано.

Примеры:

1. .

2. .

Рассмотрим обобщение первого свойства:

.

Примеры:

1. .

2. .

3.  Еслинеотрицательное число, аположительное число, то корень из их отношения равен отношению корней.

Свойство корня из частного с примерами

Доказательство:

Воспользуемся определением квадратного корня:, а с другой стороны:. Получаем, что:. Но мы знаем, что функцияпринимает свои значения ровно один раз.

Значит, из равенства квадратов, получаем:.

Доказано.

Примеры:

1. .

2. .

3. 

Свойство корня из чётной степени с примерами

Доказательство:

Воспользуемся определением квадратного корня:, а с другой стороны:.

Получаем, что: Но мы знаем, что функцияпринимает свои значения ровно один раз. Значит, из равенства квадратов, получаем:

Доказано.

Примеры:

1. 

2. 

Примеры решения различных задач на свойства квадратного корня

Рассмотренные свойства широко используются в различных задачах.

Решим несколько примеров.

1. 

Конечно, в данном примере можно было просто вычислить квадраты указанных чисел, а затем посчитать их разность. Однако предложенный нами способ решения универсальный. А подсчёт «в лоб» станет невозможным для больших чисел.

Прежде, чем решать следующий пример, рассмотрим одну из самых распространённых и грубейших ошибок, которую часто допускают при работе с квадратными корнями.

Утверждение:  – НЕВЕРНО!!!

В качестве подтверждения рассмотрим следующий пример:

, а не:

Как видим, применение неправильной формулы приводит к неправильным результатам.

2.  

3. 

4. 

Или:

Итак, мы рассмотрели свойства квадратного корня из неотрицательного числа, доказали эти свойства, а также научились применять их для решения различных примеров.

На следующем уроке мы научимся решать различные более сложные задачи с помощью этих свойств.

 

Список литературы

  1. Башмаков М.И. Алгебра 8 класс. – М.: Просвещение, 2004.

  2. Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра 8. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

  3. Никольский С.М., Потапов М.А., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. Алгебра 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2006.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»  (Источник).

  2. Внеклассный урок (Источник).

 

Домашнее задание

1. №226, 245, 318-323 Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра 8. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

2. Вычислите:

а);

б);

в) ;

г)

3. Вычислите:

а) ,

б) ,

в).

"

Обсуждение