01. Повторение. Решение текстовых задач
42 мин
02. Повторение. Работа с графиками и диаграммами. Теория вероятностей, комбинаторика
1 ч 0 мин
03. Повторение. Преобразование и вычисление значений выражений
1 ч 19 мин
04. Повторение. Решение уравнений. Задачи, сводящиеся к решению уравнений и неравенств
1 ч 5 мин
05. Повторение. Решение задач по планиметрии
1 ч 0 мин
06. Повторение. Производная и первообразная
1 ч 7 мин
07. Повторение. Решение простых задач по стереометрии
1 ч 0 мин
08. Повторение. Решение сложных уравнений и систем
1 ч 41 мин
09. Повторение. Решение сложных задач по стереометрии
48 мин
10. Повторение. Решение сложных неравенств и их систем
1 ч 26 мин
11. Повторение. Решение сложных задач по планиметрии
53 мин
12. Повторение. Решение сложных практических задач
1 ч 14 мин
13. Повторение. Решение заданий с параметром
32 мин
14. Повторение. Решение различных задач
48 мин
15. Закрепление пройденного материала. Решение варианта ЕГЭ
46 мин
Видео доступно после авторизации
На этом уроке мы рассмотрим решение сложных задач по стереометрии. Начнём с решения различных задач на нахождение углов между прямыми и плоскостями.
Пример
Сторона правильной треугольной призмы равна . Высота призмы равна . Найдите угол между прямыми и .
Проведем через точку прямую .
. Следовательно, – искомый угол.
, так как это призма.
Прямая лежит в одной плоскости с , следовательно, эти прямые параллельны. .
Значит, четырехугольник – это параллелограмм. Следовательно, . Аналогично и с равенством этих сторон: (так как это параллелограмм), (так как это призма). Следовательно, , значит, четырехугольник – это параллелограмм. Так как сторона правильной треугольной призмы равна , то . А значит, четырехугольник является ромбом.
Так как призма правильная, то ребро , следовательно, .
Следовательно, по двум сторонам и углу между ними. Отсюда .
Из треугольника , по теореме Пифагора, найдем : .
Запишем теорему косинусов для треугольника и выразим из нее искомый угол: .
Ответ: .
Пример
На ребре куба отмечена точка так, что . Найдите угол между прямыми и .
Проведем прямую – искомый.
Пусть длина стороны куба .
Из , по теореме Пифагора, выразим : .
– диагональ куба.
Из , по теореме Пифагора, .
Найдем из по теореме косинусов: .
Ответ: .
Пример
В прямоугольном параллелепипеде , у которого , , . Найдите тангенс угла между плоскостью и прямой , проходящей через середины ребер и .
Плоскость , следовательно, угол между и равен искомому.
Напомним, что угол между прямой и плоскостью – угол между и .
– искомый.
Так как – это середина ребра , то .
Найдем , по теореме Пифагора, из прямоугольного : .
Найдем из прямоугольного : .
Ответ: .
Пример
В правильной треугольной пирамиде с основанием известны ребра и . Найдите угол, образованный плоскостью основания и прямой, проходящей через середины ребер и .
– равносторонний, следовательно, – медиана, высота, биссектриса.
– высота пирамиды .
Опустим перпендикуляр – (искомый угол).
, – середина . – средняя линия – середина .
Найдем из , по теореме Пифагора, .
По теореме Пифагора, из :
.
( – равносторонний, – радиус вписанной окружности)
Тогда .
Из : .
Ответ: .
Пример
В кубе найдите косинус угла между плоскостями и .
Угол между плоскостями – угол между перпендикулярами к линии пересечения плоскостей: (диагонали квадратов) – перпендикуляр к , а также высота, медиана, биссектриса , так как – середина .
Из точки восстановим перпендикуляр к стороне в : , – середина , значит, – средняя линия в треугольнике – середина (то есть – центр куба).
Пусть длина ребра равна : – равносторонний, сторона в этом треугольнике равна диагонали квадрата и равна .
– центр куба .
запишем теорему косинусов: .
Ответ: .
Пример
В правильной треугольной пирамиде с основанием точка – середина ребра , точка – середина ребра . Найдите угол между плоскостями и , если , .
В этой задаче необходимо найти угол между плоскостями, то есть угол между перпендикулярами к линии пересечения этих плоскостей.
Через проведем плоскость .
искомый угол равен углу между и .
– середина ; опустим ( – равносторонний – высота, медиана, биссектриса ). Но (так как – равнобедренный), значит, – искомый.
: .
Рассмотрим ( - основание апофемы грани ).
- середина (по условию), соответственно, .
, ,следовательно, – середина .
Поскольку – это центр треугольника в основании, то , следовательно, .
Запишем теорему косинусов для : .
Ответ: .
Рассмотрим решение задач на нахождение расстояния от точки до прямой и плоскости, между прямой и плоскостью.
Пример
В кубе все ребра равны . Найдите расстояние от точки до прямой .
Расстояние от точки до прямой – это длина перпендикуляра, опущенного из этой точки на прямую.
Расстояние от до – это высота .
– как диагональ квадрата.
– как диагональ куба.
– прямоугольный ().
Рассмотрим . Площадь прямоугольного треугольника находится как полупроизведение катетов, с другой стороны, площадь треугольника можно найти как половину произведения основания на высоту.
Ответ: .
Пример
В основании прямой треугольной призмы лежит равнобедренный прямоугольный треугольник с гипотенузой , равной ; высота призмы равна . Найдите расстояние от точки до плоскости , где – середина ребра .
Проведем .
– середина – средняя линия.
(, )
Тогда если , а также .
Искомое расстояние – .
– равнобедренный .
Рассмотрим . По теореме Пифагора, .
Выразим площадь данного треугольника через полупроизведение катетов и полупроизведение основания на высоту: .
Выразим : .
Ответ: .
Пример
В тетраэдре , все рёбра которого равны 1, найдите расстояние от точки до прямой, проходящей через точку и середину ребра .
Искомое расстояние – высота .
, - равносторонние, следовательно, как высоты равносторонних треугольников, .
Рассмотрим – это равнобедренный треугольник.
Из треугольника , по теореме Пифагора, .
Выразим площадь равнобедренного треугольника : .
Ответ: .
Пример
Отрезок – диаметр основания конуса, отрезок – образующая этого конуса и . Хорда основания составляет с прямой угол . Через проведено сечение конуса плоскостью, параллельной прямой . Найдите расстояние от центра основания конуса до плоскости сечения, если радиус основания конуса равен 1.
Опустим перпендикуляр к плоскости .
– равнобедренный лежит на высоте .
То есть, – высота в .
Найдем из .
– равносторонний (), как медиана, биссектриса и высота в правильном треугольнике.
Из , по теореме Пифагора, найдем : .
Рассмотрим . По теореме Пифагора, .
Выразим площадь данного треугольника через полупроизведение катетов и полупроизведение основания на высоту: .
Ответ: .
Пример
Дана правильная треугольная призма , все рёбра основания которой равны . Сечение, проходящее через боковое ребро и середину ребра , является квадратом. Найдите расстояние между прямыми и .
Пусть сечение – квадрат, его диагонали перпендикулярны: , по теореме о трех перпендикулярах, , значит, расстояние от до – это длина – перпендикуляр из точки – пересечения диагоналей квадрата , опущенный на .
Сторона равна высоте , .
В равнобедренном : , .
.
Ответ: .
Рассмотрим решение различных задач на нахождение площадей сечений и объёмов тел.
Пример
В прямоугольном параллелепипеде известны рёбра , , . Точка принадлежит ребру и делит его в отношении считая от вершины . Найдите площадь сечения этого параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки , и .
Проведем в плоскости ().
– параллелограмм, необходимо найти его площадь.
Из прямоугольного треугольника , по теореме Пифагора, .
Из прямоугольного треугольника , по теореме Пифагора, .
Так как стороны равны, то – ромб.
Диагональ – диагональ параллелепипеда .
Рассмотрим треугольник . По теореме Пифагора, .
Найдем площадь ромба: .
Ответ: .
Пример
В правильной треугольной пирамиде с основанием угол равен . На ребре взята точка так, что – биссектриса угла . Площадь сечения пирамиды, проходящего через точки , и , равна .Найдите сторону основания.
Площадь сечения равна: .
Так как пирамида правильная, .
В : .
Так как является биссектрисой , то .
Аналогично .
– равносторонний треугольник, следовательно, его площадь равна .
Выразим отсюда : .
Ответ: 10.
Пример
Точка – середина ребра куба . Найдите площадь сечения куба плоскостью , если ребра куба равны 2.
Мы получили, что точки и принадлежат как плоскости , так и плоскости сечения. Мы знаем, что плоскости могут пересекаться только по одной прямой, значит, является прямой пересечения двух плоскостей.
Пусть .
– искомое сечение.
– середина .
, является средней линией в треугольнике .
(диагональ квадрата).
– средняя линия в , следовательно, она равна половине основания.
Так как ( по двум сторонам и углу между ними), то – равнобокая трапеция.
По теореме Пифагора, .
Трапеция равнобедренная, значит, .
Найдем площадь трапеции: .
Ответ: .
Пример
Плоскость пересекает два шара, имеющих общий центр. Площадь сечения меньшего шара этой плоскостью равна 8. Плоскость , параллельная плоскости , касается меньшего шара, а площадь сечения этой плоскостью большего шара равна 5. Найдите площадь сечения большего шара плоскостью .
Сечение шара любой плоскостью – круг.
Плоскость пересекают шары по концентрическим (с общим центром) окружностям.
Аналогично с : .
Запишем теорему Пифагора для : .
По теореме Пифагора из : .
По теореме Пифагора : .
Решим систему из трех уравнений и найдем : .
Найдем площадь сечения: .
Ответ: 13.
Пример
Радиус основания конуса с вершиной равен 6, а длина его образующей равна 9. На окружности основания конуса выбраны точки и , делящие окружность на две дуги, длины которых относятся как . Найдите площадь сечения конуса плоскостью .
. Значит, угол как центральный угол, который опирается на эту дугу. Следовательно, – равнобедренный и прямоугольный .
Найдем площадь сечения: .
Ответ: .
Пример
Правильные треугольники и лежат в перпендикулярных плоскостях, .Точка – середина , а точка делит отрезок так, что . Вычислите объём пирамиды .
, следовательно, – высота пирамиды и . Найдем высоту правильного треугольника: .
Найдем площадь треугольника: .
Найдем объем пирамиды: .
Ответ: .
Рассмотрим решение различных задач, в которых встречаются конус, цилиндр и шар.
Пример
В правильную шестиугольную пирамиду, боковое ребро которой равно 10, а высота равна 6, вписана сфера (касается всех граней пирамиды.) Найдите площадь этой сферы.
Центр сферы лежит на высоте пирамиды .
– радиус сферы.
– перпендикуляр к грани , также радиус сферы.
Так как – равнобедренный, то – высота, биссектриса, медиана.
По теореме Пифагора, из : .
Так как – правильный шестиугольник, то – равносторонний .
По теореме Пифагора, из : .
: .
Пусть – радиус вписанной сферы.
Найдем площадь сферы: .
Ответ: .
Пример
Радиус основания конуса равен 6, а его высота равна 8. Плоскость сечения содержит вершину конуса и хорду основания, длина которой равна 4. Найдите расстояние от центра основания конуса до плоскости сечения.
В , по теореме Пифагора, находим : .
– высота .
Опустим перпендикуляр . Рассмотрим треугольники и .
как радиусы основания, – общая сторона. Так как , то , следовательно, , точка равноудалена от вершин и , значит, она лежит на высоте этого равнобедренного треугольника.
По теореме Пифагора, из : .
По теореме Пифагора, из : .
Выразим площадь треугольника как полупроизведение основания на высоту, и как полупроизведение катетов: .
Выразим отсюда : .
Ответ: .
Пример
В правильную четырёхугольную пирамиду, боковое ребро которой равно 17, а высота равна 7, вписана сфера (касается всех граней пирамиды.) Найдите площадь этой сферы.
Аналогично предыдущей задаче – радиус сферы.
В треугольнике , значит, – высота, биссектриса, медиана.
Рассмотрим : , по теореме Пифагора: .
Так как по условию мы имеем правильную четырехугольную пирамиды, то в основании ее лежит квадрат. Значит, .
.
В : .
По теореме Пифагора находим : .
В : .
Мы нашли радиус вписанной сферы.
Теперь можем найти ее площадь.
Ответ: .
Пример
В конус, радиус основания которого равен 3, вписан шар радиуса 1,5.
а) Изобразите осевое сечение комбинации этих тел.
б) Найдите отношение площади полной поверхности конуса к площади поверхности шара.
а) Осевое сечение комбинации этих тел – окружность, вписанная в треугольник.
б) Найдем отношение площади полной поверхности конуса к площади поверхности шара.
Площадь поверхности шара: .
Площадь полной поверхности конуса: .
Пусть ; . Тогда, по теореме Пифагора, для : .
Тогда, по теореме Пифагора, для : .
Следовательно, образующая конуса . Найдем площадь полной поверхности конуса: .
Найдем отношение полной поверхности конуса к площади поверхности шара:
Ответ: .
Рассмотрим решение различных задач, в которых встречаются многогранники
Пример
Дан куб с ребром, равным 4. Пусть точка лежит на стороне так, что . Найдите расстояние от точки до плоскости , где – середина .
Введем декартову систему координат. Точки будут иметь следующие координаты:
Общий вид уравнения плоскости, которая проходит через точки , и : .
Подставим координаты точек, которые лежат в этой плоскости в уравнение плоскости. Получим систему уравнений: .
Расстояние от точки до плоскости .
Подставим известные значения и получим: .
Ответ: .
Пример
В правильной треугольной пирамиде с вершиной на сторонах и выбраны точки и так, что треугольник подобен треугольнику с коэффициентом подобия . На прямой выбрана точка так, что . Найти расстояние от точки до плоскости , если сторона основания пирамиды равна 6, а высота пирамиды равна .
Пусть – центр основания пирамиды, – её апофема, – высота основания, – середина . В соответствии с условием задачи лежит на отрезке .
Вычислим некоторые параметры пирамиды: – это высота в равностороннем треугольнике: .
По теореме Пифагора, .
Найдем площадь треугольника : .
Поскольку все треугольники с основанием и вершиной, принадлежащей прямой , будут равновелики, .
Найдем объем пирамиды: .
Если искомое расстояние равно , то .
Ответ: .
Пример
Основанием четырехугольной пирамиды является квадрат , а высота пирамиды совпадает с ребром . Найти высоту пирамиды, если радиус вписанного в пирамиду шара равен 3, а сторона квадрата равна 15.
Пусть .
Объем пирамиды расчитывается по формуле: .
С другой стороны, объем пирамиды можно вычислить по формуле: , где – полная поверхность пирамиды, – радиус шара, вписанного в пирамиду. В нашем случае , поскольку .
Найдем : .
как два равных прямоугольных треугольника (по двум катетам: – общий катет, как стороны одного и того же квадрата).
Докажем, что – прямоугольный.
– наклонная к плоскости , – проекция наклонной .
, как стороны квадрата. По теореме о трех перпендикулярах .
Аналогично доказывается, что тоже прямоугольный. Значит, .
По теореме Пифагора, .
Подставляем данные в формулу объема: .
Поскольку то .
(не подходит по смыслу задачи), .
Ответ: 8.
Пример
В правильной треугольной пирамиде с основанием известны ребра , . Найдите угол, образованный плоскостью основания и прямой, проходящей через середины ребер и .
Поскольку пирамида правильная, в основании лежит правильный треугольник. – высота в правильном треугольнике.
Как радиусы описанной окружности .
По теореме Пифагора, находим : .
– это средняя линия в треугольнике , она равна половине основания: .
Нам нужно найти угол между прямой и плоскостью основания . Поскольку – это перпендикуляр на плоскость , то искомый угол – это .
Ответ: .
На этом уроке мы рассмотрели решение сложных задач по стереометрии.
На следующем уроке мы рассмотрим решение сложных неравенств и их систем. На этом наш урок окончен! Спасибо за внимание!
Ссылки на уроки интернетурока по рассмотренным темам:
4) http://interneturok.ru/ru/school/geometry/11-klass/btela-vraweniya-b/sfera-i-shar
6) http://interneturok.ru/ru/school/geometry/11-klass/bobyomy-telb/ploschad-sfery
7) http://interneturok.ru/ru/school/geometry/11-klass/povtorenie/rasstoyanie-mezhdu-tochkami
8) http://interneturok.ru/ru/school/geometry/11-klass/povtorenie/rasstoyanie-ot-tochki-do-pryamoy
9) http://interneturok.ru/ru/school/geometry/11-klass/povtorenie/rasstoyanie-ot-tochki-do-ploskosti
Список литературы:
1. Геометрия: учеб. для 10 - 11 кл. для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни /Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. – М.: «Просвещение», 2008 г.
2. Задачи по геометрии. Пособие для учащихся 7 – 11 кл. общеобразовательных учреждений /Б. Г. Зив, В. М. Мейлер – М.: «Просвещение», 2003 - 2008.
3. Геометрия. Задачи и упражнения на готовых чертежах. 10 – 11 кл. /Е. М. Рабинович – Харьков: «Гимназия», 2003, М.: «Илекса», 2003..
4. Геометрия. 10 кл. Самостоятельные и контрольные работы. /А. И. Ершова, В. В. Голобородько – М.: «Илекса», 2008.
5. Математика. ЕГЭ – 2011. Тематические тренировочные задания./В. В. Кочагин, М. Н. Кочагина – М.: «Эксмо», 2011г.
6. Математика. ЕГЭ – 2009 /Ф. Ф. Лысенко – Ростов-на-Дону: «Легион» 2008.
"