01. Основы арифметических знаний. Отношения и пропорции. Проценты. Практика (основной урок)
58 мин
02. Степень числа. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения. Модуль числа. Практика (основной урок)
1 ч 4 мин
03. Дробно-рациональные уравнения (основной урок)
36 мин
04. Корень n-ной степени из действительного числа. Обобщение понятия степени. Практика (основной урок)
1 ч 5 мин
05. Повторение. Промежуточный срез №1. Практика
55 мин
06. Квадратные уравнения. Линейные уравнения. Практика (основной урок)
50 мин
07. Дробно-рациональные уравнения. Уравнения высших степеней. Практика (основной урок)
40 мин
08. Уравнения с модулем. Системы уравнений. Практика (основной урок)
55 мин
09. Решение текстовых задач (основной урок)
39 мин
10. Линейные неравенства. Квадратичные неравенства. Метод интервалов при решении неравенств (основной урок)
46 мин
11. Иррациональные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)
43 мин
12. Промежуточный срез № 2. Повторение (основной урок)
40 мин
13. Показательные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)
1 ч 17 мин
14. Логарифмы. Практика (основной урок)
1 ч 9 мин
15. Логарифмические уравнения, неравенства и их системы (основной урок)
59 мин
16. Основы тригонометрии (основной урок)
49 мин
17. Основные тригонометрические формулы (основной урок)
1 ч 7 мин
18. Обратные тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения и неравенства (основной урок)
1 ч 15 мин
19. Промежуточный срез №3. Повторение (основной урок)
1 ч 30 мин
20. Функции. Свойства функции (основной урок)
49 мин
21. Виды функций. Графики функций (основной урок)
1 ч 0 мин
22. Производная (основной урок)
54 мин
23. Геометрический и механический смысл производной (основной урок)
43 мин
24. Экстремальные задачи. Нахождение экстремумов функции (на оси и на отрезке) (основной урок)
44 мин
25. Интеграл (основной урок)
42 мин
26. Промежуточный срез №4. Повторение
42 мин
27. Последовательности. Прогрессии (основной урок)
1 ч 23 мин
28. Комбинаторика. Понятие вероятности. Математическая статистика (основной урок)
55 мин
29. Математическая статистика (основной урок)
28 мин
30. Промежуточный срез №5. Повторение
1 ч 43 мин
31. Основы планиметрии (основной урок)
55 мин
32. Треугольники, их характеристики и свойства (основной урок)
41 мин
33. Решение треугольников (основной урок)
39 мин
34. Четырехугольники (основной урок)
1 ч 15 мин
35. Окружность, круг и их элементы (основной урок)
47 мин
36. Практика по планиметрии (основной урок)
48 мин
37. Промежуточный срез № 6. Повторение
34 мин
38. Основы стереометрии
42 мин
39. Расстояние между элементами геометрических тел
34 мин
40. Углы в геометрических телах
23 мин
41. Площади поверхности и объемы геометрических тел
50 мин
42. Решение задач по стереометрии
25 мин
43. Векторы и координаты. Ч.1
35 мин
44. Векторы и координаты. Ч.2
31 мин
45. Промежуточный срез №7. Повторение. Практика (основной урок)
42 мин
Видео доступно после авторизации
Пример
На клетчатой бумаге с клетками размером изображён треугольник. Найдите его площадь в квадратных сантиметрах (рис. 1–3).
а)
Решение
Перед нами прямоугольный треугольник: .
б)
Решение
Площадь треугольника: ; , .
в)
Решение
Достроим треугольник до прямоугольника.
Пример
В угол равен , . На продолжении стороны отложен отрезок . Найти . Ответ дайте в градусах (рис. 4).
Решение
– равнобедренный
Пример
Найти радиус окружности, описанной около правильного , считая стороны квадратных клеток равными 1 (рис. 5).
Решение
По рисунку .
В правильном треугольнике:
.
Пример
Дан со сторонами , , . На стороне взята точка , причем . Найдите площадь (рис. 6).
Решение
:
;
Теперь находим площадь :
,
.
Пример
Расстояние между параллельными прямыми равно 4. На одной из них лежит точка , а на другой – и , причём – равнобедренный и его боковая сторона равна 5. Найдите радиус окружности, вписанного в (рис. 7–8).
Решение
Способ 1:
;
;
Способ 2:
;
; ;
Пример
В вписана окружность радиуса , касающаяся стороны в точке , причем .
а) Докажите, что – прямоугольный.
б) Вписанная окружность касается сторон и в точках и . Найдите площадь , если известно, что ; (рис. 9–10).
Решение
а)
(как отрезки касательных)
Значит, – ромб.
(радиус в точке касания) – квадрат
б)
;
Пусть . Запишем теорему Пифагора:
;
;
;
.
Пример
Около равнобедренного c основанием описана окружность. Через точку провели прямую, параллельную стороне . Касательная к окружности, проведённая в точке , пересекает эту прямую в точке (рис. 11).
а) Докажите, что – равнобедренный.
б) Найдите отношение площади к площади , если .
Решение
а) Пусть
(накрест лежащие)
(вписанный)
равнобедренный, ч. т. д.
б) . Пусть , . Запишем теорему косинусов:
.
Пример
Найти площадь заштрихованных фигур
а) Квадрата (рис. 12)
Решение
Найдем из прямоугольника:
б) Прямоугольника (рис. 13)
Решение
Пример
Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 1 (рис. 14).
Решение
Пример
Во сколько раз площадь квадрата, описанного около окружности, больше площади квадрата, вписанного в окружность (рис. 15)?
Решение
Для внутреннего квадрата:
Для внешнего:
Имеем:
Пример
Найдите площадь четырехугольника, изображенного на рисунке 16 (размер клетки ).
Решение
Разобьем четырехугольник на фигуры, площади которых можем посчитать .
Пример
Основания равнобедренной трапеции равны 6 и 12. Синус острого угла трапеции равен 0,8. Найти боковую сторону (рис. 17).
Решение
По свойству равнобедренной трапеции:
:
( – острый)
Пример
Диагонали четырехугольника равны 4 и 5. Найдите периметр четырехугольника, вершинами которого являются середины сторон данного четырехугольника (рис. 18).
Решение
Вспомним теорему Вариньона: этот четырехугольник – параллелограмм. Причем стороны – половины диагонали. Например, ср. линия
Пример
Боковая сторона равнобедренной трапеции равна её меньшему основанию, угол при основании равен , большее основание равно 12. Найти радиус описанной окружности этой трапеции (рис. 19).
Решение
Проведем диагональ .
(накрест лежащие)
( – равнобедренный)
; () – диаметр окружности .
Пример
Площадь круга равна . Чему равна длина его окружности?
Решение
;
.
Пример
Площадь сектора круга радиуса 3 равна 6. Найдите длину его дуги (рис. 20).
Решение
Составим пропорцию:
Пример
Найти площадь круга, считая, что стороны клеток равны 1 (рис. 21). В ответ запишите .
Решение
Радиус окружности, например :
Пример
Найдите хорду, на которую опирается угол , вписанный в окружность радиуса 3 (рис. 23).
Решение
Воспользуемся теоремой синусов для : (окружность для него описана):
Пример
Две окружности касаются внутренним образом. Третья окружность касается первых двух и их линии центров.
А) Докажите, что периметр треугольника с вершинами в центрах трех окружностей равен диаметру наибольшей из этих окружностей (рис. 24).
Б) Найдите радиус третьей окружности, если известно, что радиусы первых двух равны 6 и 2 (рис. 25).
Решение
А)
, ч. т. д.
Б) Пусть .
Пример
Две окружности пересекаются в точке и . Через точку проведен диаметр и этих окружностей. Найдите расстояние между центрами окружностей, если , (рис. 26).
Решение
(опирается на диаметр)
(аналогично)
Следовательно, точки , , – лежат на одной прямой.
– средняя линия .
Пример
На стороне квадрата построен равносторонний треугольник . Найдите высоту , проведенную из вершины, если известно, что сторона квадрата равна 1 (рис. 27).
Решение
,
равнобедренный
Пример
В прямоугольнике : , . Точка на выбрана так, что . Найти (рис. 29).
Решение
Пусть .
Из прямоугольного треугольника :
Из прямоугольного треугольника :
Мы знаем, что , отсюда:
Пример
Дана трапеция с основаниями и , вписанная в окружность с центром . Найдите высоту трапеции, если её средняя линия равна 3 и (рис. 30).
Решение
Так как трапеция вписана в окружность, то она равнобедренная.
– высота.
(свойства равнобедренной трапеции).
(свойства вписанного угла).
Найдем :
Значит, или , а или .
Пример
В параллелограмм биссектрисы углов при стороне делает сторону точками и так, что . Найти , если (рис. 32).
Решение
Возможны 4 варианта расположения биссектрис:
Значит, второй и третий вариант нам не подходят.
Для 1 варианта:
Биссектрисы отсекают равнобедренные треугольники, значит, , тогда . Получаем, что .
Для 4 варианта:
Биссектрисы отсекают равнобедренные треугольники, значит, .
Обозначим , тогда .
На этом уроке мы повторили тему «Планиметрия». На следующем уроке мы начнем изучать стереометрию.
Ссылки на уроки от Интернетурок по рассмотренным темам
http://interneturok.ru/ru/school/geometry/8-klass/povtorenie/treugolniki-2
http://interneturok.ru/ru/school/geometry/9-klass/povtorenie/chetyryohugolniki-2
http://interneturok.ru/ru/school/geometry/7-klass/treugolnikib/okruzhnost-4
http://interneturok.ru/ru/school/matematika/5-klass/drobnye-chisla/okruzhnost-i-krug-volfson-g-i