logo
Назад

Повторение курса математики

Тема 3

01. Основы арифметических знаний. Отношения и пропорции. Проценты. Практика (основной урок)

58 мин

02. Степень числа. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения. Модуль числа. Практика (основной урок)

1 ч 4 мин

03. Дробно-рациональные уравнения (основной урок)

36 мин

04. Корень n-ной степени из действительного числа. Обобщение понятия степени. Практика (основной урок)

1 ч 5 мин

05. Повторение. Промежуточный срез №1. Практика

55 мин

06. Квадратные уравнения. Линейные уравнения. Практика (основной урок)

50 мин

07. Дробно-рациональные уравнения. Уравнения высших степеней. Практика (основной урок)

40 мин

08. Уравнения с модулем. Системы уравнений. Практика (основной урок)

55 мин

09. Решение текстовых задач (основной урок)

39 мин

10. Линейные неравенства. Квадратичные неравенства. Метод интервалов при решении неравенств (основной урок)

46 мин

11. Иррациональные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)

43 мин

12. Промежуточный срез № 2. Повторение (основной урок)

40 мин

13. Показательные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)

1 ч 17 мин

14. Логарифмы. Практика (основной урок)

1 ч 9 мин

15. Логарифмические уравнения, неравенства и их системы (основной урок)

59 мин

16. Основы тригонометрии (основной урок)

49 мин

17. Основные тригонометрические формулы (основной урок)

1 ч 7 мин

18. Обратные тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения и неравенства (основной урок)

1 ч 15 мин

19. Промежуточный срез №3. Повторение (основной урок)

1 ч 30 мин

20. Функции. Свойства функции (основной урок)

49 мин

21. Виды функций. Графики функций (основной урок)

1 ч 0 мин

22. Производная (основной урок)

54 мин

23. Геометрический и механический смысл производной (основной урок)

43 мин

24. Экстремальные задачи. Нахождение экстремумов функции (на оси и на отрезке) (основной урок)

44 мин

25. Интеграл (основной урок)

42 мин

26. Промежуточный срез №4. Повторение

42 мин

27. Последовательности. Прогрессии (основной урок)

1 ч 23 мин

28. Комбинаторика. Понятие вероятности. Математическая статистика (основной урок)

55 мин

29. Математическая статистика (основной урок)

28 мин

30. Промежуточный срез №5. Повторение

1 ч 43 мин

31. Основы планиметрии (основной урок)

55 мин

32. Треугольники, их характеристики и свойства (основной урок)

41 мин

33. Решение треугольников (основной урок)

39 мин

34. Четырехугольники (основной урок)

1 ч 15 мин

35. Окружность, круг и их элементы (основной урок)

47 мин

36. Практика по планиметрии (основной урок)

48 мин

37. Промежуточный срез № 6. Повторение

34 мин

38. Основы стереометрии

42 мин

39. Расстояние между элементами геометрических тел

34 мин

40. Углы в геометрических телах

23 мин

41. Площади поверхности и объемы геометрических тел

50 мин

42. Решение задач по стереометрии

25 мин

43. Векторы и координаты. Ч.1

35 мин

44. Векторы и координаты. Ч.2

31 мин

45. Промежуточный срез №7. Повторение. Практика (основной урок)

42 мин

33. Решение треугольников (основной урок)

Видео доступно после авторизации

"

Теорема синусов

Мы говорили о том, что треугольник обычно задаётся тремя элементами. То есть, зная три элемента треугольника (например, два угла и сторону или три стороны), чаще всего можно однозначно найти все остальные.

Напротив большей стороны треугольника лежит больший угол. В количественной записи этот факт выражает теорема синусов: отношение длины стороны к синусу противолежащего угла в треугольнике – величина постоянная, причём она равна диаметру описанной окружности:

Геометрическая интерпретация теоремы синусов следующая: множество точек, из которых данный отрезок виден под углом  – две дуги окружности (рис. 1).

То есть пара  задаёт окружность, а так как окружность задаётся радиусом, то можно установить соответствие: .

Вернемся к теореме синусов. С её помощью можно находить недостающие углы и стороны (например, зная два угла и сторону, можно найти еще одну сторону), а также находить недостающий элемент в тройке (сторона, угол, радиус описанной окружности).

Пример

В треугольнике  угол , , .  – ?

Решение

Запишем для треугольника  теорему синусов:

Откуда .

Пример

Радиус описанной вокруг треугольника окружности равен 5. Найдите угол, лежащий напротив наибольшей стороны этого треугольника, если известно, что эта сторона равна  и центр окружности лежит во вне треугольника.

Решение

По теореме синусов . В нашем случае получаем, что:

Т. к. центр окружности лежит вовне треугольника, то треугольник тупоугольный. Наибольший угол нашего треугольника - это как раз угол , поэтому он тупой.

Ответ: .

Пример

В треугольнике  угол , , .  – ? 

Решение

Запишем для треугольника  теорему синусов:

Откуда .

Ответ: .

Для решения рассмотренных примеров необходимо:

Знать

  • Теорему синусов

Понимать

  • С помощью теоремы синусов нельзя однозначно восстановить угол без дополнительных условий, так как: .

Теорема косинусов

Теорема синусов не позволяет найти углы треугольника, если известны три его стороны. Кроме того, она не позволяет найти элементы треугольника, если в нём не известна ни одна пара: сторона – противолежащий угол. Например, если заданы две стороны и угол между ними. В этих случаях можно использовать теорему косинусов.

Теорема косинусов: .

Частный случай этой теоремы мы уже рассматривали – это теорема Пифагора. Действительно, если , то , и получается: .

Пример

Найдите сторону треугольника, лежащую напротив угла , если две другие стороны равны 6 и 10.

Решение

Обозначим неизвестную сторону .

По теореме косинусов:

Пример

В треугольнике со сторонами 13, 14 и 15. Найдите косинус большего угла и определите вид этого треугольника (остроугольный, прямоугольный или тупоугольный).

Решение

В треугольнике против большего угла лежит большая сторона, а против большей стороны больший угол. Значит, больший угол лежит против стороны 15. Вычислим косинус этого угла. По теореме косинусов:

Косинус положительный, значит, больший угол треугольника острый. Заметим, что вид треугольника определяется именно по большему углу. Если больший угол треугольника тупой, то треугольник тупоугольный; прямой – прямоугольный; острый – остроугольный.

В нашем случае получаем, что больший угол треугольника острый, значит, треугольник остроугольный.

Замечание. Синус не различает острые и тупые углы, а косинус различает.

Пример

В остроугольном треугольнике ; , .  – ? 

Решение

Обозначим .

Запишем для треугольника теорему косинусов:

По условию, треугольник остроугольный.

В случае  наибольшая сторона треугольника – , и поэтому наибольший угол треугольника – это . Вычислим его косинус:

Т. е.  – тупой, и треугольник тупоугольный.

В случае  наибольшие стороны треугольника –  и , поэтому наибольший угол треугольника – это . Так как в треугольнике не может быть двух прямых или тупых углов, то треугольник остроугольный.

Ответ: .

Для решения рассмотренных примеров необходимо:

Знать

  • Теорему косинусов

  • Теорема Пифагора – частный случай теоремы косинусов

Площадь треугольника

У любой геометрической фигуры есть важная характеристика – площадь. Площадь треугольника можно найти множеством способов – всё зависит от того, какие элементы нам известны.

1. По основанию и высоте (рис. 2):

Для прямоугольного треугольника:

Для равностороннего: , .

2. По двум сторонам и углу между ними:

Выразив из прямоугольного треугольника высоту как катет и подставив в формулу для площади из п. 1, получим: ,  . (рис. 3)

3. По трем сторонам (формула Герона)

 – полупериметр

4. Через радиус вписанной окружности:

Используя свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки, а также формулу для площади прямоугольного треугольника (рис. 4):

5. Через радиус описанной окружности: , но по теореме синусов: .

Пример

Найти площадь треугольника (рис. 5)

Решение

Опустим высоту  из стороны  на . Она попадет на продолжение (рис. 6).

;  , поэтому по первой формуле:

Пример

Найдите площадь треугольника, стороны которого равны 13, 14 и 15.

Решение

Если мы знаем лишь три стороны треугольника, то наилучший способ найти его площадь – формула Герона.

В нашем случае:

;

Пример

Найдите радиус окружности вписанной в треугольник, площадь которого – 12, а периметр равен 18.

Решение

Используем следствие из формулы для площади треугольника через радиус вписанной окружности:

Пример

Найдите радиус окружности описанной вокруг треугольника со сторонами 13, 14 и 15.

Решение

По формуле №5:

Замечание. Значение площади  мы взяли из задачи № 2.

Пример

Вычислите площадь равнобедренного треугольника со сторонами  и .

Решение

Проведем высоту  из вершины треугольника к основанию. Она разделит основание на два отрезка длины . Тогда по теореме Пифагора  (рис. 7)

Пример

В равнобедренном треугольнике с боковой стороной  угол при основании равен . Найдите площадь треугольника.

Решение

Учитывая, что мы знаем две стороны треугольника и можем найти угол между этими сторонами, то уместно применить вторую формулу.

Угол при вершине треугольника равен . Тогда площадь треугольника (рис. 8):

Пример

В треугольник, периметр которого равен 84, вписана окружность, точка касания которой с одной из сторон делит эти стороны на отрезки длиной 12 и 14. Найдите площадь треугольника, а также радиусы вписанной в треугольник и описанной вокруг треугольника окружности.

Решение

; ; , отрезки касательных, проведенных из одной точки, равны.

Найдем площадь треугольника по формуле Герона:

Найдем радиус вписанной окружности:

Найдем радиус описанной окружности:  (рис. 9)

Для решения рассмотренных примеров необходимо следующее.

Знать

  • Формулы для площади треугольника

Решение равнобедренного, равностороннего и прямоугольного треугольников

Решить треугольник – означает найти все его стороны и углы (а также, возможно, другие элементы, если это оговорено в условии).

Напомним основные сведения про равнобедренный треугольник (рис. 10):

, ,  – высота, биссектриса, медиана , .

Равнобедренный треугольник () задается двумя элементами, например , .

Пример

Дано: , , ,  (рис. 11)

Найти: , , , , , , , , .

Решение

, ,  – ось симметрии.

.

 (рис. 12)

Из  и : .

Ответ: , , ,  , , , .

Комментарий. Укажем иные способы нахождения , .

По свойству биссектрисы  в , имеем ; ; ; .

Из подобия  (по ) имеем ; ; .

Или из  имеем (в нем ):

;

;

Или по формуле ; .

Пример

В равнобедренном треугольнике с основанием 8 и боковой стороной 5 найти расстояние между центрами вписанной и описанной окружности (рис. 13).

Решение

Имеем , .

Значит:  ()

;

;

;

.

Ответ: 2,5

Равносторонний треугольник (рис. 14)

.

 – центр треугольника

; ; ;

Соответственно, зная сторону, можно выразить любой элемент и наоборот.

Прямоугольный треугольник (рис. 15)

1. Теорема Пифагора: .

2. ; ; ; .

3. .

4. ; ; .

Пример

Дано: ; ; . (рис. 16)

Найти: .

Решение

Имеем:

Ответ:

Пример

Высоты треугольника равны 12, 15 и 20. Доказать, что этот треугольник прямоугольный.

Доказательство

Пусть , , .

;

То есть, , ч. т. д.

Решение произвольного треугольника

Пример

В треугольнике  точка  – середина стороны , отрезок . Найти периметр треугольника , если периметр треугольника  равен 3 (рис. 17).

Решение

а)

По двум сторонам углам и .

б)

Ответ: 6.

Пример

Площадь треугольника  равна 8,  – средняя линия, параллельная стороне . Найдите площадь трапеции  (рис. 18).

Решение

;

Ответ: 6.

Пример

Доказать, что угол между высотой и биссектрисой, проведенными на одной вершине треугольника, равен полуразности двух других его углов (рис. 19).

Доказательство

Пусть . Докажем:

Имеем:

, ч. т. д.

Пример

Докажите, что величина, обратная радиусу окружности, вписанной в треугольник, есть сумма величин, обратных высотам этого треугольника, т. е. .

Доказательство

Так как , , то ч. т. д.

Пример

В треугольнике  проведена высота  и медиана . Найти угол, если, ,  (рис. 20).

Решение

;

 Ответ: .

Пример

В треугольнике две стороны равны 3 и 6. Найти третью сторону треугольника, если полусумма высот, опущенных на данные стороны, равны третьей высоте (рис. 21).

Решение

; ;

Ответ: 4.

Пример

В треугольнике  , , . Найти биссектрису .

Решение

Стандартный приём: площадь исходного треугольника равна сумме площадей треугольников, на которые биссектриса разбивает исходный.

Получаем: .

Расписываем через формулу для площади: .

Используя формулу для синуса двойного угла: , получаем: .

Заключение

На этом уроке мы рассмотрели теоремы синусов, косинусов, формулы для вычисления площади треугольника, а также научились решать треугольники.

На следующем уроке мы рассмотрим четырёхугольники.

Ссылки на уроки от Интернетурок по рассмотренным темам

  1. Урок «Решение треугольников» (геометрия, 9 класс, раздел «Соотношения между сторонами и углами треугольника»)

  2. Урок «Решение треугольников. Продолжение 1» (геометрия, 9 класс, раздел «Соотношения между сторонами и углами треугольника»)

  3. Урок «Решение треугольников. Продолжение 2» (геометрия, 9 класс, раздел «Соотношения между сторонами и углами треугольника»)

  4. Урок «Решение прямоугольного треугольника. Решение задач B4» (алгебра, 11 класс, раздел «Задачи из ЕГЭ»)

  5. Урок «Теорема синусов» (геометрия, 9 класс, раздел «Соотношения между сторонами и углами треугольника»)

  6. Урок «Теорема косинусов» (геометрия, 9 класс, раздел «Соотношения между сторонами и углами треугольника»)

  7. Урок «Площадь треугольника» (геометрия, 8 класс, раздел «Площадь»)

  8. Урок «Формула Герона для нахождения площади треугольника» (геометрия, 8 класс, раздел «Площадь»)

"

Обсуждение