01. Урок 1. Повторение. Показательная функция. Показательные уравнения
52 мин
02. Урок 2. Показательные неравенства. Системы показательных уравнений и неравенств
51 мин
03. Урок 3. Логарифм. Свойства логарифмов. Выражения с логарифмами
41 мин
04. Урок 4. Логарифмическая функция. Логарифмические уравнения. Системы логарифмических уравнений
32 мин
05. Урок 6. Закрепление пройденного материала. Степенно-показательная функция. Решение различных задач повышенной сложности
53 мин
06. Урок 5. Логарифмические неравенства. Системы логарифмических неравенств
39 мин
07. Урок 7. Введение в тригонометрию
56 мин
08. Урок 8. Тригонометрические формулы
42 мин
09. Урок 9. Обратные тригонометрические функции
41 мин
10. Урок 10. Тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения и их системы
1 ч 32 мин
11. Урок 11. Закрепление пройденного материала. Тригонометрические неравенства. Решение различных задач повышенной сложности
1 ч 57 мин
12. Урок 12. Функции и их свойства
1 ч 27 мин
13. Урок 13. Построение и преобразование графиков функций. Обзор графиков основных функций
1 ч 4 мин
14. Урок 14. Закрепление пройденного материала. Применение ГМТ и графиков функций к решению различных задач. Решение различных задач повышенной сложности
47 мин
15. Урок 15. Решение уравнений и неравенств и их систем
33 мин
16. Урок 16. Решение уравнений и неравенств с параметрами
36 мин
17. Урок 17. Повторение. Разбор различных задач из ЕГЭ прошлых лет по пройденным темам
48 мин
Видео доступно после авторизации
Подготовка к ЕГЭ по математике
Эксперимент
Практика
Сначала разберём примеры на построение графиков основных функций.
Задача № 1. Построить графики функций: а) ; б) ; в) ; г) .
Решение. Воспользуемся методом построения линейных функций «по точкам».
а)
Как видим, и угол наклона к оси острый, – смещение по оси .
б)
и можно сделать аналогичные выводы, как и в первом пункте.
в)
– угол наклона к оси острый, – график проходит через начало координат.
г)
– константная функция, прямая проходит через точку и параллельно оси .
Задача № 2. Построить графики функций: а) ; б) ; в) .
Решение. Воспользуемся методом построения квадратичных функций «по вершине».
а)
– ветки параболы направлены вверх, , .
;
Если возникает вопрос, как точно строится парабола, то есть с какой именно скоростью растут и убывают её ветки, то можно запомнить следующий факт: если старший коэффициент или , как это часто бывает, то при смещении от иксовой координаты вершины на единицу влево или вправо значение функции сначала изменяется на , потом на , затем на и так далее, то есть на нечётные числа.
Например, в нашем графике:
Для функций, у которых старший коэффициент , значения изменений функции умножаются на это «». Например, построение функции выглядит так:
Но, как правило такая точность построения не важна, а нужен только эскиз графика, поэтому в дальнейшем мы не будем это учитывать.
б)
– ветки параболы направлены вверх, , .
;
в)
– ветки параболы направлены вниз, , .
;
Кстати, график проходит через ноль, что легко проверить подстановкой в функцию точки или обратив внимание на то, что .
Задача № 3. Построить графики функций: а) ; б) ; .
Решение. Воспользуемся нашим методом построения дробно-рациональных функций «по асимптотам».
а)
Вертикальная асимптота определяется решением уравнения, которое показывает, что знаменатель дроби равен нулю: .
Горизонтальную асимптоту определим по тому быстрому способу, который мы указали в лекции. Она определяется отношением коэффициентов при иксах в числителе и знаменателе: .
Для определения расположения веток гиперболы подставим в функцию любую точку из области определения, то есть кроме , например, : , то есть координаты этой точки – через неё и проведём одну ветку гиперболы, вторая будет располагаться наискось.
Теперь строим гиперболу, прижимая её к асимптотам:
Остальные пункты строим аналогично.
б)
Вертикальная асимптота: .
Горизонтальная асимптота: , то есть асимптотами являются оси координат.
Проверочная точка: , .
в)
Вертикальная асимптота: .
Горизонтальная асимптота: .
Проверочная точка: , .
Задача № 4. Построить графики функций: а) , б) , в) .
Решение. По сути дела, указаны функции, которые не имеют особых методов построения их графиков. Поэтому если необходимо изобразить их эскиз, то просто вспоминаем теорию, а если необходимо построить графики более точно, то следует подставить несколько контрольных точек, так и поступим.
а)
Подставим полные квадраты, чтобы вычислить из них целые значения корня.
б)
Подставим несколько значений и учтём общий вид графика.
Так как основание степени , то функция растёт.
в)
Подставим такие значения аргумента, при которых значения логарифма будут целыми. При построении учтём общий вид графика.
Так как основание логарифма , то функция убывает.
Теперь давайте попробуем научиться решать обратную задачу – по изображённому графику исследовать функцию.
Задача № 5. По виду графика определить знаки коэффициентов общего вида функции :
а)
б)
в)
г)
Решение. Для определения знаков коэффициентов и вспомним, как от них зависят формы графиков.
а) Острый угол наклона прямой к оси (функция возрастает) – это . Точка пересечения с осью – это .
Далее аналогичные рассуждения.
б)
в)
г) Константная функция, так как график параллелен оси , то есть , а .
Задача № 6. По виду графика определить знаки коэффициентов общего вида функции :
а)
б)
в)
Решение. Вспомним, как параметры и определяют положение параболы.
а) Ветви вниз, следовательно, .
Точка пересечения с осью .
Иксовая координата вершины .
б) Ветви вверх, следовательно, .
Точка пересечения с осью .
Иксовая координата вершины , так как неизвестное число при делении на положительное даёт отрицательный результат, то это число отрицательное, следовательно, .
в) Ветви вниз, следовательно, .
Точка пересечения с осью .
Иксовая координата вершины , так как неизвестное число при делении на отрицательное даёт в результате положительное, то это число отрицательное, следовательно, .
И теперь переходим к рассмотрению примеров на преобразование графиков функций.
Задача № 7. Построить графики функций: а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
Решение. Когда сложная функция получена из простейшей путём нескольких преобразований, то преобразования графиков выполняются в порядке арифметических действий с аргументом, например, умножение идет до сложения и тому подобное.
а)
Преобразование в одно действие типа .
Сдвигаем график вверх на :
б)
Преобразование в одно действие типа .
Сдвигаем график вправо на :
в)
В этом примере два преобразования, выполним их в порядке действий: сначала действия в скобках , затем сложение .
Сдвигаем график вправо на :
Сдвигаем график вверх на :
Конечно же, можно построить эту функцию как квадратичную после раскрывания скобок. Проверьте это самостоятельно.
г)
Преобразование в одно действие типа .
Растягиваем график в раза от оси ординат вдоль оси абсцисс:
д)
Мы видим три преобразования вида , и .
Для выполнения преобразований в порядке действий обратим внимание, что сначала будет выполняться умножение, затем сложение, а затем смена знака. Чтобы умножение применялось ко всему аргументу модуля в целом, вынесем двойку за скобки в модуле.
Сжимаем график в два раза вдоль оси абсцисс:
Сдвигаем график влево на вдоль оси абсцисс:
Отражаем график симметрично относительно оси абсцисс:
В этом практическом уроке мы привели множество примеров на работу с графиками функций.
"