03. Словообразование (полный урок)

В данном уроке мы разберём такие темы, как образование существительных от прилагательных, существительных от глаголов, составные прилагательные, а также приставки глаголов и абстрактные существительные.

Примеры словообразования

Учитель несколько дней назад установила на свой смартфон игру под названием Wordpower. Основная цель игры — обустроить купленный домик. Нужно выбирать всё: цвет стен, пола, мебель и аксессуары.

Учитель уже обставила несколько комнат и теперь, переходя к саду, обращается к вам за помощью.

Необходимо подстричь кусты. Для разблокировки секатора выполним задание. Дано прилагательное, нужно образовать от этого слова существительное.
slow (adj.) — _______ (n.)

Дальше очередь травы. Чтобы справиться с такими джунглями, нужна газонокосилка. Для её разблокировки выполним ещё задание.

brand (n.) and new (adj.) — ___________ (adj.)

Даны два слова: brand — существительное и new — прилагательное. Нужно образовать прилагательное, использовав данные слова. Когда даны два слова, проще всего их сложить. Но слитное написание в данном случае будет неверным: нужно добавить дефис.

Чтобы и дальше успешно справляться с заданиями, стоит поговорить о словообразовании.

Всё словообразование делится на две большие группы: словопроизводство и словосложение.

Словопроизводство также делится на образование слов с помощью аффиксов и без них.

Аффиксация включает в себя префиксацию и суффиксацию.

Другой способ включает такие виды, как конверсия, обратное словообразование и смешение.

Образование существительных от прилагательных

Продолжим играть в игру по словообразованию. Стоит сначала полить деревья специальным раствором.

От прилагательного safe нужно образовать существительное.

safe (adj.) — ________ (n.)

На помощь нам придёт суффикс -ty.

Теперь подкрасим стволы, чтобы насекомые не вредили яблоням. Краска у нас есть, осталось получить кисточку.

Нужно образовать ещё одно существительное.

active (adj.) — ________ (n.)

Здесь стоит использовать суффикс -ity. Однако стоит быть внимательнее при написании нового слова: нужно убрать букву e из слова active, прежде чем добавить суффикс.

Обратите внимание: слова из заданий были образованы при помощи суффиксов.

Примеры:

-ness

• fit — fitness

• sad — sadness

Стоит отметить особенности написания существительных, образованных от двусложных прилагательных, оканчивающихся на y. Буква у меняется на i:

• happy — happiness

• lazy — laziness

-ty

• royal — royalty

• certain — certainty

Обратите внимание на написание adjective (-t) + y. Если исходное прилагательное уже оканчивается на t, к слову добавляется только буква y:

• honest — honesty

• difficult — difficulty

Если прилагательное оканчивается на -ous, здесь могут быть два варианта написания: как в словах anxiety или variety, когда -ous исчезает и заменяется буквой -е, или как в словах curiosity или generosity, когда убирается только буква u, а перед суффиксом -ty ставится буква i:

• anxious — anxiety

• various — variety

• curious — curiosity

• generous — generosity

-ity

Таблица 1. Суффикс -ity

Некоторые прилагательные, оканчивающиеся на -al, после добавления суффикса меняют свой вид:

• eternal — eternity

• maternal — maternity

Если прилагательное оканчивается на -e, эта буква убирается при составлении существительного:

• relative — relativity

• creative — creativity

-ist / -ism

Таблица 2. Суффиксы -ist/-ism

-hood

• likely — likelihood

• lively — livelihood   

-dom

• free — freedom

• wise — wisdom

-ian

• optic — optician

• politic — politician

Образование существительных от глаголов

Учителю прислали уведомление о том, что она получила награду в игре за минимальное количество ошибок при составлении слов. Пора заняться обустройством сада.

Беседка будет отлично смотреться среди деревьев. Давайте разблокируем её.

Слово accept — это глагол. Которое из двух существительных, образованных от этого глагола, будет верным?

Accept (v.)

A) Acception (n.)

B) Acceptance (n.)

Беседка выглядит пусто. Добавим мебель.

Paint (v.)

A) Painting (n.)

B) Paintment (n.)

Мы использовали суффиксы -ance и -ing:

• accept — acceptance

• paint — painting

Один из самых распространённых способов словообразования — это аффиксация.

С помощью суффиксов -er/-or образуются существительные, обозначающие профессию или род деятельности.

• build — builder

• cook — cooker

• govern — governor

• invent — inventor

-y

• discover — discovery

• photograph — photography

Суффикс -ing обозначает действие, результат, процесс, материал, продукт:

• hunt — hunting

• clean — cleaning

Суффикс -ment обозначает действие, состояние, результат действия:

• agree — agreement

• pay — payment

С помощью суффиксов -ance/-ence можно образовать существительные, указывающие на качество или состояние чего-либо:

• annoy — annoyance

• disturb — disturbance

• exist — existence

• confer — conference

Суффиксы -tion/-sion образуют существительные, обозначающие действие, состояние, абстрактные понятия:

• suggest — suggestion

• edit — edition

• confess — confession

• impress — impression

Часто существительные образуются от глаголов с помощью конверсии.

Конверсия — это способ словообразования, при котором одна часть речи переходит в другую без каких-либо изменений в форме слова.

Примеры:   

Will you knock at the door? — verb

There was a knock at the door. — noun

Слово knock не изменило формы, но из глагола стало существительным.

We need to stop here. — verb
I’m getting off at the next stop. — noun

Слово stop также не поменяло написание. В первом предложении это глагол, во втором — существительное. Это и есть конверсия.

Абстрактные существительные

Учитель получил сообщение от разработчиков приложения:

We are very proud of your achievements in word formation. It is such an amazement to see your constant activity. Your creativity in decorating the house is inspiring. We hope this app helps you get an improvement in English. — Мы очень гордимся вашими достижениями в словообразовании. Так удивительно видеть вашу постоянную активность. Ваша креативность в обустройстве дома вдохновляет. Мы надеемся, что это приложение поможет вам достичь улучшений в изучении английского языка.

Абстрактное существительное представляет идею, опыт или качество.

• advice — совет

• happiness — счастье

• justice — справедливость

В сообщении мы видим 2 суффикса абстрактных существительных:

Таблица 3. Суффиксы -ment, -ty

Кроме этих двух суффиксов абстрактные существительные также образуются с помощью суффиксов -ness и -ion:

• friendliness — дружелюбие

• kindness — доброта

• affection — влечение

• expectation — ожидание

Суффиксы -ment и -ion образуют абстрактные существительные от глаголов, а суффиксы -ness и -ity добавляются к прилагательным.

Есть ещё несколько суффиксов абстрактных существительных, с помощью которых они образуются от других существительных или прилагательных.   

Таблица 4. Суффиксы -ship, -dom, -th, -hood

Стоит также отметить, что не все абстрактные существительные образуются с помощью суффиксов:

• anger — гнев

• luck — удача

• humour — чувство юмора

• idea — идея

Задание:

Измените слова, написанные заглавными буквами, так, чтобы они лексически подходили к предложениям.

Таблица 5. Задание   

Приставки глаголов

Сад с беседкой выглядит замечательно, но чего-то не хватает.

Необходимо место для барбекю.

• unbelieve;

• misbelieve;

• disbelieve.

Стоит добавить шкаф для кухонной утвари, чтобы посуда всегда была под рукой. Чтобы разблокировать шкаф, нужно образовать от глагола новый глагол, обращая внимание на значение. От глагола use нужно образовать глагол, означающий «использовать повторно».
use (v.) — __________ (v., to use again)

Чтобы образовать слова, мы добавляли приставки к словам.

У глаголов выделяют следующие приставки: un-, dis-, re-, mis-, out-, over-, under-.

Префиксы un- и dis- меняют значение глагола на противоположное или отрицательное:

• dress — undress (одеться — раздеться);

• pack — unpack (упаковать — распаковать);

• like — dislike (нравиться — не нравиться);

• agree — disagree (согласиться — не согласиться).

Приставка re- имеет значение «снова, заново»:

• write — rewrite (написать — переписать);

• construct — reconstruct (строить — перестраивать).

Префикс mis- имеет значение «неверно, неправильно»:

• behave — misbehave (вести себя хорошо — вести себя плохо);

• hear — mishear (слышать — расслышать неверно).

Приставка out- может переводиться как «пере» или иметь значение «превзойти в чём-то»:

• live — outlive (жить — пережить);

• do — outdo (делать — превзойти, то есть сделать лучше, чем было).

Префикс over- означает «слишком, сверх»:

• work — overwork (работать – переработать);

• sleep — oversleep (спать — спать слишком много).

приставка under- означает «не довести до конца»:

• cook — undercook (готовить — недоготовить);

• pay — underpay (платить — недоплатить).

Задание:

Образуйте от данных слов новые слова, используя приставки.       

1. start —

2. agree —

3. live —

4. understand —

5. estimate —

6. sleep —

7. install —

Составные прилагательные

Теперь саду не хватает фонариков.

Добудем их, образовав прилагательное. С помощью слов sky и blue нужно образовать прилагательное, сочетающееся с существительным chair.

sky + blue chair —  _________ (adj.) chair

Теперь осветим беседку гирляндами. Выберите правильно написанное прилагательное, состоящее из двух слов:

• curly-hair;

• curly-haired.

Составное прилагательное состоит из двух частей. Составные прилагательные обычно пишутся через дефис. Вторая часть составного прилагательного зачастую представлена причастием настоящего или прошедшего времени:
● never-ending;
● easy-going;
● well-dressed;
● big-headed.

Составные прилагательные формируются следующими способами:

Таблица 6. Формирование составных прилагательных

Задание:

Какие составные прилагательные могут описать следующее:

A problem that never ends —

A shirt whose neck is open —

A girl who has brown eyes —

Sandals that have open toes —

A boy who dresses well —

A very relaxed person —

A boy who has curly hair —

Таблица 7. Словообразование

Теперь вы знаете, как образовать существительные от прилагательных и глаголов. Кроме того, вы узнали о некоторых приставках глаголов, абстрактных существительных и составных прилагательных.

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников

2. Интернет-словарь dictionary.cambridge.org

Проверьте себя

Exercise 1.

Define the method of word-formation.

1. happiness — _______________

2. brand-new — _______________

3. teacher — _______________

4. homework — _______________

Exercise 2.

Form nouns from the adjectives below using the correct suffixes. Pay attention to the spelling changes.

1. lazy → __________

2. certain → __________

3. active → __________

4. generous → __________

5. final → __________

6. free → __________

7. optic → __________

Exercise 3.

Form nouns from the verbs below. Use the correct suffixes where necessary. Some words can be used as nouns without any changes.

1. accept → ______________

2. paint → ______________

3. invent → ______________

4. agree → ______________

5. suggest → ______________

6. discover → ______________

7. knock → ______________

8. edit → ______________

9. build → ______________

10. stop → ______________

Exercise 4.

Form nouns from the words in capitals to complete the sentences.

1. Honesty and kindness are important parts of a person’s (1) __________.

CHARACTER

1. We need your (2) __________ before we can continue with the plan.

AGREE

1. Her (3) __________ in difficult situations makes her a great leader.

CALM

1. The manager gave us clear (4) __________ about what to do next.

DIRECT

1. He lost his job because of his constant (5) __________.

FAIL

1. We are looking for someone with strong problem-solving (6) __________.

ABLE

1. The city is known for its rich cultural (7) __________.

HERITAGE

1. She made an amazing (8) __________ to the discussion.

CONTRIBUTE

1. His (9) __________ towards customers was always very positive.

POLITE

1. Environmental (10) __________ is one of the company’s main goals.

PROTECT

Exercise 5.

Add the correct prefix to each verb. Use the prefixes from the list: mis-/under-/dis-/over-/out-/re-.

1. ______ + behave = to behave badly

2. ______ + cook = to not cook enough

3. ______ + agree = to not agree

4. ______ + work = to work too much

5. ______ + do = to do more or better than someone else

6. ______ + pay = to pay too little

7. ______ + hear = to understand something incorrectly

8. ______ + like = to not like

9. ______ + live = to live longer than someone else

10. ______ + write = to write again

Exercise 6.

Complete the sentences using compound adjectives: well-known, easy-going, five-minute, well-dressed, far-fetched, light-green, curly-haired, rain-soaked, hard-working, two-faced.

1. She has a __________ idea for solving this problem, but not everyone agrees with it.

2. He is a __________ person — everyone likes his calm and friendly attitude.

3. We had a __________ walk to the bus stop, and now my shoes are completely wet.

4. My colleague always looks very smart. He is probably the most __________ man in the office.

5. That story sounds too unrealistic — it’s really __________.

6. I saw a girl with beautiful __________ hair at the party yesterday.

7. The dress was __________ and elegant, just what she wanted.

8. Don’t trust him — he’s got a __________ reputation.

9. They live in a small town only a __________ drive from here.

10. The musicians were tired after the concert because they had played such a __________ set.

 Список использованных источников:    

Рис. 1–14. Иллюстратор Шакуртова Ю. А.