logo
Назад

Растительный и животный мир. Биологические ресурсы

Тема 8

01. Растительный мир России

02. Животный мир России

03. Биологические ресурсы и человек

21 мин

02. Животный мир России

"

Введение

Цель урока: узнать о разнообразии фауны России, об особенностях распределения животных по природным зонам и зоогеографическим областям страны.

Общие сведения. Фауна

Человек постоянно взаимодействует с животными и сам является представителем животного мира, с помощью животных люди даже проходят лечение.

В общей сложности в России насчитывается около 130000 видов животных, из них большая часть приходится на насекомых (около 90000 видов).

Животные:

  1. Беспозвоночные (моллюски, насекомые, черви и пр.)

  2. Позвоночные (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птица, млекопитающие)

Фауна – исторически сложившаяся совокупность животных, распространенных на какой-либо территории. На территории России выделяют несколько районов, имеющих особый состав фауны. Такие районы называются зоогеографические области.

Основные факторы, влияющие на разнообразие фауны на территории России:

  1. Геологическая история

  2. Разнообразие природных условий

  3. Климат

Причины размещения видов живых существ:

  1. Природная зональность

  2. Высотная поясность

Животные арктических пустынь, тундры и лесотундры

Видов животных арктических пустынь очень мало, это связано с тяжёлыми условиями существования. В пределах этой природной зоны распространены в основном живые организмы, образ жизни которых связан с морем, так как именно в нём есть пропитание. Здесь обитают моржи, тюлени, белые медведи, различные птицы, встречаются песцы, много рыбы.

Животных в тундре больше, но многие во время зимы перекочевывают южнее. Животный мир тундры: полярные совы, волки, лемминги, песцы, северные олени, лисицы. У северных животных имеются различные приспособления для жизни в таких природных условиях: толстый слой жира, белая окраска, когти и др. В тундре много комаров и мошкары.

В лесотундре встречаются обитатели тайги и тундры. Ярким представителем животного мира здесь является росомаха.

Животные лесов

Тайга расположена южнее тундры и лесотундры. Из-за большой протяженности таежной зоны, в ее пределах встречаются самые различные представители животного мира. В тайге обитают лисы, медведи, волки, соболя, белки, росомахи, зайцы, бурозубки, мыши, рыси, различные птицы и др.

В смешанных и широколиственных лесах обитают кабаны, волки, лисы, белки, совы, дятлы, медведи, лоси, благородные олени, куницы, бурундуки и др. По сравнению с тайгой, в этих природных зонах появляется больше земноводных и пресмыкающихся. Много интересных и необычных животных обитает на юге Дальнего Востока: изюбрь, гималайский медведь, дальневосточный енот, харза, уссурийский тигр, дальневосточный леопард.

Лесостепи. Степи. Полупустыни и пустыни

Животные степей и лесостепей это в основном животные открытых пространств. Здесь встречаются суслики, сурки, тушканчики, кабаны, лисицы, мыши, сайгаки, змеи, различные птицы (например, дрофы, жаворонки, степные орлы).

В полупустынях обитают змеи, ящерицы, тушканчики, ушастые ежи, насекомые и др.

Значение животных

Животные создают неповторимый облик нашей страны. Они являются поставщиками различных ресурсов, пищи, меха. Кром того о животных слагают легенды, сказки, у многих народов есть культ какого-либо животного. Но, к сожалению, многие виды животных как в России, так и за ее пределами находятся на грани исчезновения, например уссурийский тигр, дальневосточные леопард, рыбный филин, даурский еж, дрофа и другие. Исчезающие, редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные занесены в Красную книгу России.

Дополнительный материал

Медведи на дороге.

Многие медведи в поисках еды идут «попрошайничать» на дороги.

Котокафе.

Недостаток общения с животными многие люди компенсируют весьма оригинальными способами… Например, в Японии открываются котокафе в которых кошек можно покормить, погладить, подержать на руках.

Ледниковый период.

В Москве работает театр-музей «Ледниковый период». Его экспозиция посвящена мамонтовой фауне.

Игорь Шпиленок.

Игорь Шпиленок – замечательный фотограф, который запечатлеет животных.

Амурский тигр.

Уссурийский (Амурский) тигр – самый северный тигр в мире по ареалу обитания. Считается, что в дикой природе их осталось около 300-400.

 

Домашнее задание

Параграф 27.

  1. Что такое фауна?

 

Список литературы

Основная

  1. География России: Учеб. для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/ Под ред. А.И. Алексеева: В 2 кн. Кн. 1: Природа и население. 8 кл.- 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 320 с.

  2. География России. Природа. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ И.И. Баринова. – М.: Дрофа; Московские учебники, 2011. – 303 с.

  3. География. 8 кл.: атлас. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, ДИК, 2013. – 48 с.

  4. География. Россия. Природа и население. 8 кл.: атлас – 7-е изд., пересмотр. – М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2010 – 56 с.

Энциклопедии, словари, справочники и статистические сборники

  1. География. Современная иллюстрированная энциклопедия / А.П. Горкин - М.: Росмэн-Пресс, 2006. - 624 с.

Литература для подготовки к ГИА и ЕГЭ

  1. Тематический контроль. География. Природа России. 8 класс: учебное пособие. – Москва: Интеллект-Центр, 2010. – 144 с.

  2. Тесты по географии России: 8-9 классы: к учебники под ред. В.П. Дронова «География России. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений»/ В.И. Евдокимов. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. – 109 с.

  3. Готовимся к ГИА. География. 8 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./ авт.-сост. Т.В. Абрамова. – Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. – 64 с.

  4. Тесты. География. 6-10 кл.: Учебно-методическое пособие/ А.А. Летягин. – М.: ООО «Агентство «КРПА «Олимп»: «Астрель», «АСТ», 2001. – 284 с.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Федеральный институт педагогических измерений (Источник).

  2. Русское географическое общество (Источник).

  3. География (Источник).

"

Обсуждение