logo
Назад

Б. Л. Пастернак

Тема 14

01. Б. Л. Пастернак «Доктор Живаго»

14 мин

02. Б. Л. Пастернак. Творческий портрет. Лирика. Роман «Доктор Живаго»

14 мин

02. Б. Л. Пастернак. Творческий портрет. Лирика. Роман «Доктор Живаго»

Видео доступно по абонементу

"

Введение

Произведения Пастернака занимают особое место в русской литературе XX века. Своеобразие лирики и прозы автора определяется теми историческими и литературными событиями, которые он наблюдал. Революция 1917 года, а также Великая Отечественная война, несомненно, оказали сильное влияние на жизнь и творчество Пастернака.

Каким образом действительность может повлиять на писателя и его деятельность? Как взаимодействует литература и сама жизнь, в том числе в случае Пастернака? Именно это нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке.

Пастернак родился в 1890 году в интеллигентной семье художника и пианистки. Происхождение писателя во многом определило его дальнейший жизненный путь: в московский дом Пастернаков приезжали именитые музыканты и писатели. Именно так поэт познакомился с крупным композитором XX века А. Н. Скрябиным. Под его влиянием Пастернак некоторое время занимался музыкой и даже написал сонату для фортепиано.

Писатель также получил очень престижное по тем временам образование: он изучал философию в Московском университете (современном МГУ), а затем уже в Марбурге (Германия) — университет этого города был центром изучения философии в ту эпоху. Начиная с 1930 года и до конца своей жизни Пастернак занимался литературными переводами Гёте и Шекспира: и по сей день мы с вами можем прочесть их произведения в прекрасном переводе русского поэта.

Произведения Пастернака получили особенную популярность в СССР после публикации в 1922 году сборника стихотворений «Сестра моя — жизнь». Даже во время самой строгой сталинской цензуры Пастернаку разрешалось публиковаться.

Мы как современные читатели можем только представить, как была важна возможность публиковать свои произведения в это время. Она означала включённость Пастернака в литературный процесс эпохи, позволяла оказывать влияние на других писателей и читателей.

После войны, в 1945–1950 годах, Пастернак несколько изменяет направление своей творческой деятельности. Именно в этот период он работает над романом «Доктор Живаго», который займёт особое место в литературном наследии автора.

Несмотря на жанр этого произведения, в нём объединены сразу два начала: и эпическое, и лирическое. Основной прозаический текст тесно взаимодействует со стихотворениями в эпилоге, перекликается тематически и образно.

В этом романе автор переосмысливает исторические и культурные события начала XX века: Первую мировую войну, Гражданскую войну, революцию 1917 года. С этим фактом может быть связана причина, по которой «Доктор Живаго» так и не опубликовали в СССР при жизни писателя. В романе прослеживается автобиографичность, которую отмечали многие литературоведы, например Лихачёв.

Публикация романа в итальянском издательстве повлекла за собой крупный скандал в СССР. Описания советской действительности послужили идеологическим оружием для Европы, так как зарубежные политические деятели получили основания для критики советского строя из уст Пастернака-очевидца.

Большую роль в этом скандале сыграло ЦРУ, использовавшее произведения Пастернака в пропагандистских целях во время холодной войны. Так, спецслужбы проводили операцию, способствовавшую распространению, переводу и публикациям романа по всему миру. Несколько лет назад были расшифрованы архивы из 99 документов, в которых подтверждается использование романа «Доктор Живаго» ЦРУ.

Отметим, что именно за этот роман и за свою лирику в 1958 году Пастернак получил Нобелевскую премию по литературе «За выдающиеся достижения в современной лирической поэзии и развитие традиций классической русской прозы». Пастернак стал одним из пяти русских писателей XX века, которые удостоились этой награды.

Травля писателя после получения Нобелевской премии ухудшила его душевное состояние. Вкупе с этим у Пастернака обнаружился рак лёгких, от которого он умер в 1960 году. Многие исследователи жизни и творчества Пастернака считают, что именно масштабная и унизительная травля подорвала здоровье писателя и ускорила его смерть от страшной болезни.

Произведения стали печатать в советских изданиях уже после смерти писателя. В 1988 году официально публикуется роман «Доктор Живаго», и лишь после 1989 года появляются упоминания о Пастернаке в школьной программе.

Политические и творческие интересы Пастернака, конечно же, отразились и в его произведениях. Мы можем условно разделить его творчество на ранний и поздний этапы. Для первого характерно обращение Пастернака к лирике, в которой он наследует традиции футуризма. Писатель состоял в литературной группировке «Центрифуга» совместно с Бобровым и Асеевым.

Вместе с этими писателями Пастернак ранее входил в другое объединение — «Лирика». Раннее творчество Пастернака во многом было связано с теми литературными направлениями, в которых он искал свой собственный путь. Хотя поначалу он и примыкал к футуристам, его произведения были умеренно футуристическими и не такими авангардными, как, например, стихотворения В. Маяковского.

В лирике Пастернака наблюдаются новаторские тенденции, стремление к обновлению поэтического языка.

В чём состояло то новое и необычное, что привнёс в русскую поэзию Пастернак? Об этом мы узнаем в следующем разделе, разобрав стихотворение «Февраль. Достать чернил и плакать!».

Раннее творчество

Одним из ярких и наиболее известных произведений раннего Пастернака является стихотворение «Февраль. Достать чернил и плакать!». Лирический герой этого текста по-новому осмысляет классическую тему поэта и поэзии.

Этот текст построен на принципе сложной метафоричности, где одна метафора соединяется с другой. Мы разберём строки из первой строфы стихотворения:

Пока грохочущая слякоть
Весною чёрною горит.

Предмет — «слякоть» — характеризуется необычным для этого слова эпитетом «грохочущая».

Здесь происходит соединение сразу четырёх литературных приёмов.

Во-первых, звук, который издаёт пролётка, когда едет и расплёскивает грязь, становится характеристикой для слякоти. Свойство пролётки переносится на образ слякоти — здесь мы видим пример метонимии. Сочетание слов «грохочущая слякоть» при этом является гиперболой, ведь субъект речи преувеличивает то, насколько громко шумит слякоть, расплёскиваясь по сторонам.

В то же время слякоть «горит чёрною весною», то есть образ слякоти становится знаком прихода и разгара весны. Этот приём называется метафорой. И, наконец, так как в это время года тает снег и образуется грязь, весна называется «чёрною» (эпитет).

Как можно заметить, стихотворение Пастернака приходится «расшифровывать», вчитываясь в каждое слово. Во многом это объясняется синкретизмом восприятия мира его лирическим героем. Это означает, что чувства героя как будто бы слиты воедино: звуки соединяются с цветами, то, что субъект речи видит и слышит, — с мыслями о весне.

Внутренние переживания поэта описываются так, будто бы отражаются во внешнем мире, то есть в описаниях чувств героя и состояния природы наблюдается параллелизм. Так, в прилёте грачей лирический герой видит грустное событие: подобно тому, как грачи летят с дерева вниз, в глубине души героя зарождается грусть:

Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.

Все эти многосоставные приёмы позволяют герою передать особенности творческого процесса, подчеркнуть трудность создания стихотворения. В то же время в тексте используются нетрадиционные приёмы для описания темы поэта и поэзии. Внешний мир буквально отражает все внутренние волнения лирического героя: это сложное взаимодействие описывается с помощью соединения литературных приёмов.

Позднее творчество: лирика из романа «Доктор Живаго»

«Гамлет»

Это произведение открывает цикл стихотворений из романа «Доктор Живаго». Анализируя «Гамлета», нам нужно помнить о переводческой деятельности Пастернака и в том числе о том, что он переводил «Гамлета» Шекспира.

В образе лирического героя объединены актёр, играющий главного героя, сам Гамлет и Юрий Живаго. Предсказывая страшный и трагичный исход своей судьбы, субъект речи принимает его и соглашается «доиграть» пьесу: то есть одновременно закончить исполнение роли Гамлета, который погибнет в финале пьесы, и продолжать проживать свою жизнь, которая также завершится трагически.

Принятие своей судьбы и готовность действовать для её исполнения позволяет лирическому герою скрыто сравнить себя с Христом.

Субъект стихотворения цитирует Гефсиманскую молитву: «Чашу эту мимо пронеси». Подобно Христу, молящемуся за то, чтобы избежать предательства Иуды и участи быть арестованным вместе со своими учениками, герой чувствует трагичность своего положения. Он хочет, чтобы «чаша», в образе которой угадывается образ судьбы, не достигла его, чтобы ему не пришлось испить из чаши страдания.

Однако, как и Христос в Гефсиманском саду, лирический герой принимает свою судьбу и смиряется с ней, с её неотвратимостью, он принимает божественную волю, которая выше него самого...

В стихотворении утверждается и признаётся невозможность изменить предначертанный путь. Понимание этой идеи даёт герою основание подчеркнуть одиночество героя среди людей, которое также сближает субъекта речи с Христом: «Я один, всё тонет в фарисействе». После этих строк следует поговорка, стилистически выбивающаяся из возвышенного произведения: «Жизнь прожить — не поле перейти». Для описания трудности жизни герой использует не только свой богатый культурный опыт, но и совершенно простонародные выражения. Столкновение двух стилей ставит смысловой акцент на финальных строках.

Стихотворение «Зимняя ночь» также входит в цикл стихотворений Живаго и поддерживает одну из ключевых тем романа: противостояние любви ужасу действительности.

В тексте используется антитеза метели, мрака и холода за окном — теплу, свету и любви внутри дома. Постоянность вечной любви людей, находящихся в доме, становится связана с образом все время горящей свечи (что подчёркивается рефреном):

Свеча горела на столе,
Свеча горела.

Образ свечи служит символом любви, не перестающей существовать даже при самых тяжёлых исторических обстоятельствах. Указание на них содержится в образе метели: она символ их продолжительности и их тягостности для людей.

Вспомним, что именно они описаны в «Докторе Живаго»: революция и две войны — эти события, несомненно, имеются в виду и в этом стихотворении.

Лирический герой, сам Живаго, завершает стихотворение на драматической ноте: если свеча горит, то продолжается любовь, жизнь и существует надежда, несмотря на труднейшие времена.

Заключение

Незаурядное творческое наследие и судьба Пастернака воздействовали на других культурных деятелей. После смерти писателя ему посвящают свои тексты А. Ахматова, В. Шаламов и А. Галич. События XX века повлияли на жизнь и поэзию Пастернака, а влияние его жизни и поэзии простёрлось далеко за пределы той эпохи — вплоть до наших дней.

 

Список литературы

Литература. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч. 2 / [О. Н. Михайлов и др.; сост. Е. П. Пронина]; под ред. В. П. Журавлева. — 12-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2024, с. 132–152.

"

Обсуждение