01. Книга. История рождения
16 мин
02. Восприятие мира нашими предками. Сотворение Земли в мифах разных народов.
18 мин
03. Сокровища наших предков
16 мин
04. Эпические жанры УНТ (устного народного творчества) и литературные жанры
13 мин
05. Сказка как жанр. Виды сказок
37 мин
06. Особенности волшебной сказки. «Сказка о Финисте Ясном соколе»
26 мин
07. Что читали наши предки?
17 мин
08. «Сказание о белгородском киселе»
16 мин
09. А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
11 мин
10. М.В. Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…» - научные истины в поэтической форме. Роды и жанры литературы
9 мин
11. Жанр басни. Истоки басенного творчества
9 мин
12. Иван Андреевич Крылов. Слово о баснописце. «Ворона и лисица». Обличение человеческих пороков в басне
15 мин
13. И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора
15 мин
14. В. А. Жуковский: детство и начало творчества. Сказка «Спящая царевна». Герои литературной сказки
22 мин
15. Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев баллады
27 мин
16. Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок
28 мин
17. Фольклорные мотивы сказок Пушкина
23 мин
18. Сходство и различие литературной и народной сказок
20 мин
19. Почему богатыри не спасли царевну?
18 мин
20. Царевна и царица. Что есть красота?
19 мин
21. Сочинение-рассуждение «Какие силы в сказке помогают царевне, а какие – губят?»
11 мин
22. Сказка М. Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб»
27 мин
23. М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино». Историческая основа произведения
38 мин
24. Н. В. Гоголь «Заколдованное место»
8 мин
25. Н. А. Некрасов «Крестьянские дети»
9 мин
26. Стихи А. А. Фета. Красота природы. «Весенний дождь»
19 мин
27. В. Г. Короленко: детство писателя, начало литературной деятельности. «В дурном обществе». I и II главы
16 мин
28. «В дурном обществе». Работа над III-VI главами повести. Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей
17 мин
29. Глава «Кукла» - кульминация повести. Повесть как эпический жанр
11 мин
30. М. Твен. «Приключения Тома Сойера»
11 мин
31. Д. Лондон. «Сказание о Кише»
10 мин
32. Д. Дефо. «Робинзон Крузо»
8 мин
33. Р. Стивенсон. «Вересковый мёд». Х. К. Андерсен. «Снежная королева»
13 мин
34. И. С. Тургенев «Муму»
14 мин
35. И. С. Тургенев «Муму». Образ. Тропы
12 мин
36. Л. Н. Толстой. Биография. Творчество. «Кавказский пленник»
14 мин
37. А. П. Чехов. Биография писателя. Рассказы. «Хирургия»
15 мин
38. Русские писатели и поэты о родине, родной природе и о себе
18 мин
39. И. А. Бунин «Косцы»
8 мин
40. К. Г. Паустовский. Жизнь и творчество. «Тёплый хлеб»
16 мин
41. С. Я. Маршак. Жизнь. Творчество
13 мин
42. А. П. Платонов. Жизнь. Творчество. Рассказ "Никита"
15 мин
43. В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Часть 1
10 мин
44. В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Часть 2
14 мин
45. Поэты о Великой Отечественной войне
14 мин
46. Саша Чёрный. «Кавказский пленник». «Игорь-Робинзон». Ю. Ч. Ким «Рыба-кит»
18 мин
47. П. П. Бажов. Биография. Сказы. «Медной горы Хозяйка»
16 мин
Видео доступно по абонементу
На этом уроке вы познакомитесь с особенностями творчества А. А. Фета, проведёте анализ его стихотворения «Весенний дождь».
На этом уроке мы поговорим об Афанасии Фете (1820–1892). Жизнь его по некоторым обстоятельствам (происхождение, семейные отношения) была внутренне сложной, но каких-то бурных и ярких событий в ней практически не было.
На портрете вы видите старого человека, с лысой головой и бородой. Однако Фет не всегда был таким маститым старцем. Был он и мальчиком, и юношей. Более ранние его портреты показывают нам молодого офицера с усами.
Афанасий Фет, как и многие русские дворяне, отдал дань военной службе. Он был гвардейским кавалеристом и вышел в отставку в чине штаб-ротмистра, что по тем временам считалось приличным званием.
После этого Фет вышел в отставку, женился и стал помещиком. Он был не простым помещиком, а активным, деятельным. Это, пожалуй, самая интересная его особенность как человека, которая поражала и поражает до сих пор. Принято было считать, что хозяйство и помещичьи дела — это что-то совсем не поэтическое, а то, чем поэт не должен интересоваться и заниматься всерьёз. В традиционном представлении поэт — это «дитя эфира», человек, который не привязан к материальному миру, не заботится о его устройстве. Конечно же, это представление несколько надуманное, преувеличенное, но что-то справедливое в нём есть.
Если рассмотреть биографии самых знаменитых, самых крупных поэтов XIX века (Пушкина, Лермонтова, Тютчева и др.), то хозяйственных пристрастий и интересов у них не было. Как правило, эти люди действительно не слишком заботились о практической жизни, о её обустройстве и тому подобных «непоэтических нуждах». А Фет заботился. Он был очень успешным, деятельным, опытным помещиком и отдавал этому делу много времени и сил.
Кроме того, что Фет сочинял стихи и был помещиком, он много переводил с латинского языка (классиков древнеримской поэзии) и с немецкого, который был ему родным, как и русский язык. Фет был немцем по происхождению, но при этом русским помещиком и русским поэтом.
Фет переводил трагедию Иоганна Вольфганга Гёте «Фауст» — крупнейшее произведение немецкого классика (рис. 3).
И даже замахивался на перевод крупнейшего труда немецкого философа Иммануила Канта.
Фет был прекрасно образованным человеком, хорошо знал философию. Но, несмотря на то что он брался за переводы таких крупных, серьёзных творений, нам он памятен прежде всего как автор небольших лирических стихотворений. Крупных произведений он не писал, в отличие, например, от Пушкина, Некрасова и других своих старших современников.
В школьном курсе литературы часто встречаются такие названия уроков, как «Красота родной природы», «Родная природа», «Русская природа». Это не всегда бывает оправдано, потому что многие прекрасные стихи о природе написаны так, что неважно, русская она или нет. Например, Фёдор Тютчев — современник и коллега Фета — много прожил в Германии, Италии и России. Он писал о природе. Как правило, невозможно сказать, какая природа изображена у Тютчева. Это природа вообще.
Что касается Афанасия Фета, это совершенно оправдано. Природа в его произведениях — русская. Этот немец как мало кто другой выразил особенности русского пейзажа. Наверное, так случилось потому, что он был помещиком — человеком, который был тесно связан с землёй и с трудом на ней, как крестьянин. Он, конечно, не сеял, не пахал, но лично занимался хозяйством.
Природа для него была не природой сада, в котором можно просто прогуливаться, не природой полей, по которым можно ездить на коне ради развлечения, ради крепости физической, как это любил делать Пушкин. Для Фета природа — это источник жизни, источник хлеба. Весенний дождь тоже имеет для автора двоякое значение. Для Фета, с одной стороны, небеса — это «лейка» для его полей, а с другой — некая красота, то, что можно созерцать. Такая двойственность очень характерна для восприятия человека, который в природе одновременно и действует, и её созерцает. Может быть, поэтому пейзажи у Фета всегда такие конкретные, определённые, узнаваемо российские, русские.
Стихотворение «Весенний дождь» очень характерно для Фета потому, что он сам стоит на одном месте, как человек, который прирос к земле, и это место — его дом, центр его мира. Из этого центра он смотрит. Он не путешественник, не турист в этой природе, в этом пейзаже, в этом ландшафте. Поэтому и пейзаж конкретен. Он носит национальные, местные, характерные черты. Фет является певцом родной природы.
Стихотворение А. А. Фета «Весенний дождь»
Одно из самых известных произведений Фета — стихотворение «Весенний дождь». Оно очень маленькое, всего из 12 строк. На первый взгляд, это простое стихотворение, в котором ничего особенного не происходит. И это естественно, потому что стихотворение лирическое. Именно этим лирика отличается от других типов литературы.
Лирика — это литература о чувствах: это может быть пейзаж, автор которого наблюдает за ним и повествует читателям о своих чувствах.
Поэтому сюжетом и характерами увлечь нас автор лирического произведения не может. Но он может увлечь чем-то другим.
Прочитайте стихотворение.
Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
А. А. Фет
Кажется, что всё очень просто и понятно: скорее всего, приближается гроза, по крайней мере сильный весенний дождь. Картинка довольно простая: любой человек неоднократно в своей жизни стоял у окна и просто от нечего делать, будучи в лирическом настроении, смотрел, что происходит, особенно когда начинается сильный весенний дождь. Но не многие стояли с мольбертом. А по стихотворению Фета видно, что это очень художественный набросок: можно подумать, что автор занимается живописью, потому что он внимателен к различным деталям. Через эти детали (через маленького воробья, через две-три капли на стекле) он даёт очень осязаемую, чёткую и зрелищную картину того, что происходит, когда наступает дождь. Поэт Фет — живописец природы. Сказать, что он просто рисует этюд, даёт читателям некую картинку, — мало. Потому что в этих простых строчках чувствуется, что человек много думал о природе, о душе человека, о тайнах человека и природы. Для того чтобы это понять, нужно разобрать стихотворение по частям и проанализировать каждое слово. Слов в нём мало, поэтому каждое из них имеет большой вес и немалое значение.
Рассмотрите внимательно, что происходит в этом стихотворении, как оно разворачивается кадр за кадром, как будто бы это какой-то мультфильм.
Обратимся к первой строке:
Ещё светло перед окном…
«Ещё светло» — значит, наверное, скоро будет темно. То есть пейзаж сразу движется, живёт на глазах читателя.
«В разрывы облак солнце блещет…» — часть неба уже затемнена облаками, но где-то сверкает солнце. Так любили изображать пейзажи старые художники: золото и лазурь — всё рядом.
Дальше читатель видит маленького воробья:
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
Все много раз видели в детской песочнице или на берегу реки, как воробьи купаются в песке. То есть человек, который стоит у окна, видит всё сразу: от неба до земли, от мелкого до большого. Это создаёт картину движения, размаха, масштаба, воздуха, света и ожидания чего-то.
Обратите внимание на рифму блещет — трепещет:
Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
На первый взгляд, это простая рифма, но она неслучайна. И то и другое — в движении: и воробей, и небо. Возможно, что-то общее заставляет их двигаться, блестеть и трепетать.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса…
Идёт стена дождя. В городе это не часто видно, но за городом, в путешествии из окна машины или поезда, во время прогулки по полю, когда приближается дождь или гроза, часто видно, как солнце ещё сияет и как будто бы действительно на нас идёт стена. Дождь видно как бы со стороны: он весь подсвеченный, он переливается. Виден серый занавес от неба до земли. Так же и в стихотворении: автор стоит у окна и сквозь него видит панораму, весь мир предстаёт перед ним целиком. Это мир, охваченный одним взглядом, одним штрихом.
У завесы есть интересное свойство. Она существует, чтобы что-то скрывать. Предположим, что перед нами театр пейзажа, театр природы. На нас идёт, качаясь, занавес, за которым, наверное, что-то есть. Занавес прозрачный, и автор сразу сообщает, что за ним — лес.
Этот лес, который скрыт за золотым движущимся занавесом, становится чем-то таинственным, влекущим. Читатель, как и автор, стоит у окна (на одном месте), но перспектива углубляется, всё видится дальше и дальше: воробей — небо — завеса — лес. Становится интересно, что же в лесу, хочется посмотреть, что дальше, потому что опушка леса — это следующий занавес, следующая завеса.
Фет в этих нескольких строчках ставит перед нами целую цепь зрительных загадок. Мы видим как будто бы различные планы, словно это — театральная сцена. Автор приглашает нас задуматься: что ещё может быть в этом мире таинственного и интересного? И всё это необычайно лаконично — в двух четверостишиях.
В момент, когда читатель вместе со взглядом автора доходит до дальнего леса, Фет делает неожиданный «кавалеристский» манёвр. Он резко отступает назад:
Две капли брызнули в стекло…
Мы опять видим стекло и две капли. Всё представлено очень конкретно.
Две капли — это первые вестники, которые означают, что завеса подошла вплотную, она уже перед нами. Пространство снова сворачивается, стягивается.
Всё уже происходит там, где находится автор. А находится он, скорее всего, как и полагается помещику Фету, у себя в господском доме. Дом этот окружён садом — малой природой, личной природой этого человека, рукотворной природой.
И действительно, дальше мы видим переход к саду:
От лип душистым мёдом тянет…
Речь идёт о садовых липах, которые помещик Фет высадил, а потом перенёс в стихи.
Далее мы видим кульминацию:
…И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.
Последние две строчки произведения обладают уникальной особенностью, которая и делает Фета большим лирическим поэтом. Графоман (человек, который обладает склонностью к разного рода сочинительству) написал бы проще. Например, так: «Дождь пришёл…» А Фет говорит: «Что-то подошло». Он намекает читателям на некую мысль. Мы знаем, что это дождь. Но автор не хочет называть его своим именем. Потому что, наверное, этот дождь не просто дождь. Это вся природа, душа этой природы, некто таинственный, кто стоит за ней. Вот он подошёл и стучится.
На этом всё заканчивается. Фет нам ничего не объясняет. Вся эта широкая природа, в которую он смотрел, придвинулась к нему, она уже на грани того, что что-то произойдёт. Ожидание свершится. Но что именно свершится, остаётся непонятным. На самом деле понятно: идёт обычный весенний дождь. Но то, как Фет нас готовит к его приходу, то, что он предлагает нам пережить, — это нечто большее, чем ожидание обычного весеннего дождя. Видимо, автор хочет сообщить, что у природы есть какая-то тайна, что в ней есть что-то такое, что не сводится к отдельным её явлениям. Фет передаёт читателям не какой-то перечень событий, не какой-то рассказ, а своё восприятие мира и природы в целом. И это довольно интересное восприятие.
Есть понятие «мужские и женские стихи или проза». Если снова перечитать стихотворение и спросить себя, кто рассказчик, дать ответ будет сложно. Если прочитать это стихотворение в первый раз как неизвестное, без подписи, невозможно сказать, мужчина это или женщина, старый человек или молодой. Это неслучайно. Точка зрения Фета на мир в данном стихотворении предельно обобщённая, освобождённая от личного опыта человека, от его биографии. Это взгляд человека вообще. Взгляд человеческой души, очищенной от каких-то случайных событий.
Главное в этом стихотворении — настроение и переживание мира, которое похоже на состояние спокойного счастья. Кажется, что этот помещичий сад, который находится перед нашими глазами, — это какой-то безмятежный мир, идеальная страна гармонии. Такую страну когда-то, ещё во времена Древней Греции, придумали поэты и назвали её Аркадией.
Аркадия — место, где живётся беззаботно и счастливо; счастливая страна, жители которой (пастухи и пастушки) отличаются простотой нравов.
Это мир, в котором ничего не происходит, в котором нет бурь, столкновений, где никто ни с кем не спорит, не происходит потрясений и войн, а течёт спокойная, неторопливая, мирная жизнь на фоне деревенской природы. Там есть леса, пастухи и овцы. Но там нет ни государства, ни политики, ни раздоров, ни споров из-за имущества. Там есть её величество Природа и человек, который может этой природой наслаждаться, освобождаясь от своих душевных смут, дурного настроения, всяческих невзгод.
Такой условный, идеальный, поэтический мир Афанасий Фет показывает в своём маленьком стихотворении «Весенний дождь». Всего 12 строчек, в которых много всевозможных значений.Выучите наизусть стихотворение А. А. Фета «Весенний дождь».
Каким представлен мир читателям в стихотворении «Весенний дождь»?
Нарисовать иллюстрацию к стихотворению «Весенний дождь».
Список использованных источников:
Рис. 1. Автор Филимонова Е. С. (И-124.2/В от 01.06.2021 г.)
Рис. 2. Источник: commons.wikimedia.org / название: Fet as officer (ca. 1850) 2 / атрибуция: public domain, автор: Shakko
Рис. 3. Источник: commons.wikimedia.org / название: Afanasy Fet (1892, Lit.museum) / атрибуция: public domain, автор: Shakko
Рис. 4. Источник: commons.wikimedia.org / название: Goethe (Stieler 1828) / атрибуция: public domain, автор: Adam Aboudou
Рис. 5. Иллюстратор Айвазова А. А.
Рис. 6. Источник: commons.wikimedia.org / название: Immanuel Kant - Gemaelde 1 / атрибуция: public domain, автор: UpdateNerd
Рис. 7. Иллюстратор Плюта А. А.
Рис. 8. Источник: commons.wikimedia.org / название: A.Fet in Vorobievka, photo by S.D.Botkin (1890, Lit.museum) / атрибуция: public domain, автор: Shakko
Рис. 9–15. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM