01. Иван Крылов. Басня "Осёл и Соловей"
13 мин
02. Из русской литературы XIX в. И. А. Крылов
12 мин
03. А. С. Пушкин. Лицейские годы. «Узник». Вольнолюбивые устремления поэта
14 мин
04. Дружба в жизни и творчестве Пушкина. Стихотворение «Пущину». Художественные особенности стихотворного послания
10 мин
05. А. С. Пушкин. Страницы жизни и творчества. Стихотворения «И. И. Пущину», «Узник» и «Зимнее утро». Двусложные размеры стиха
13 мин
06. А. С. Пушкин Цикл «Повести Белкина» («Метель», «Станционный смотритель», «Выстрел», «Барышня-крестьянка»…)
22 мин
07. А. С. Пушкин. Роман «Дубровский»
16 мин
08. А.С. Пушкин «Метель»
17 мин
09. А.С. Пушкин. «Станционный смотритель». Опыт внимательного чтения
18 мин
10. А. С. Пушкин «Станционный смотритель»
15 мин
11. А.С. Пушкин «Станционный смотритель»
15 мин
12. О создании романа «Дубровский». Историко-культурный контекст времени. Изображение русского барства
17 мин
13. Защита человеческой личности в романе А. С. Пушкина «Дубровский». Подготовка к сочинению
10 мин
14. Обобщение по творчеству А. С. Пушкина
11 мин
15. Детство и юность М.Ю. Лермонтова. "Парус". Жажда борьбы и свободы - основной мотив стихотворения
12 мин
16. М.Ю. Лермонтов «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Прием сравнения как основа построения стихотворения
7 мин
17. М. Ю. Лермонтов. Лирика
12 мин
18. М.Ю. Лермонтов. «На севере диком…», «Листок», «Утес»
13 мин
19. Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся…», «Листья». Анализ стихотворения. А. А. Фет
15 мин
20. Н. В. Гоголь. История создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сюжет повести. Картины народной жизни в повести «Ночь перед Рождеством»
23 мин
21. Реалистическое и фантастическое в повести «Ночь перед Рождеством». Сцены придворной жизни
13 мин
22. Реалистическое и фантастическое в повести «Ночь перед Рождеством». Теория литературы. Юмор
15 мин
23. И. С. Тургенев. Биография. Творчество. Рассказ «Бежин луг». Описание природы
11 мин
24. Рассказ «Бежин луг». Характеристика мальчиков
13 мин
25. Н.А. Некрасов – поэт и гражданин. Стихотворение «Железная дорога» Трехсложный размер стиха (полный урок)
22 мин
26. Картины подневольного труда и утверждение мысли о величии народа-созидателя в стихотворении Некрасова "Железная дорога". Горькая ирония авто
17 мин
27. Н. С. Лесков. Биография. Сказ «Левша»
13 мин
28. Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога» и сказе Н. С. Лескова «Левша»
11 мин
29. Писатели улыбаются. А. П. Чехов. Анализ рассказа «Толстый и тонкий»
10 мин
30. Куприн А. И. Биография. «Чудесный доктор»
14 мин
Видео доступно по абонементу
Болдинская осень, воспринимаемая нами как уникальное культурное явление, стала метафорой невиданного вдохновения и творческого изобилия.
Поэт получает благословение родителей на брак с 18-летней Натальей Гончаровой и, переполненный чувствами и планами, едет для устройства наследственных дел в родовое имение в надежде управиться за несколько дней. Но введённый холерный карантин не позволяет ему покинуть Болдино.
За эту вдохновляющую осень Пушкину удалось создать небывалое количество многожанровых, разнообразных по стилю и тематике произведений! За такой короткий период ни один писатель в мире не создавал такого количества произведений.
В те дни Александр Сергеевич написал более 40 текстов: закончил роман «Евгений Онегин», несколько драматических сцен, поэму «Домик в Коломне», около 30 лирических стихотворений, «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».
«Повести Белкина» — первое законченное прозаическое произведение, созданное А. С. Пушкиным в знаменитую Болдинскую осень в крайне короткий временной отрезок: с 9 сентября по 20 октября 1830 года. Произведение выходит в свет в 1831 году без указания имени Пушкина; поэт приписывает свои повести вымышленному автору, а себе отводит скромную роль их издателя, ограничившись к тому же инициалами.
Сочинение включает в себя предисловие издателя и пять повестей:
«Выстрел»,
«Метель»,
«Гробовщик»,
«Станционный смотритель»,
«Барышня-крестьянка».
Александр Сергеевич осознанно, специально передаёт авторство выходцу из российской глубинки — помещику Ивану Петровичу Белкину. Иван Петрович записывает истории, которые ему рассказывают другие лица: титулярный советник поведал о «Станционном смотрителе», «Выстрел» рассказан подполковником, «Гробовщик» — приказчиком Б. В., «Метель» и «Барышня-крестьянка» — юной особой. Этим самым Пушкину удаётся создать иллюзию фактического существования рукописи Белкина.
Жизненный материал, бытовые сцены, лёгшие в основу повестей, — истории, случаи, происшествия из провинциальной жизни России. Героями его произведений становятся люди разных социальных сословий, попадающие в различные занимательные истории.
Автор-собиратель такой же простой провинциальный человек из той же социальной среды. В героях видна российская действительность с её каждодневными заботами, реальными бытовыми проблемами.
Для Пушкина-новатора важно показать, что люди разных социальных слоёв могут быть порядочными, искренними, честными; они делятся радостями, совершают опрометчивые поступки, исправляют ошибки, решают проблемы, словом, живут наполненной, никому до Пушкина не известной жизнью.
«Повести Белкина» были новым явлением в литературе. Сам Пушкин на вопрос одного из его знакомых, кто такой Белкин, как-то ответил: «Кто бы он ни был, а писать повести надо вот эдак: просто, коротко и ясно». «Повести Белкина» А. С. Пушкина наделены единым смыслом. Каждая деталь, каждый герой этого цикла заставляют задуматься о цели жизни, о месте человека в этой жизни, о судьбе и воле случая, о счастье, любви, чести и достоинстве.
Во времена Пушкина, как вы знаете, передвигались на лошадях. Между населёнными пунктами существовали станции, на которых путешественникам меняли уставших лошадей. Служащих, которые отвечали за эту работу, и называли станционными смотрителями.
Повесть А. С. Пушкина «Станционный смотритель» — одна из самых поучительных в русской литературе.
О событиях повести мы узнаём от мелкого чиновника, остановившегося на станции. Персонажей повести мы тоже видим через призму повествователя. «Вижу, как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный сюртук с тремя медалями на полинялых лентах…», — так описывает рассказчик смотрителя Самсона Вырина при первом знакомстве.
И неслучайно главным персонажем повести является человек, занимающий в обществе невысокое социальное положение, ничем не выделяющийся бесправный и беззащитный чиновник. Следует отметить, что впервые в русской критике вместе с образом станционного смотрителя появляется определение «маленький человек». Александр Сергеевич одним из первых не только сделал «маленького человека» одним из главных героев художественного произведения, но и наделил его чувствами, мечтами и желаниями.
Отношение к Самсону Вырину может быть разным. Кому-то его жалко, а для кого-то он сомнительный эгоист, использовавший долгое время дочь в корыстных целях, о чём Пушкин говорит прямо словами самого подвыпившего станционного смотрителя: «Бывало, кто ни проедет, всякий похвалит, никто не осудит. Барыни дарили её, та платочком, та серёжками. Господа проезжие нарочно останавливались, будто бы пообедать, аль отужинать, а в самом деле только чтоб на неё подолее поглядеть. Бывало барин, какой бы сердитый ни был, при ней утихает и милостиво со мною разговаривает. Поверите ль, сударь: курьеры, фельдъегеря с нею по получасу заговаривались. Ею дом держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала».
Другие штрихи к портрету Вырина добавляет сам Пушкин: так, Вырин сначала выбрасывает деньги, которые ему дал гусар, но затем всё же решает за ними вернуться. Кроме того, Вырин отказался жаловаться, хотя ему и советовал приятель, — да, шансов было мало, но они были.
Повстречав героя через три года, повествователь едва его узнал: «Это был точно Самсон Вырин; но как он постарел. Покамест собирался он переписать мою подорожную, я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину — и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика».
Что произошло и чем вызваны эти разительные перемены? У старика случилось горе. Его душа болела за любимую единственную дочь Дуню, которую он вырастил самостоятельно. Проезжий красавец-гусар Минский хитростью увёз его дочь в Петербург. Хотя Дуня не была против, так как была влюблена в гусара и желала себе лучшей доли.
Можно считать главной героиней произведения Дуню, которая рискнула и вырвалась в люди из того беспросветного будущего, которое рисовалось ей, если бы она осталась с отцом. Давайте пофантазируем, какого будущего отец ждал для своей дочери. Что она проживёт с ним до конца его дней? И состарится (а в те времена 30 лет — уже не молодость) в одиночестве? Красавец-гусар тоже полюбил бедную Дуню, взял замуж. А это для Минского как для дворянина было невероятно сложным решением.
Бедный отец не верит в серьёзность отношений Минского, переживает, что его дочь обманут, выгонят и она, опозоренная, будет мести улицы, потому что действительно такие случаи были. Да и за себя ему обидно: ведь на Дуне весь дом держался и доход был, и она ему помогала гнев проезжающих усмирять.
Но А. С. Пушкину было важно изобразить именно ситуацию, выбивающуюся из этого стереотипа. Минский, решившись на неравный брак, рисковал разрывом со всем своим окружением, поэтому он был против встреч жены с Самсоном Выриным.
И горе постепенно убивало Самсона Вырина, потерявшего всякий интерес и смысл жизни. Следует отметить, что в данном случае это горе можно рассматривать как эгоизм: счастье дочери, её переход на другую социальную ступень, счастливый брак (судя по косвенным признакам рассказа) — всё это, как ни странно, сделало его несчастным. У Вырина есть оправдание: он не может поверить в счастье дочери, так как подобные отношения в те времена слишком часто заканчивались плохо для девушки. Вырин постарел, стал много пить и умер: «Старик не снёс своего несчастья».
Через повествователя мы узнаём и о позиции автора. Писатель сочувствует, сопереживает смотрителям как классу, это ясно из начала произведения: «сущий мученик», «дрожащий смотритель», «люди мирные, услужливые, склонные к общежитию», «скромные в притязаниях на почести», «не слишком сребролюбивые» — вот те слова, которыми автор характеризует смотрителей.
Отношение к Вырину в рассказе неоднозначное: «Таков был рассказ приятеля моего, старого смотрителя, рассказ, неоднократно прерываемый слезами, которые живописно отирал он своею полою, как усердный Терентьич в прекрасной балладе Дмитриева. Слёзы сии отчасти возбуждаемы были пуншем, коего вытянул он пять стаканов в продолжении своего повествования; но как бы то ни было, они сильно тронули моё сердце».
Бедный отец не верит в прочность брака дочери, несмотря на увиденное богатство и обеспеченное житьё. Этой повестью Пушкин хочет сказать о возможности союза девушки низкого происхождения и дворянина.
Сейчас такой брак может показаться в порядке вещей, но в ту эпоху было совсем не так. Знатность среди дворян играла колоссальную роль. За брак с крестьянкой от дворянина могли отвернуться буквально все. Можно упрекать Минского в том, что он стесняется отца своей жены, но важно при этом понимать, что если бы кто-нибудь из знакомых увидел такого родственника, это могло бы обернуться катастрофой в первую очередь для Дуни. И Пушкин изображает ситуацию, в которой дворянин ведёт себя честно по отношению к девушке, женится на ней, вводит в свой круг. Вырин, конечно, не может этого понять: его психология, как всегда у «маленького человека», полностью определяется его социальным положением, он дальше этого вообще ничего не видит.
Вернуться к Вырину Дуня могла всегда, даже если бы Минский её бросил. Даже с ребёнком жизнь с отцом ей ничего лучше не сулила. Дуня с Минским счастлива. Она рискнула и выиграла. И обеспечила будущее своим детям в отличие от эгоиста Вырина, который хотел лишить Дуню даже шанса на светлое будущее.
Вырина жаль в его горе, однако нужно думать не только о нём, но и о Дуне. Следует отметить подробнейшее описание рассказчиком серии картин «Возвращение блудного сына» в доме у станционного смотрителя.
При этом сюжет притчи прямо противоположен сюжету произведения А. С. Пушкина. В «Станционном смотрителе» не сын, а дочь. Отец её не отпускает и, конечно, не даёт денег — дочь сама решается на побег. Молодой человек ведёт себя развратно, Дуня — прилично, выходит замуж. Сын проматывает деньги отца, живёт бедно. Дуня, наоборот, устраивает своё положение, обеспечивает своих детей. Наконец, сын возвращается к живому отцу, который его прощает. Дуня приезжает уже на могилу к так и не простившему её отцу.
«Барышня-крестьянка» — это последнее произведение из цикла повестей. Александр Сергеевич Пушкин уже названием повести заинтриговывает читателя. Автор совмещает противоположные понятия — барышня и крестьянка — и будет использовать этот приём антитезы на протяжении всей повести.
Название пушкинской повести отражает основной элемент сюжета — превращение барышни Лизы Муромской, юной провинциальной дворянки, в неграмотную дочку кузнеца Акулину.
Повесть предваряет эпиграф, взятый Пушкиным из поэмы И. Богдановича «Душенька». Эпиграф связан с сюжетом повести и подчёркивает известную истину: не платье красит человека, подлинная красота — это красота души, и она не зависит от положения человека в обществе.
Если судить по заголовку и эпиграфу, то главным героем будет девушка, которая показана в противоречивой ситуации и будет «хороша» и в дворянском, и в крестьянском обличье.
В экспозиции автор рассказывает о родителях главных героев — местных помещиках Григории Ивановиче Муромском и Иване Петровиче Берестове. Их усадьбы расположены по соседству, но они не дружат, более того, не упускают случая покритиковать друг друга.
Пушкиным используется антитеза, чтобы ярче оттенить различия между представителями русского дворянства. Помещики-соседи предпочитают различный образ жизни, по-разному ведут своё хозяйство.
Иван Петрович Берестов как истинный патриот в своей усадьбе всё построил по русскому образцу. Помещик Муромский же предпочитал «английскую методу» в хозяйстве. Следует отметить, что обе эти крайности Пушкину не слишком нравятся: он против и радикального отвержения иностранных влияний, и бездумного заимствования всего иностранного при игнорировании особенностей и традиций русской жизни. Пушкин стремился к синтезу, разумному балансу между традиционной и европеизированной русской культурой.
Объединяет их одно: они самостоятельно вырастили детей: Берестов — сына Алексея, а сосед его — Лизу Муромскую.
Алексей Берестов — юноша эпохи романтизма, образованный, воспитанный, носит модную в то время в обществе маску страдающего влюблённого, холодного ко всем барышням; он и выстраивает такой образ, общаясь с дворянками, которые тоже приобщены к романтической культуре. А с крестьянками он ведёт себя как барин (и Лизе это не слишком нравится).
Имя Лизе автор выбирает не случайно: у всех на слуху «Бедная Лиза» Николая Михайловича Карамзина, не случайно героиня читает произведение «Наталья, боярская дочь».
Лиза Муромская — центральная фигура повести. Она заинтересовалась приехавшим из-за границы сыном соседей и, зная о разладе между их отцами, решила познакомиться с ним весьма оригинальным способом. Заручившись помощью и поддержкой своей горничной Насти, Муромская перевоплощается в крестьянку Акулину и знакомится с Алексеем. Они начинают дружить, а впоследствии влюбляются друг в друга.
В центре нашего внимания история любви двух молодых людей, оказавшихся в плену сословных предрассудков. Эта история отлична от остальных, поскольку в ней больше озорства и комичности. Отвергая романтический шаблон с его трагической концовкой, Пушкин разрешает любовную коллизию счастливо, словно предлагая свою версию традиционного в литературе сюжета о неравной любви.
Кульминацией повести является появление Берестова в усадьбе Муромских, чреватое разоблачением Лизы-Акулины. Но шалунья Лиза, используя белила и румяна мадам Жаксон, превращается во француженку. Алексей, глядя на размалёванную Лизу, не признаёт в ней свою смуглянку-Акулину. Жеманная девица соседей Муромских совсем не понравилась Берестову-младшему, но отец юноши всё равно решил женить его на ней и ничего не желает слышать о его любви к дочери кузнеца Акулине. Влюблённый юноша едет в имение Муромских с одним желанием — разрушить замысел отца и просить руки своей горячо любимой Акулины.
Он приезжает к соседям без предупреждения и застаёт свою возлюбленную, читающую его письмо с предложением руки и сердца. Автор оставляет финал открытым, но можно догадаться, что Лиза и Алексей обрели своё счастье.
А. С. Пушкин в произведении воссоздаёт художественный образ эпохи. Крестьянка Настя и дочь барина Лиза — подружки.
Молодой помещик играет в горелки с прислугой, влюблён в дочь кузнеца Акулину и готов взять её в жены.
«Барышня-крестьянка» — это история о возможности сближения крестьянской и дворянской культур. Этим произведением Пушкин хотел подчеркнуть своё желание иметь в своём окружении, в своём государстве таких помещиков, как Берестов и Муромский.
Повесть Александра Сергеевича Пушкина «Метель» входит в цикл произведений, объединённых общим названием «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».
Эпиграф из баллады Василия Андреевича Жуковского «Светлана», предваряющий повествование, несёт определённую смысловую нагрузку: необходимо верить в Провидение, так как Бог защищает человека. Тема произведения часто выносится в название, а название произведения, в свою очередь, всегда связано с сюжетом.
Марья Гавриловна — семнадцатилетняя девушка из богатой семьи, Владимир Николаевич — бедный армейский прапорщик, приехавший в свою деревню провести отпуск. Поведение влюблённых похоже на героев совершенно далёких от жизни, нереальных, выдуманных французских романов. Пушкин называет их любовь романтической.
Юная Марья мечтала, чтобы в её жизни всё было, как в полюбившихся ей французских романах: один беден, а другой богат, и это должно быть препятствием их пламенной любви. Бедный прапорщик очень подходил на эту роль. Автор иронично подчёркивает, что героиня жила в выдуманном романтическом мире: «Марья Гавриловна была воспитана на французских романах и, следовательно, была влюблена». Мать юной особы не одобряла выбор дочери.
Все эти запреты приводят к тому, что Марья Гавриловна и Владимир Николаевич решаются на побег и тайное венчание. Александр Сергеевич приводит ироническое рассуждение юных Марьи и Владимира, подчёркивая «книжный» характер их эмоций: «…если мы друг без друга дышать не можем, а воля жестоких родителей препятствует нашему благополучию, то нельзя ли нам будет обойтись без неё? Разумеется, что эта счастливая мысль сперва пришла в голову молодому человеку и что она весьма понравилась романтическому воображению Марьи Гавриловны».
Кульминацией повести становится метель и поздний приезд жениха.
Все последующие события произведения разворачиваются на фоне разбушевавшейся метели, которая роковым образом влияет на дальнейший ход событий и жизнь всех персонажей повести. Каково значение образа метели? В снежную бурю попадают все три героя повести: Марья Гавриловна, прапорщик Владимир и гусарский полковник Бурмин. Метель в повести — та сила, которая круто меняет жизнь всех персонажей.
Метель — жестокое испытание или счастливая судьба? Метель, являющаяся проявлением высшей, божественной воли, оказывает немаловажное влияние на судьбу. Метель — сильный вихрь со снегом. Эта метель своим вихревым потоком закружила героев, дезориентировала, поменяла их местами; вихрем пронеслись и события. Автор для усиления стихийности использует такие глаголы движения, как «метёт», «завывает», «слепит». Природная стихия для Маши — угроза и печальное предзнаменование, она как бы пытается задержать её. Вихревой поток дует ей в лицо, силясь остановить «молодую преступницу». Но, несмотря на все предзнаменования (метель, вещий сон), пренебрегая чувством вины перед родителями, юная Мария отправляется в храм Божий.
В истории несостоявшегося жениха — Владимира Николаевича — сильный вихрь со снегом пытается запутать прапорщика, увести его подальше от Жадрино, мешает вовремя прибыть на венчание.
Неслучайно А. С. Пушкин помещает историю третьего героя повести — Бурмина — в самый конец повествования: читатель узнаёт, что метель его подталкивала, вынуждала двигаться к церкви. Одна и та же природная стихия в одном случае вихрем подхватывает и мчит навстречу желаемому, в другом — путает, мешая двигаться, преграждает путь.
Вот так метель обвенчала двух совершенно незнакомых людей — Марью Гавриловну и гусарского полковника Бурмина. И устранила третьего — армейского прапорщика Владимира.
Природная стихия определяет и судьбу героев. Метель-судьба выступает в роли судьи и наказывает Владимира Николаевича за то, что он не реализовал мечты своей невесты, не продумал до конца свой план: необдуманно много времени провёл в гостях у соседа; не сам поехал за Марьей Гавриловной, а поручил это сделать кучеру Тришке; выбрал таких ненадёжных свидетелей венчания, которые позвали в церковь другого.
Исчезает метель, заметая всё книжное. Читатель видит бытовые картины людей, их реальную жизнь, которая весьма круче книжной. Армейский прапорщик Владимир получает ранение под Бородином и умирает. И к этому, конечно, относится неожиданная развязка тайного замысла Марьи и Владимира.
Стихает метель и в душе героев. Полковник Бурмин искренне раскаивается и признаётся Марье Гавриловне в том, что содеял несколько лет назад: по легкомыслию обвенчался с незнакомкой. Бурмин и Марья оказались по воле Провидения женаты, даже не подозревая об этом, и это сделало возможным их счастье.
За верную любовь и страдания метель-судьба преподносит Марье Гавриловне тихое семейное счастье с героем Отечественной войны 1812 года — гусарским полковником Бурминым.
Список рекомендованной литературы
Афанасьев Э. С. «Повести Белкина» А. С. Пушкина: ироническая проза // Русская литература. — 2000. — № 2. С. 177–184.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Академические собрания сочинений. Электронная библиотека (Источник).
Инфopмaциoннo-oбpaзoвaтeльный жypнaл TextoLogia.ru (Источник).
Рекомендованное домашнее задание
Ответьте на вопросы.
Почему А. С. Пушкин назвал свой цикл «Повести Белкина»?
Какая повесть вам понравилась больше всего? Почему?
Подготовьте подробный пересказ понравившейся повести.
Составьте конспект урока, выпишите основные литературоведческие понятия.
Список использованных источников:
Рис. 1–3. Автор Геворкян Д. Т. (СГДТ-9124 от 09.01.2024 г.)
"