04. С. Голицын «Сорок изыскателей». Глава четвёртая «Первые неприятности, первые трудности»

На этом уроке мы завершим знакомство с творчеством Сергея Михайловича Голицына в произведении «Сорок изыскателей». Будем читать и анализировать четвёртую главу «Первые неприятности, первые трудности», выясним значение новых слов. Сформулируем основные мысли, выраженные в повести.

Сегодня на уроке чтения мы продолжаем работу с повестью Сергея Голицына «Сорок изыскателей» (рис. 1).

В центре внимания — четвёртая глава «Первые неприятности, первые трудности». Мы разберём поступки персонажей, выучим с вами новые выражения и вместе сформулируем главные идеи произведения.

На первый взгляд кажется, что поход — это только радость и развлечения. Но путешествия не всегда бывают лёгкими. Иногда приходится сталкиваться с препятствиями. Дорога испытывает путешественников на силу и терпение, проверяет их дружбу. В этой главе мы увидим, как герои повести Сергея Голицына «Сорок изыскателей» встречают свои первые трудности и учатся их преодолевать.

Шесть часов вечера. Мальчики и девочки, все в тюбетейках и треуголках, сложенных из газет, в синих шароварах, чинно сидели со своими туго набитыми рюкзаками на скамейках перед Домом пионеров. Они с почтением оглядывали меня. В Мишиных шароварах, в соломенной широкополой шляпе, с громадным рюкзаком, из которого торчала ручка геологического молотка, я, очевидно, смахивал на бывалого изыскателя-путешественника.

Самый маленький турист, худенький, костлявый, загорелый, черноглазый, с лицом, руками и ногами цвета калёного ореха, подскочил ко мне:

— Дяденька, пожалуйста, давайте рюкзаками поменяемся. Я — ваш, вы — мой. — Он ласково погладил мою шестикарманную гордость. — Знаменитый рюкзачище! С ним вы по всему свету путешествовали? Да? Вы нам потом расскажете?

— Что ж, давай поменяемся, — ответил я, сделав вид, что не расслышал его вопроса о моих путешествиях.

«Только аптекарский ящик ему, пожалуй, тяжеловат будет», — подумал я, вынул его и переложил в рюкзак загорелого черноглазки.

— Первый! Второй! Третий! Четвёртый… — выкрикивали вставшие в шеренгу ребята.

Елена Ивановна только улыбнулась и молча уступила место Магдалине Харитоновне. Та очень долго и очень скучно толковала о том, что надо слушаться взрослых, не бегать, быть осторожными, не баловаться, не объедаться, не купаться, не драться, громко не смеяться, сырой воды не пить, зелёных ягод не есть и ещё штук пятнадцать разных противных «не».

Примерный Володя-Индюшонок был фотограф; он вышел из строя, отбежал в сторону, присел на корточки, прицелился, влез на забор, снова прицелился.

— Да что ты, тюфяк эдакий! Скоро ли? — крикнула Люся.

— Внимание, начинаю, — невозмутимо и важно произнёс Володя, — прошу не смеяться. Девочки, смотрите вверх.

— Володька, если ты не начнёшь…

Володя щёлкнул, отбежал, снова щёлкнул.

Строем шли только по городским улицам, а как вышли на огороды, мальчики прибавили шагу и стали быстро от нас удаляться.

После чтения ясно видно: ребята вовсе не хотели послушно следовать всем запретам. Они решили действовать по-своему и уже приготовили хитрый план.

Я понял мальчишечью тактику…

Тáктика — это план действий, который помогает достичь своей цели. Это как заранее составленная тобой карта, которая показывает точный маршрут до нужного места.

…сперва они шли очень быстро, чуть не бегом, потом садились на травку и заводили рассказы о капитане Немо, о трёх мушкетерах, о Дерсу Узала, о Валерии Чкалове, о космонавтах и о многих других замечательных людях и изыскателях. Как только Магдалина Харитоновна к ним приближалась, они вскакивали и вновь исчезали за поворотом дороги.

Почему ребята не разговаривали в пути? Дело в том, что «секретные беседы» им интереснее вести наедине, когда рядом нет ни взрослых, ни девочек.

Шедшие впереди мальчики вдруг остановились. Что ж, не в первый раз они поджидают остальных. Но почему они так вопросительно и внимательно глядят на меня? Я немного замедлил шаг.

Витя Большой вразвалку пошёл мне навстречу.

— Товарищ доктор, мальчишки хотят ваши рассказы послушать, — решительно сказал он и нахмурил свои густые брови.

— И девочки тоже, — вставила Галя.

— Сперва о полярных путешествиях, — обрадовался один из близнецов.

— А потом о жарких странах, — подхватил другой.

Я беспомощно оглянулся. Я был в плену. За мной наблюдало множество любознательных глаз. Даже Магдалина Харитоновна прищурилась и ждала. Только Соня, стоя сзади всех, разинув рот, поглядывала на меня. Ей-то было отлично известно, что дальше подмосковных дач я никогда никуда не выезжал.

— Знаете, разговор на ходу, — начал я, заикаясь, — несколько неблагоприятно действует на дыхательные пути.

— Дети, ну нельзя так назойливо, — поддержала меня милейшая Магдалина Харитоновна. — Вот устроимся на ночлег, тогда у костра…

Настроение моё было сразу испорчено. Теперь я плёлся позади всех, понурив голову, силясь припомнить, что я читал в раннем детстве о знаменитых путешественниках.

Мы шли по берегу реки. Уже начало смеркаться.

Увидев ключ холодной прозрачной воды, Люся предложила остановиться на ночлег.

— Да, ты права, — согласилась Магдалина Харитоновна, — рекомендуется располагать лагерь возле источников.

— Привал! Ночлег! — скомандовала Люся.

Все остановились, с облегчением сбросили рюкзаки и принялись за работу.

Ребята сделали свой первый привал. Наконец они смогут отдохнуть, но прежде им предстоит подготовить всё к ночлегу и проявить себя. Это хорошая возможность для ребят продемонстрировать смекалку и показать свои знания.

Вода в обоих вёдрах закипела. В одно засыпали пшённый концентрат, в другое — сухой кисель. Витя Большой стал мешать кашу ольховой палкой-мешалкой с таким серьёзным видом, точно решал задачи.

Тут выяснилось, что Галя и моя Соня забыли ложки.

— Самое важное и забыли! — рассердилась Магдалина Харитоновна.

— Эх, вы! — презрительно бросил Володя. — Только всех задерживаете!

— С девчонками связаться — вечно одни недоразумения! — процедил Витя Большой.

— Сейчас выручим! — крикнул Гена.

Он подмигнул брату. Оба скатились к самой воде и стали там что-то искать.

Пока все усаживались вокруг вёдер, близнецы вновь вынырнули из-за кустов и с торжеством преподнесли девочкам ложки, да такие хорошенькие, что все моментально побросали свои алюминиевые и деревянные.

Новые ложки были сделаны из половинок раковин; к заостренному концу каждой из них близнецы прикрепили по палочке, чуть расщепив её конец.

— Нигде я о таких странных приспособлениях для еды не читала, — забеспокоилась Магдалина Харитоновна.

— Перламутр из раковин не вреден, — робко возразил я. Кончилось тем, что все ребята, и Люся, и я стали есть пшённую кашу раковинными ложками. Одна Магдалина Харитоновна хмуро черпала алюминиевой.

Казалось бы, ребята ещё совсем маленькие, но именно они нашли решение, когда все растерялись. Мальчики оказались очень сообразительными и смогли помочь своим подругам сделать необычные ложки из подручных материалов.

А знаете, где они могли этому научиться? Секрет их знаний прост: когда читаешь книги, задаёшь вопросы взрослым и внимательно смотришь познавательные передачи, в голове появляются идеи, которые выручают в любой ситуации.

Сергей Голицын написал эту повесть, чтобы показать, что даже маленький человек может быть исследователем и совершать открытия.

Доверие и дружба между детьми и взрослыми — очень важная составляющая взаимоотношений. Взрослые должны верить в детей и вместе с ними открывать мир.

Люди должны быть готовы прийти друг другу на помощь.

История учит, что книги могут стать волшебными помощниками в реальной жизни.

И, конечно, если хотите узнать, найдут ли ребята загадочный портрет, прочитайте повесть до самого конца и раскройте все секреты!

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников.

2. НЭБ.

Проверь себя

1. Прочтите и проанализируйте повесть «Сорок изыскателей».

2. Почему доктор расстроился из-за вопроса ребят?

3. Подготовьте иллюстрацию к изученной главе произведения «Сорок изыскателей».

Список использованных источников:

Рис. 1–4. Иллюстратор Шкляева Е. А.

Рис. 5. Иллюстратор Халитова В. М.

Рис. 6. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock