01. Устная нумерация
8 мин
02. Письменная нумерация
8 мин
03. Разряды счётных единиц
10 мин
04. Натуральная последовательность трехзначных чисел
8 мин
05. Единицы массы: килограмм, грамм
10 мин
06. Обозначение чисел римскими цифрами
12 мин
07. Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 раз
11 мин
08. Замена числа суммой разрядных слагаемых
8 мин
09. Сложение (вычитание) на основе десятичного состава трёхзначных чисел
12 мин
10. Сравнение трёхзначных чисел
10 мин
11. Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе
8 мин
Видео доступно по абонементу
Сравните часы (табл. 1, рис. 1 и рис. 2).
Таблица 1. Часы с арабскими и римскими циферблатами
Общее:
| Отличия: На рисунке 1 циферблат часов записан арабскими цифрами, а на другом – римскими. |
Почему же римские цифры так называются? Потому, что римляне пошли по самому простому, но и самому гениальному пути. Для записи своих цифр древние римляне отталкивались от изображения человеческой руки (рис. 3). С помощью цифр: I (один), V (пять), X (десять) можно записывать много разных чисел.
Рассмотрим римские числа в таблице 2. Обратите внимание на то, что придумана особая запись для круглых цифр и их половин.
Таблица 2. Римские числа
Римское число | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX |
Арабское число | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Римское число | X | XI | XII | L | C | CXXX | CL | D | M |
Арабское число | 10 | 11 | 12 | 50 | 100 | 130 | 150 | 500 | 1000 |
При записи римских чисел необходимо соблюдать правила.
Меньшая цифра, стоящая справа от большей, прибавляется к ней, а стоящая слева – отнимается.
Например, чтобы записать число шесть, надо воспользоваться значением пяти и справа приписать один (VI), а чтобы записать четыре возле знака, обозначающего пять, слева надо приписать один (IV).
Прочитайте и сравните числа, записанные римскими цифрами. Поставьте знак сравнения.
а) III и V | в) XII и VII | д) XI и IX |
б) VI и IV | г) IX и VIII | е) IV и IX |
Решение:
а) Три меньше, чем пять.
III < V
б) Шесть больше, чем четыре.
VI > IV
в) Двенадцать больше, чем семь.
XII > VII
г) Девять больше, чем восемь.
IX > VIII
д) Одиннадцать больше, чем девять.
XI > IX
е) Четыре меньше, чем девять.
IV < IX.
Проверьте, правильно ли решены примеры.
а) VI + I = V в) X + III = XI
б) IX – I = X г) VI – IV = IX
Решение:
а) для того чтобы проверить правильность ответов примеров, необходимо их решить. Так, шесть прибавить один – это семь, а не пять.
VI + I = VII
б) Девять минус один – это восемь, а не десять.
IX – I = VIII
в) Десять прибавить три получится тринадцать, а не одиннадцать.
X + III = XIII
г) От шести вычесть четыре получим два, а не девять.
VI – IV = II
Теперь, решим эти примеры по-другому. Постараемся переложить одну палочку в условии так, чтобы получились верные равенства.
Решение:
а) Чтобы ответ был пять, нужно к четырём прибавить один.
IV + I = V
б) Переложим палочку так, чтобы она стояла не слева, а справа от уменьшаемого, тогда получим верное равенство.
XI – I = X
в) К десяти прибавим два и получим двенадцать. Одну палочку от числа три переложим в ответ.
X + II = XII
г) От уменьшаемого заберём одну палочку и положим на знак минус. Тогда получим новый пример.
V + IV = IX.
Разделите римское число двенадцать пополам так, чтобы половина было число семь.
Решение:
1. Для решения этого задания не нужно перекладывать палочки, достаточно просто провести горизонтальную черту через число двенадцать.
___XII
Римские цифры используются довольно часто. В часах означают циферблат (рис. 2). В книгах означают номер тома или главы. Исторические даты записываются арабскими символами, а век – римскими. Даже при составлении краткой записи задачи можно воспользоваться римскими цифрами. Римская нумерация не всегда удобна для использования потому, что записи длинные, а умножение и деление в письменном виде вообще невозможно произвести. Также все действия надо проводить в уме, даже чтобы прочитать число, нужно устно складывать или вычитать.
Список литературы
Математика. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1 / [М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др.] – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 112 с.: ил. – (Школа России).
Рудницкая В. Н., Юдачёва Т. В. Математика, 3 класс. – М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.
Петерсон Л. Г. Математика, 3 класс. – М.: Ювента.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Интернет-портал «gamejulia.ru» (Источник)
Домашнее задание
ст. 52-53 №1-8. Математика. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / [М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др.] – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
Подпиши римскими цифрами таки числа: 121, 12, 5, 7, 9, 10, 61, 32.
Подпиши арабскими цифрами такие числа, записанные римскими цифрами: XVII, L, II, IV, X, C, M, IX.
* Сравни числа:
а) C и M б) Х и Х в) VII и VIII г) V и D.
"