14. Буквы «е» и «ё» и звуки, которые они обозначают

Буква Е и звуки, которые она обозначает

Начнём знакомство с буквы Е. Наши древние предки называли её иначе – «есть». И слово это означало не приём пищи, как вы могли подумать, а «быть, существовать».

Произнесите название этой буквы и послушайте, какие звуки она обозначает. Вы услышите, что первый звук – звонкий [й] (всегда мягкий согласный звук), второй звук – гласный [э]. Эти звуки вам уже знакомы.

Подумайте, какой сказочный герой поможет нам показать букву этих звуков. У этого героя вёдра сами за водой ходят, топор сам дрова рубит, а печка сама по деревне едет. Это – Емеля (рис. 1). В его имени есть Е и маленькая буква е.

Рассмотрите схемы:

Глядя на эти схемы, можно сказать, что буква Е может обозначать два звука. Запишем имя Емели в транскрипции и буквами:

[й'эм'эл'а] – Емеля

Буква Е обозначила два звука в начале слова. И один звук [э] после мягкого согласного [м']. Значит, гласная букве Е выполняет важную работу и показывает мягкость согласных на письме. Приведём примеры слов, которые начинаются с буквы Е. Отгадайте загадки:

Немытое в рот ни за что не возьмёт.

И ты будь таким, как чистюля…

(енот) (рис. 2)

Она детёныша не бросит,

Яйцо на брюшке в сумке носит.

Её в кустах почти не видно,

Там ловит муравьёв …

(ехидна) (рис. 3)

Какое второе имя кита нарвала, имеющего трёхметровый бивень-рог?

(единорог) (рис. 4)

Не ёлка, а колко, не коты,

а мыши их боятся.

(ежи) (рис. 5)

Драчуны и забияки,

Живут в воде, когти на спине, –

И щука не проглотит.

(ерши) (рис. 6)

А теперь прочитайте пары слов по принципу много – один:

ежи – ёж

ерши – ёрш

Первым звуком в словах ёж и ёрш будет согласный, звонкий, всегда мягкий звук [й]. А второй звук – [о]. Значит, и буква для записи этих слов нужна другая. Это буква Ё.

Буква Ё и звуки, которые она обозначает

Буква Ё является соседкой по алфавиту буквы Е. Эта буква очень молодая, и поэтому в нашем языке мало слов, которые начинаются с этой буквы. Поэт Александр Шибаев про это написал вот так:

Мы мало слов встречали,

Где Ё стоит вначале…

Тут первым делом назовёшь

Три слова: ёлка, ёрш и ёж.

И всё ужасно колко –

И ёж, и ёрш, и ёлка…

Сравните печатные буквы Ее и Ёё (рис. 7–8).

Буква Е передохнула,

Как тут сейчас же на неё

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква Ё

Е и Ё – родные сёстры,

Различать сестёр непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Подумайте, на что похожи эти буквы.

Е всегда глядит вперёд,

Э – совсем наоборот.

Э спиною пятится,

Будто каракатица.

На дворе, такая жалость, –

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

Так похожа Е на вилы,

Что однажды буква Е

Сена воз сама сгрузила

И сложила в стороне.

Нарисуйте сами интересный рисунок из буков Е и Ё. Вылепите эти буквы из пластилина. Это поможет вам запомнить их быстрее.

Учимся писать заглавные буквы Е и Ё

Рассмотрите письменные буквы Ее и Ёё. Они очень похожи и различаются только точками над буквами Ёё (рис. 9–10).

Будем учиться писать заглавные буквы Е и Ё. Можно учиться писать обе буквы сразу. Они похожи на перевернутую цифру 3. Буквы состоят из двух полуовалов, но верхний полуовал по размеру меньше нижнего (рис. 11).

Начинаем писать букву от середины дополнительной строки. Справа налево ведём полуовальную линию, отклоняясь вправо. Затем пишем влево полуовальную линию, пересекаем верхнюю линию рабочей строки. Закругляем вправо, коснувшись нижней линии рабочей строки.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке.

Вот возможные ошибки при написании буквы: очень большой верхний полуовал (больше нижнего); буква наклонилась в другую сторону.

Попробуйте написать в тетради самостоятельно. Помните о правильном наклонном положении тетради. Держите ручку правильно (тремя пальчиками). Во время письма не наклоняйтесь низко над тетрадью, спину держите прямо.

Напишите заглавную букву Е и превратите её в Ё. Для этого нужно поставить сверху над буквой две точки (рис. 12).

Учимся писать маленькие буквы е и ё

Напишем маленькие буквы е и ё (рис. 13).

Начинаем писать ниже середины рабочей строки. Снизу вверх ведём плавную линию, отклоняясь вправо (как верёвочка повисла). Не дойдя до верхней линии рабочей строки, закругляем влево, коснувшись её. Опускаем вниз прямую. Не дойдя немного до нижней линейки, прописываем закругление вправо, коснувшись её.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке. Попробуйте записать букву е в тетрадь самостоятельно. Затем напишите букву ё. Для этого нужно поставить сверху над буквой е две точки (рис. 14).

Соединять заглавные и маленькие буквы Ее и Ёё с другими буквами можно двумя способами. Верхнее соединение пишется с помощью продолжения элемента буквы до верхней линии рабочей строки. А нижнее соединение пишется без дополнительных линий, следующую букву надо будет писать сразу же от конца букв Е и Ё.

Закрепление материала

В русском языке шесть гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]. Звуки мы произносим и слышим. Также в нашем языке десять гласных букв. Буквы мы пишем и читаем. Назовём их парами, чтобы было удобнее запоминать:

а – я

о – ё

у – ю

э – е

ы – и

Представьте, что у гласных букв есть свой домик, и поселите гласные буквы в него. На первом этаже будут жить гласные, которые выполняют одинаковую работу – показывают на письме мягкость согласных. Это такие буквы: я, ё, ю, е, и. На втором этаже будут жить гласные, которые показывают, что согласные – твёрдые. Это такие буквы: а, о, у, э, ы.

Ирина Токмакова, автор стихотворения «Восемь – ноль», приглашает вас на футбольный матч. Ваша задача запомнить гласные, которые попали в ворота (забили гол) и прочитать слова.

Если штангой сделать М,

Если штангой сделать Л

И забить в ворота Е,

Будет МЕЛ.

Если О забить как гол,

Будет МОЛ.

У забьём – вратарь уснул, –

Будет МУЛ.

И – МИЛ.

Ы – МЫЛ.

А – МАЛ.

Я – МЯЛ.

Ё – МЁЛ.

Вот какие у вас слова получились:

мел, мол, мул, мил, мыл, мал, мял, мёл.

В этих словах использования практически все гласные, не хватает только гласных Ю и Э.

Распределите получившиеся слова в два столбика. В первый столбик запишите слова с мягким согласным звуком [м'], во второй – с твёрдым [м]. Куда записывать слова, вам подскажут гласные буквы. Проверим:

[м']

мел

мил

мял

мёл

[м]

мол

мул

мыл

мал

На этом уроке вы познакомились с гласными нашего языка Е и Ё. Это йотированные гласные, которые обозначают два звука, если стоят в начале слова, после гласных и после знаков Ъ и Ь, и один звук, когда стоят после согласных. Во втором случае они показывают мягкость согласных звуков. Буквы Е и Ё внешне очень похожи, но буква Ё требует, чтобы ей обязательно ставили точки (ведь она же другая буква). А для того чтобы люди не забывали это делать, ей поставили памятник. Он находится в городе Ульяновске (рис. 15).

Буква Ё – самая молодая буква нашего алфавита. Известна даже фамилия человека, который её придумал, и день её рождения. В 1997 году ей исполнилось всего 200 лет. Ни одна другая буква этим похвастаться не может.

На этом уроке вы закончили изучать все гласные буквы нашего языка. После урока постарайтесь записать их по памяти в тетради.

Список литературы

1. Андрианова Т. М., Илюхина В. А. Русский язык 1. – М.: Астрель, 2011.

2. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Первые уроки. Русский язык 1. М.: Баллас, 2012.

3. Агаркова Н. Г., Агарков Ю. А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «razvitierebenka.com» (Источник)

2. Интернет-портал «nsportal.ru» (Источник)

Домашнее задание

1. Потренируйтесь в написании буквы Е и Ё. Напишите самостоятельно прописные буквы Е и Ё (большие и маленькие).

2. Найдите слова, в которых буква Е обозначает звук [й'э].

Ель, небо, бревно, весело, веер, Елена.

3. Расскажите, в каких случаях йотированные гласные буквы обозначают на письме только один гласный звук.