03. Сочетания букв ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ

На уроке мы поговорим о сочетаниях букв ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ, познакомимся с традиционным русским правилом правописания этих сочетаний, узнаем историю возникновения этого правила и потренируемся в его применении на практике.

Звуки [ч’] и [щ’]

Вы уже знаете, что очень важным словом на уроках русского языка является слово «правило». Правило указывает нам, как поступать, чтобы не делать в словах ошибок. Значит, чтобы писать грамотно, нужно уметь находить в словах «опасное» место (говорят: «ошибкоопасное») и знать, какое правило можно применить.

Прочитайте буквосочетания и сравните звуки с буквами: ЧА [ч’а] — ЩА [щ’а], ЧУ [ч’у] — ЩУ [щ’у]. Наверное, у вас сразу возник вопрос: «А в чём ловушка? Зачем понадобилось правило, если нет расхождения между произношением и написанием?»

Вспомним, что мы знаем о звуках [ч’] и [щ’].

Попробуйте ещё раз произнести звуки [ч’] и [щ’]. Ваш язык и губы работают почти одинаково. Произнести эти звуки твёрдо не получится совсем. Мы хорошо ощущаем мягкость этих звуков, и поэтому на письме нам хочется показать эту мягкость буквами Я и Ю. Но исторически звуки [ч’] и [щ’] всегда были мягкими, даже столетия назад, когда формировался наш язык, поэтому показывать мягкость этих согласных звуков на письме нет необходимости.

Правила правописания ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ

Так появились правила:

Эти правила, как и написание сочетаний ЖИ–ШИ с буквой И, считаются историческими, традиционными. Такими они дошли до наших дней. Нам, современным людям, остаётся только следовать этим правилам и стараться писать слова без ошибок.

Давайте попробуем применить правила на практике. Но сначала ещё раз повторим их. Прочитайте все три правила и мысленно их повторите.

Применение правил правописания

А теперь отправимся в город шипящих звуков. Впереди нас ждут разные задания.

Задание 1. Расшифруйте предложения, вставьте недостающие буквы.

«С добрым утром!» — я крич..

Кузнецу, ткач.., врач.. .

«Добрый вечер!» — так встреч..ю

Всех домой спешащих к ч..ю.

В этом городе живут очень воспитанные жители. А ещё они гостеприимные: приглашают к чаю. Подумайте, какие ещё слова с ЧА–ЩА вы можете назвать.

Конечно, для чаепития понадобятся чашка, чайник, чай для заваривания, он состоит из чаинок. Угощать гостей будем за чайным столиком. Наш стол украсит свеча. Торт разрежем на части. Вкусная пища! Выручай-ка, считай да отвечай: сколько слов с ЧА–ЩА мы назвали?

Мы назвали целых 12 слов.

Ну и, конечно, в этом городе дети тоже ходят в школу.

Задание 2. Соберите из слов предложение.

Я, хочу, учу, грамотно, писать, слова, на, ЧУ и ЩУ.

Задание 3. Вспомните ещё слова с ЧУ и ЩУ. Запишите слова в два столбика: в первый — с сочетанием ЧУ, во второй — с ЩУ.

Вот как много слов в нашем языке подчиняются правилам «ЧА–ЩА пиши с А», «ЧУ–ЩУ пиши с У».

Слова-исключения

А вот слова, которые пришли в русский язык из других языков, могут не соответствовать нашим правилам, и вы прочитаете в орфографическом словаре, что слова «жюри» и «парашют» написаны с буквой Ю. Но таких слов-исключений очень мало, написание их запоминают как словарные слова.

Старайтесь быть внимательными и находить эти сочетания в словах, чтобы не делать в них ошибок.

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников.

2. Российская электронная школа. Русский язык. 1-й класс. Урок 73. Буквосочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.

Проверьте себя

1. Расскажите своим знакомым о том, что вы узнали на уроке по теме «Сочетания ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ».

2. Прочитайте скороговорки. Найдите в них слова на правила правописания ЧА–ЩА и ЧУ–ЩУ.

   
   Подогрела чайка чайник, пригласила восемь чаек.

   Волки рыщут, пищу ищут.

   Тащу — не дотащу, боюсь, что выпущу.
   

3. Подберите к названиям животных названия их детёнышей.
   

   волк — …

   заяц — …

   белка — …

   сорока — …

   галка — …
   

4. Выберите нужную букву. Запишите слова без ошибок.

   Прич(у, ю)дилось, ж(у, ю)ри, ч(а, я)щ(а, я), площ(а, я)дь, щ(у, ю)пальце, пощ(а, я)да, прищ(у, ю)рился, ч(а, я)стушка, ч(у, ю)рбан, ч(у, ю)кч(а, я), ч(а, я)йка, параш(у, ю)т.

5. Замените слово противоположным по значению словом, чтобы в нём были орфограммы ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.

   Узко — ш.., маленькие — б.., свои — ч.., редко — ч.., радость — п.., много — ч.., ссорились — д.., болтали — м.. .

6. Соедините подходящие по смыслу слова, найдите в них сочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.

   машина\tжизнь

   машина большие хорошие дремучая чудесная вытащу

   жизнь спешит чаща рыжики животные щуку

Список использованных источников:

Рис. 1–2б. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM