01. Знакомство со сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями
13 мин
Видео доступно по абонементу
Прочитайте предложения:
Ночью ветер злится и стучит в окно. (А. Фет)
В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят. (И. Никитин)
Назовите грамматическую основу этих предложений.
(Что?) ветер – это подлежащее.
Ветер (что делает?) злится и стучит – это однородные сказуемые связанные союзом и.
(Что?) день – это подлежащее.
День (что делает?) утопает – это сказуемое.
(Что?) ручьи – это подлежащее.
Ручьи (что делают?) шумят – это сказуемое.
Чем отличаются эти предложения?
Первое – простое. Второе – сложное (союз и соединяет два простых предложения в одно).
Сложные предложения – это два (или более) предложений, соединённых в одно.
Простые предложения, которые входят в состав сложного, могут связываться союзами а, но, и, что, когда, где, потому что, чтобы и др. или интонацией.
Части сложного предложения разделяются запятой.
Сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные. Союзные предложения, в свою очередь, делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые. Таким образом, существует три основных вида сложных предложений: сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные.
Давайте выделим основы предложений и определим их вид.
1. Пушистый рыжий хвост совсем прикрыл спину, а глаза впились в страшного зверя.
(Что?) хвост – это подлежащее.
Хвост (что сделал?) прикрыл – это сказуемое.
(Что?) глаза – это подлежащее.
Глаза (что сделали?) впились – это сказуемое.
Перед нами две грамматические основы – хвост прикрыл, глаза впились – значит, это сложное предложение. Его части соединены в одно союзом А, а разделены запятой.
2. Он увидел, что глаза рыси плотно закрыты.
(Кто?) он – это подлежащее.
Он (что сделал?) увидел – это сказуемое.
(Что?) глаза – это подлежащее.
Глаза (что сделаны?) закрыты – это сказуемое.
Перед нами две грамматические основы, которые соединены союзом ЧТО, а разделены запятой.
3. Раздался шорох с того места, где лежали вещи.
(Что?) шорох – это подлежащее.
Шорох (что сделал?) раздался – это сказуемое.
(Что?) вещи – это подлежащее.
Вещи (что делали?) лежали – это сказуемое.
Перед нами две грамматические основы, соединённые в одно предложение союзом ГДЕ и разделённые запятой.
4. Солнечным утром налаживает свою нехитрую песенку весёлая синица, пускает звонкую дробь по тайге дятел.
(Кто?) синица – это подлежащее.
Синица (что делает?) налаживает – это сказуемое.
(Кто?) дятел – это подлежащее.
Дятел (что делает?) пускает – это сказуемое.
Перед нами две грамматические основы сложного предложения, разделённые запятой.
Сложносочиненным называется сложное предложение, части которого связаны между собой сочинительными союзами. В сложносочиненных предложениях чаще всего выражаются отношения соединительные, противительные и разделительные. Кроме того, сложносочиненные предложения могут выражать отношения сопоставительные, присоединительные, пояснительные с различными добавочными оттенками значений.
Соединительные отношения. В сложносочиненных предложениях, выражающих соединительные отношения, средством связи частей единого целого служат союзы и, да, ни (повторяющийся), также, тоже (последние два с присоединительным оттенком значения). Сложносочиненные предложения с союзом и чаще всего выражают временные отношения. Для выражения этих отношений служат глагольные формы (временные и видовые), порядок частей в составе сложного, интонация, союз, добавочные лексические средства.
Сложносочиненные предложения с противительными союзами (а, но, да, однако, зато, же и др.) выражают отношения противопоставления или сопоставления, иногда с различными добавочными оттенками (несоответствия, ограничения, уступки и др.) Это значение данного типа сложных предложений влияет на их построение: порядок слов во второй части обусловлен характером ее противопоставления первой части. Широко используется в сложных предложениях с указанными значениями союз а, например: Еще земли печален вид, а воздух уж весною дышит (Тютч.); Ученье - свет, а неученье - тьма (посл.)
Разделительные отношения. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами (или, либо, ли...ли, то...то и др.) указывают на чередование событий, последовательную их смену, несовместимость и т.п.
Сложноподчиненное предложение - это предложение, части которого связаны между собою подчинительными союзами или союзными средствами. Подчинительная связь между частями сложноподчиненного предложения выражается в синтаксической зависимости одной части (придаточной) от другой (главной).
Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении:
Подчинительные союзы | Союзные слова | |
Простые | Составные | |
что чтобы ибо когда пока как словно если и др. | потому что оттого что так как лишь только как будто с тех пор как в связи с тем что и др. | который какой кто что как где куда когда и др. |
Не являются членами предложения. Присоединяют придаточное предложение к главному или другому придаточному. | Являются членами предложения. Присоединяют придаточное предложение к главному или другому придаточному. |
Расставьте знаки препинания в предложениях и определите тип сложных предложений.
1. Я чувствовал что город остался у нас справа.
(Кто?) я – это подлежащее.
Я (что делал?) чувствовал – это сказуемое.
Первая часть предложения (Я чувствовал) является главной. От неё зависит вторая часть предложения.
Чувствовал (что?) (что город остался у нас справа).
Выделим основу во второй части предложения:
(Что?) город – это подлежащее.
Город (что сделал?) остался – это сказуемое.
Между частями сложноподчинённого предложения перед союзом что ставим запятую. - Я чувствовал, что город остался у нас справа.
2. Когда мы уходим щенок скулит около двери.
(Кто?) мы – это подлежащее.
Мы (что делаем?) уходим – это сказуемое.
(Кто?) щенок – это подлежащее.
Щенок (что делает?) скулит – это сказуемое.
Это сложное предложение, состоящее из двух простых. Разделяем части предложения интонацией, ставим запятую на письме. - Когда мы уходим, щенок скулит около двери.
3. Забор затрещал потому что навалились на него все сразу.
(Что?) забор – это подлежащее.
Забор (что сделал?) затрещал – это сказуемое.
Забор затрещал – это главная часть.
Затрещал (почему?) потому что навалились на него все сразу.
Это зависимая часть предложения.
Части сложноподчинённого предложения соединены союзом (потому что) и разделяются запятой. - Забор затрещал, потому что навалились на него все сразу.
4. Он поражался тому как быстро вязала мама на спицах.
(Кто?) он – это подлежащее.
Он (что сделал?) поражался – это сказуемое.
(Он поражался тому) – это главная часть предложения.
Поражался (чему?) как быстро мама вязала – это зависимая часть.
Выделим основу второй части:
(Кто?) мама – это подлежащее.
Мама (что делала?) вязала – это сказуемое.
Части сложноподчинённого предложения связаны союзом как, а разделяются запятой. - Он поражался тому, как быстро вязала мама на спицах.
5. Трава появлялась там где сильнее пригревало солнце.
(Что?) трава – это подлежащее.
Трава (что делала?) появлялась – это сказуемое.
Трава появлялась там – это главная часть.
Появлялась там (где?) где сильнее пригревало солнце – это зависимая часть.
Основа зависимой части: (что?) солнце – это подлежащее.
Солнце (что делало?) пригревало – это сказуемое.
Части сложноподчинённого предложения связаны предлогом где, а разделяются запятой. - Трава появлялась там, где сильнее пригревало солнце.
6. Я попросил его чтобы он принёс мне книгу.
(Кто?) я – это подлежащее.
Я (что сделал?) попросил – это сказуемое.
Я попросил его – это главная часть.
Попросил (о чём?) чтобы он принёс мне книгу – это зависимая часть.
Выделим основу зависимой части:
(Кто?) он – это подлежащее.
Он (что сделал?) принёс – это сказуемое.
Части сложноподчинённого предложения соединены союзом чтобы и разделены запятой. - Я попросил его, чтобы он принёс мне книгу.
7. Если неосторожно сорвёшь листок с росинкой капелька скатится вниз.
(Что?) капелька – это подлежащее.
Капелька (что сделает?) скатится – это сказуемое.
Капелька скатится вниз – это главная часть сложноподчинённого предложения.
Скатится (почему?) если неосторожно сорвёшь листок с росинкой – это зависимая часть.
Части предложения связаны союзом если, а разделяются запятой. - Если неосторожно сорвёшь листок с росинкой, капелька скатится вниз.
Список рекомендованной литературы
Каленчук М. Л., Чуракова Н. А., Байкова Т. А. Русский язык 4: Академкнига/Учебник.
Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. Русский язык 4: Баллас.
Ломакович С. В., Тимченко Л. И. Русский язык 4: ВИТА_ПРЕСС.
Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет
Рекомендованное домашнее задание
1) Выделите грамматические основы предложений. Какие это предложения?
Всё живое тянется к воде, и всем вода дарит жизнь (Песков).
Снег похоронит и предаст забвению лесные повести и загадки (Песков).
Верблюжье молоко непривычно сладкое, но пришлось выпить (Песков).
Барсук пытался уплыть, но был водворен на пятачок земли возле пня (Песков).
Я тогда не здесь, а у бабушки жил (Песков).
При сих словах вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати и побежала в сени (Пушкин).
Прошло несколько лет и обстоятельства привели меня на тот самый тракт, в те самые места (Пушкин).
2)* Составьте текст-описание на любую тему, используя сложноподчиненные предложения. Выделите грамматические основы, поставьте вопросы.
"