logo
Назад

Синтаксис. Пунктуация

Тема 4

01. Словосочетание. Главное и зависимое слова в словосочетании

6 мин

02. Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации

6 мин

03. Главные члены предложения

5 мин

04. Тире между подлежащим и сказуемым

4 мин

05. Распространённые и нераспространённые предложения. Второстепенные члены предложения

5 мин

06. Дополнение

5 мин

07. Определение

4 мин

08. Обстоятельство

7 мин

09. Синтаксический разбор простого предложения

4 мин

10. Обращения

5 мин

11. Предложения с вводными словами

7 мин

12. Сложное предложение. Понятие о союзной и бессоюзной связи

6 мин

13. Синтаксический разбор сложного предложения

4 мин

14. Знаки препинания при прямой речи

10 мин

15. Диалог

7 мин

16. Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация»

12 мин

07. Определение

Видео доступно по абонементу

"

Понятие об определении

Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета. Определения обычно выражаются прилагательными. Они подчеркиваются волнистой линией. Например:

Отговорила роща золотая березовым, веселым языком.

Роща (какая?) золотая

Языком (каким?) березовым, веселым

 

Функции определения в предложении

Определения украшают и обогащают нашу речь. Велика их роль в произведениях художественной литературы. Без определений невозможно представить себе описание природы или внешности человека. Посмотрите, сколько определений в отрывке из рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг»:

Утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце, не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное, мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... Но вот опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.

Творческое задание

Задание № 1

Спишите текст, выделите грамматические основы предложений, подчеркните определения волнистой линией.

Бор — дремучий, кондовый, с берлогами медвежьими, крепким грибным и смоляным духом, с седыми лохматыми мхами. Видал и железные шеломы княжьих дружин, и куколи скитников старой, настоящей веры, и рваные шапки Степановой вольницы, и озябшие султаны наполеоновых французишек.

И снова — синие зимние дни, шорох снеговых ломтей, ядрёный морозный треск, дятел долбит; желтые летние дни, восковые свечки в корявых зелёных руках, прозрачные медовые слёзы по заскорузлым крепким стволам, кукушки считают годы... (Е. Замятин)

Задание № 2

Распространите данные предложения определениями, используя слова для справок. Подумайте, какую роль играют определения в тексте.

Стоят дни осени. На небе висят облака. В воздухе плывут нити паутины. На ели уселась стайка дроздов.  Деревья уже утратили свои уборы. Листья ковром укрывают землю. Палитра красок удивительно гармонирует с запахами осени.

Слова для справок: последние, поздней, синем, белые,  прозрачном, тонкие, высокой, черных, осенние, разноцветные, пёстрые, воздушным, холодную, яркая, пряными. (Источник)

 

Список литературы

  1. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.

  2. Русский язык. 5 кл.: под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.

  3. Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет

  1. Интернет-портал «Русский на 5» (Источник)

"

Обсуждение