01. Основы арифметических знаний. Отношения и пропорции. Проценты. Практика (основной урок)
58 мин
02. Степень числа. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения. Модуль числа. Практика (основной урок)
1 ч 4 мин
03. Дробно-рациональные уравнения (основной урок)
36 мин
04. Корень n-ной степени из действительного числа. Обобщение понятия степени. Практика (основной урок)
1 ч 5 мин
05. Повторение. Промежуточный срез №1. Практика
55 мин
06. Квадратные уравнения. Линейные уравнения. Практика (основной урок)
50 мин
07. Дробно-рациональные уравнения. Уравнения высших степеней. Практика (основной урок)
40 мин
08. Уравнения с модулем. Системы уравнений. Практика (основной урок)
55 мин
09. Решение текстовых задач (основной урок)
39 мин
10. Линейные неравенства. Квадратичные неравенства. Метод интервалов при решении неравенств (основной урок)
46 мин
11. Иррациональные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)
43 мин
12. Промежуточный срез № 2. Повторение (основной урок)
40 мин
13. Показательные уравнения, неравенства и их системы. Практика (основной урок)
1 ч 17 мин
14. Логарифмы. Практика (основной урок)
1 ч 9 мин
15. Логарифмические уравнения, неравенства и их системы (основной урок)
59 мин
16. Основы тригонометрии (основной урок)
49 мин
17. Основные тригонометрические формулы (основной урок)
1 ч 7 мин
18. Обратные тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения и неравенства (основной урок)
1 ч 15 мин
19. Промежуточный срез №3. Повторение (основной урок)
1 ч 30 мин
20. Функции. Свойства функции (основной урок)
49 мин
21. Виды функций. Графики функций (основной урок)
1 ч 0 мин
22. Производная (основной урок)
54 мин
23. Геометрический и механический смысл производной (основной урок)
43 мин
24. Экстремальные задачи. Нахождение экстремумов функции (на оси и на отрезке) (основной урок)
44 мин
25. Интеграл (основной урок)
42 мин
26. Промежуточный срез №4. Повторение
42 мин
27. Последовательности. Прогрессии (основной урок)
1 ч 23 мин
28. Комбинаторика. Понятие вероятности. Математическая статистика (основной урок)
55 мин
29. Математическая статистика (основной урок)
28 мин
30. Промежуточный срез №5. Повторение
1 ч 43 мин
31. Основы планиметрии (основной урок)
55 мин
32. Треугольники, их характеристики и свойства (основной урок)
41 мин
33. Решение треугольников (основной урок)
39 мин
34. Четырехугольники (основной урок)
1 ч 15 мин
35. Окружность, круг и их элементы (основной урок)
47 мин
36. Практика по планиметрии (основной урок)
48 мин
37. Промежуточный срез № 6. Повторение
34 мин
38. Основы стереометрии
42 мин
39. Расстояние между элементами геометрических тел
34 мин
40. Углы в геометрических телах
23 мин
41. Площади поверхности и объемы геометрических тел
50 мин
42. Решение задач по стереометрии
25 мин
43. Векторы и координаты. Ч.1
35 мин
44. Векторы и координаты. Ч.2
31 мин
45. Промежуточный срез №7. Повторение. Практика (основной урок)
42 мин
02. Степень числа. Одночлены и многочлены. Формулы сокращённого умножения. Модуль числа. Практика (основной урок)
Ошибка 3. Умножение степеней с одинаковым основанием
– НЕВЕРНО
– ВЕРНО
Комментарий:
Если Вы совершаете такую ошибку, то Вам стоит вернуться к тому, что такое степень с натуральным показателем.
Вспомним, что степень с натуральным показателем – это краткая запись произведения одинаковых множителей: . Распишем степени в левой части:
;
То есть при умножении степеней с одинаковым основанием с показателями m и n получается произведение m одинаковых множителей и таких же множителей, то есть всего () множителей:
.
Поэтому при умножении степеней с одинаковым основанием их показатели складываются, а не умножаются (при делении, соответственно, вычитаются).
Ошибка 6. Формула суммы кубов
– НЕВЕРНО
или:
– НЕВЕРНО
– ВЕРНО
Комментарий:
Если Вы совершаете такую ошибку, то Вам стоит вернуться к правилам раскрытия скобок и формулам сокращённого умножения.
Сумма кубов равна сумме умноженной на неполный квадрат разности:
.
Если Вы сомневаетесь, правильно ли записана формула для суммы кубов, раскройте скобки в правой части:
Ошибка 7. Раскрытие выражений, содержащих модули
– НЕВЕРНО
– ВЕРНО
Комментарий:
Если Вы совершаете такую ошибку, то Вам стоит вернуться к тому, что такое модуль.
Вспомним определение модуля: . При этом вместо можно подставить любое выражение. В нашем случае подставим подмодульное выражение: .
Получим по определению модуля: .
"