Руководство | ИнтернетУрок

Лазарев Михаил Иванович

основатель ИнтернетУрока
(1946–2021)

Образование

Московский физико-технический институт, факультет аэрофизики и космических исследований, 1970 г. Кандидат физико-математических наук. Имеет научные труды и запатентованные изобретения. С 1989 года занимается предпринимательством в области высоких технологий. В 2002 году основал фармацевтическую компанию «Аквион». Соавтор патентов, на основании которых созданы препараты «Алфавит» и «Кудесан». В 2009 году основал школьный образовательный проект «ИнтернетУрок». В 2019 году основал Milli.Art — онлайн-галерею российского искусства.

Опыт

М.И. Лазарев руководил предприятием «Корпорация МДТ», которое разрабатывало несколько высокотехнологичных проектов. В частности, сканирующих тоннельных и атомно-силовых микроскопов, водных эмульсий исходно нерастворимых или жирорастворимых биологически активных веществ (бета-каротина, коэнзима Q10, витаминов D, E и др.). Каждый из этих проектов достиг стадии самоокупаемости и выделился в самостоятельное успешно функционирующее предприятие.

Публикации, интервью, выступления

mi-lazarev.ru

Достижения

«Аквион» и «Алфавит»

В 2002 году основал фармацевтическую компанию «Аквион», которая производила витамины, витаминно-минеральные комплексы, средства медицинского назначения. Наиболее известные бренды: «Алфавит», «Кудесан», «Веторон», «Дыши». Компания неоднократно входила в ТОП-3 производителей биологически-активных добавок на российском фармацевтическом рынке по объёмам годовых продаж.

Наиболее известным брендом компании был витаминно-минеральный комплекс «Алфавит», созданный в 2001 году. В основу комплекса положена идея разделения приемов нутриентов в соответствии с данными об эффективности их усвоения и действия при совместном и раздельном приёме.

«Алфавит» неоднократно входил в ТОП-5 витаминно-минеральных комплексов по объёмам продаж в России, признавался наиболее узнаваемой маркой витаминов по данным исследований потребителей Comcon, завоёвывал многочисленные награды на конкурсах.

По мнению некоторых экспертов, созданный в России «Алфавит» являлся «одним из немногих примеров бренда мирового уровня с оригинальной идеей и ярким позиционированием».

В 2012 году бренд «Алфавит» в совокупности с другими брендами компании Аквион был куплен итальянской фармацевтической компанией Recordati за 2,7 млрд руб (85,7 млн долл.). По сумме сделка вошла в ТОП сделок года на фармацевтическом рынке Европы.

Вклад в систему школьного образования, проект InternetUrok.ru

В 2009 году Михаил Иванович Лазарев сделал первый шаг в сторону изменения системы школьного образования — основал ИнтернетУрок и первым начал создание цифровой библиотеки видеоуроков для более эффективного обучения школьников. Кроме того, М.И. Лазарев разработал концепцию школы будущего.

Сегодня ИнтернетУрок — это библиотека видеоуроков по основным предметам школьной программы и частная онлайн-школа с 1 по 11 класс. Библиотека насчитывает более 5000 видеоуроков, а также тысячи конспектов, тренажеров и тестов. К работе над библиотекой привлекаются лучшие учителя Санкт-Петербурга и Москвы. В конце 2020 года в Домашней школе «ИнтернетУрок» обучаются более 16 000 учеников.

Павел Арсеньев

сооснователь ИнтернетУрока

Образование и опыт

МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005 г.

C 2005 года – директор по развитию фармацевтической компании «Аквион». С 2008 года занимался развитием образовательных проектов: медицинского образовательного портала med-edu.ru, портала с видеолекциями высшей школы Univertv.ru.

Руководит ИнтернетУроком с момента основания и съемок первых видеоуроков в 2009 году.

Публикации, интервью, выступления

РИА Новости, «В России создан консорциум для глобальных исследований онлайн-образования», 28 июля 2021 г. РБК. Тренды, «Взрывной рост: рейтинг лидеров рынка онлайн-образования России», 5 ноября 2020 г. «Коммерсант», «Уверенная дистанция», 30 сентября 2020 г. «Радио Комсомольская правда», «Как организовать обучение школьников, если они на карантине», 15 марта 2020 г. «Вести образования», «Чем онлайн-обучение лучше репетитора», 24 апреля 2019 г. Интервью, MediaMetrics, программа Antischool, 22 мая 2018 г. Интервью, телерадиоканал «Страна FM», программа «Наука и технологии», 18 мая 2018 г. Интервью, портал VC.ru, 27 июня 2013 г. РИА, программа «Школа.LIVE» (сюжет «Именем Сталина» — чему учат школьников на уроках советской истории»), 6 ноября 2012 г. «Пятый канал», программа «Сейчас», 22 марта 2011 г. «Пятый канал», программа «Сейчас», 22 марта 2011 г. «НТВ», программа «Сегодня», 11 марта 2011 г.

Ольга Хасякова

генеральный директор

Образование и опыт

МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы», 2006 г.
МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность «Преподаватель русского языка как иностранного», 2008 г.

2006-2008 гг. – школа иностранных языков «ВКС-IH», менеджер по работе с корпоративными клиентами.
2008-2010 гг. – куратор образовательных проектов med-edu.ru и Univertv.ru.
2010-2014 гг. – руководитель отдела видеопроизводства портала InternetUrok.ru.

С 2014 года – руководитель Домашней школы «ИнтернетУрок».

Публикации, интервью, выступления

Газета.ру, «Как устроено домашнее обучение детей в России», 16 февраля 2023 г. Ведомости, «Темпы роста edtech-рынка в 2022 году упали с 70 до 18%», 13 февраля 2023 г. Радио Бизнес FM, «Тренд на семейное обучение», 13 сентября 2022 г. Skillbox Media, «Интеллект-невидимка, ренессанс офлайна и курсы в кредит. Что 2021 год привнёс в EdTech?», 5 января 2022 г. РБК, «Что ждет российский EdTech в 2022 году и кто стал лидером рынка в 2021-м», 15 марта 2022 г. RusBase, «Бизнес — об ограничениях для негосударственных образовательных платформ», 1 октября 2021 г. «Российская газета», «Первое сентября: офлайн или онлайн?», 25 августа 2020 г. «Российская газета», «Как отразился карантин на детях, находящихся на семейном обучении», 12 апреля 2020 г. Газета «Метро», «Эксперты рассказали, как помочь детям учиться на карантине», 6 апреля 2020 г. Интернет-издание «‎Правмир», «Почему родители выбирают домашнее образование», 27 декабря 2018 г.

Юрий Гребенюк

директор по производству и учебно-методической части

Образование и опыт

ХНУ им. В.Н. Каразина, механико-математический факультет, 2010 г.

2009-2018 гг. – соучредитель репетиторского центра «Зигзаг», Харьков. Параллельно работал репетитором, учителем математики, занимался подготовкой одарённых детей (олимпиады, турниры).

С 2013 г. начал работать в проекте InternetUrok.ru: сценарист, учитель. С 2014 г. – проект «Подготовка к ЕГЭ» (IU), затем руководитель методического отдела ИнтернетУрока.

Публикации, интервью, выступления

Нейросети в ИнтернетУроке. Выступление на VI Международной научной конференции «Современная {ЦИФРОВАЯ} дидактика», 20 сентября 2024 г. Радио «Маяк», «Математика. Абсолютная величина: что такое модуль числа», 7 мая 2023 Россия сегодня, «Консорциум «Цифровая дидактика»: компании и вузы объединились для глобальных исследований онлайн-образования», 28 июня 2022 г. «Концепция школы будущего. Использование онлайн-платформ в обучении». Лекция финала конкурса «Урок для учителя», 23 апреля 2021 г. Радио «Маяк», «Математика. Теория вероятности и статистика: как мы ошибаемся, принимая решения», 27 февраля 2021 г. «Школа будущего. Концепция и пути реализации». Выступление на международной конференции EdCrunch, 8 декабря 2020 г. «Фонтанка.ру», «Виртуальный гранит науки. Есть ли будущее у онлайн-образования после эпидемии?», 8 сентября 2020 г. «Мир 24», «Вход на урок по Face ID, журналы без оценок и учеба не ради аттестата: какой будет школа будущего?», 1 сентября 2020 г. Концепция школы будущего. Выступление на I Международной конференции «Современная дидактика», 15 ноября 2018 г. «Какой должна быть школа будущего», 4 мая 2018 г.

Ольга Перлина

директор по маркетингу и коммуникациям

Образование и опыт

МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, 1998 г.
МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, аспирантура, 2001. Канд. психол. наук.

Работала в сфере маркетинговых исследований, возглавляла маркетинг в финансовых организациях.

В ИнтернетУроке – с 2017 года. В 2019 году назначена директором по маркетингу. Отвечает за маркетинговую и коммуникационную стратегию, руководит коммерческим блоком.

Публикации, интервью, выступления

EdTechs.ru, «Какие онлайн-курсы выбирают дети и взрослые в 2024 году. Рассказывают лидеры edtech-рынка», 13 сентября 2024 г. EdTechs.ru, «Рынок хоумскулинга вырос на 70%», 25 апреля 2024 г. EdTechs.ru, «Четыре бюджета на разные сценарии. Инсайты по итогам года и планы лидеров edtech», 17 февраля 2024 г. РБК. Тренды, «Как EdTech-рынок изменился во втором квартале 2022 года», 26 сентября 2022 г. РБК+, «Аутскулинг в тренде: почему домашнее обучение входит в моду», 19 апреля 2019 г.

Руководство ИнтернетУрока