25 мая 2026 
74
Духовно-нравственная культура России — новый школьный предмет с 2026/27 учебного года
Статья 
Оглавление
С 2026/27 учебного года в российские школах появится новый обязательный предмет — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Сначала его введут для пятых классов, а с 2027/28 учебного года — для шестых и седьмых. Выясняем у педагогов, чему научат школьников и как новый предмет повлияет на учебную нагрузку.
Главное за 30 секунд:
- ДНКР — самостоятельный предмет, а не факультатив или классный час. Он стал частью федеральной программы, а значит, обязателен к изучению в любой российской школе.
- Новый школьный предмет начнут изучать сперва пятиклассники со второго полугодия, а через год ещё и шестиклассники и семиклассники — весь учебный год.
- Цель курса — заложить у школьников мировоззренческую основу, которая базируется на традиционных российских духовно-нравственных ценностях.
- Предмет ДНКР будут преподавать учителя истории. Предварительно они сами сядут за парты для переподготовки.
- В онлайн-школе «ИнтернетУрок» ДНКР будут преподавать с использованием видеоуроков, интерактивных тестов, консультаций, цифровых конспектов, ментальных карт, а также ДЗ с развивающей обратной связью.
Что такое ДНКР простыми словами?
«Духовно-нравственная культура России» (ДНКР) — новый обязательный предмет для 5–7-х классов. На уроках школьники будут изучать традиционные ценности, культурное наследие России, примеры нравственного выбора, а также биографии исторических личностей.
ДНКР — это то же, что ОДНКНР?
Нет. Иногда новый предмет путают с курсом «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР), который существовал ранее. Однако это разные форматы — вот ключевые различия.
ОДНКНР представлял собой не отдельный предмет, а предметную область, внутри которой школы могли выбирать модули. ОДНКНР преподавали в 5–6-х классах, но единой обязательной программы не было.
Новый предмет «Духовно-нравственная культура России» отличается:
-
Его статус определён чётко: это самостоятельный курс в составе федеральной программы основного общего образования. Основание — приказ Минпросвещения России от 10 ноября 2025 года № 808.
-
Содержание курса утверждено на федеральном уровне и едино для всех российских школ.
-
По ДНКР будут выставляться четвертные и годовые оценки.
Анастасия Никонова, методист онлайн-школы:
«Ключевое различие в векторе. Курс ОДНКНР рассказывал о культуре народов России, делая акцент на многообразии традиций. ДНКР — курс о культуре России как цивилизации с фокусом на единые, объединяющие ценности. ОДНКНР в 2025/26 году уже убрали из программы, его место займёт ДНКР как обязательный предмет для 5–7-х классов».
Что именно будут изучать дети?
Преподавание предмета закреплено за учителями истории. До 1 января 2027 года для них организуют курсы повышения квалификации, а впоследствии — программы профессиональной переподготовки с привлечением преподавателей из религиозных образовательных учреждений. Содержание ДНКР по классам определяет федеральная рабочая программа.
ДНКР отличает особая методика преподавания. Каждая тема раскрывается через биографию конкретного человека: государственного деятеля, полководца, учёного, героя войны или труженика. Школьники познакомятся с былинным Ильёй Муромцем, калмыцким ханом Дондук-Даши, Александром Пушкиным, Юрием Гагариным, Рихардом Зорге, Дарьей Севастопольской, доктором Фёдором Гаазом. Программа построена так, чтобы подросток сравнивал свою нравственную позицию с идеалами и историческими примерами служения Отечеству.
Ярослав Климов, ассистент кафедры гуманитарных наук факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ:
«Мы старались вести предмет в светском формате с уважением к разным религиозным традициям. Изучали основы православной, исламской, буддийской и иудейской культур, а также светскую этику. Оценка выставлялась в традиционной форме: за активность на уроках, творческие работы, проекты, итоговую контрольную работу.
В шестом и седьмом классах программа станет глубже. Планируется больше внимания уделить нравственному выбору в сложных жизненных ситуациях, межконфессиональному диалогу, вопросам патриотизма, гражданской ответственности. Появятся новые темы, связанные с культурным наследием России и духовными традициями народов мира.
При грамотной реализации этот предмет станет важнейшим в школьной программе. Перспективы хорошие — возможно, со временем его введут и в старших классах».
Как ДНКР планируют преподавать онлайн-школы?
Школьники на семейном обучении тоже будут изучать новый предмет. Например, в ИнтернетУроке его будут преподавать на основе тех же принципов, что и остальные предметы школьной программы: системность, наглядность, интерактивность, индивидуальный подход. Занятия по ДНКР в ИнтернетУроке будут проходить в формате полюбившейся ученикам «гусеницы урока»:
Короткий факт по теме
Иногда это видео длительностью до минуты, иногда факт текстом. Школьник понимает, зачем ему изучать тему кроме оценки в журнале: где она пригодится вне школы.
Видеоурок в записи
Профессионально снятый и смонтированный урок продолжительностью 15–25 минут. Харизматичный учитель объясняет тему, а сильный видеоряд с анимацией и 3D-объектами помогает глубже понять и запомнить факты. Ребёнок может поставить видео на паузу, пересмотреть сложный момент или вернуться к уроку позже.
Конспекты, ментальные карты
К видеоурокам прилагаются дополнительные материалы: краткое изложение темы с основными датами, именами, терминами. Конспект помогает структурировать материал, лучше его запомнить. Также ученики получают ментальные карты, где видны взаимосвязи.
Интерактивный тест
После видеоурока ученик по желанию занимается на тренажёрах — отвечает на 5–10 вопросов разного типа: с выбором ответа, на сопоставление, с открытым полем. Система автоматически проверяет результат, сразу показывает правильные ответы с пояснениями. Эта оценка не идёт в журнал, она для самоконтроля.
Видеоконсультации
По желанию ребёнок сможет посмотреть консультации. На них разбираются сложные вопросы из ДЗ.
Домашнее задание
В зависимости от класса и темы это может быть тест, творческий проект, эссе-размышление или исследовательская работа. Письменные задания проверяет учитель, он же оставляет развёрнутый комментарий: что получилось, что не так, что посмотреть/прочитать, чтобы восполнить пробелы.
Духовно-нравственная культура России — не тот предмет, где можно механически заучить параграф и пересказать его на пятёрку. Он требует личного осмысления. Мало просто знать, кто такой Фёдор Ушаков или Сергей Королёв. Важно понять, почему этих людей считают нравственными ориентирами.
Какие плюсы и минусы у нового школьного предмета
Предмет «Духовно-нравственная культура России» станет полноценной трёхлетней дисциплиной, у которой есть плюсы и минусы.
Ирина Воронцова, кандидат педагогических наук, старший методист в онлайн-школе «ИнтернетУрок»:
«К несомненным плюсам добавления ДНКР в школьную программу можно отнести формирование у школьников системы внутренних ориентиров, которая не сводится к формальным правилам поведения. Эта дисциплина способна помочь им отличить важное от неважного, выработать уважение к чужому достоинству, честности, ответственности и состраданию.
Кроме того, курс ДНКР направлен на более глубокое понимание культурных и религиозных традиций, существующих в многонациональной стране, что при грамотной подаче снижает риск межнациональных конфликтов, воспитывает толерантность.
Однако есть и серьёзные минусы, главный из которых — риск подмены светского образования религиозным воспитанием. Если авторы программы или учителя будут смещать акценты в сторону догматики конкретной конфессии, это может вызвать возмущение родителей, напряжение в школьном коллективе.
Второй минус — это высокая вероятность формального подхода, когда предмет сведётся к заучиванию абстрактных “правил морали”, что породит лишь скуку и низкую познавательную мотивацию.
Третья проблема связана с недостаточной подготовкой педагогов. Ведь грамотно обсуждать философские, этические и культурологические вопросы могут далеко не все учителя.
И последнее: добавление ещё одного обязательного предмета в школьную программу рискует привести к перегрузке и переутомлению детей.
Таким образом, введение предмета “Духовно-нравственная культура России” может стать хорошим воспитательным ресурсом, если опираться на светский характер образования, диалог разных мировоззрений, высокое качество преподавания. Но при формальной реализации этот предмет не принесёт пользы, а лишь превратится в обременительную нагрузку для всех участников образовательного процесса».
Главные выводы о ДНКР:
- Со второго полугодия 2026/27 учебного года предмет будут изучать пятиклассники, а в 2027/28 учебном году — ещё и ученики 6–7-х классов.
- В пятом классе на новый школьный предмет выделено 17 часов, в шестом и седьмом — по 34 часа.
- В основе методики — личный пример: каждая тема раскрывается через биографию героя российской истории или современности.
- Предмет обязателен для всех, по нему выставляется оценка. Преподавать его будут учителя истории, прошедшие специальную подготовку.
- Дистанционный формат (как в ИнтернетУроке) даёт ребёнку индивидуальный темп, безопасную среду для обсуждения и возможность привлечь семью к разговору о ценностях.
Предмет ДНКР ждёт всех пятиклассников в грядущем учебном году. Пока программа только внедряется, поэтому многие детали ещё будут уточняться. Журнал «ИнтернетУрок» подскажет, как освоить этот предмет. Для этого рекомендуем добавить статью в закладки. Как только появятся подробности, мы поделимся лайфхаками по изучению и сдаче этого нового школьного предмета.
Да. Духовно-нравственная культура России — полноценный учебный предмет. По нему будут выставляться четвертные и годовые оценки. Порядок учёта итоговой отметки в аттестате школы будут применять в соответствии с федеральными правилами аттестации.
Программы разные в каждом классе.
С 2026/27 учебного года пятиклассники будут изучать такие темы:
-
Что такое духовно-нравственная культура.
-
Россия — наша Родина.
-
Патриотизм — источник духовной силы народа.
-
Нравственный идеал человека в традиционных религиях.
-
Семья — хранитель духовно-нравственных ценностей.
-
Важнейшие нравственные категории.
-
Нравственные и духовные ориентиры отношений людей в обществе.
-
Труд как ценность: от усилий к достижениям.
На предмет в 2026/27 году заложено 17 часов.
В 2027/28 учебном году у шестиклассников будет 34 часа, чтобы изучить следующие темы:
-
Россия — наша страна.
-
Патриотизм — активная жизненная позиция личности.
-
Подвижники и миссионеры в традиционных религиях России.
-
Семья — мост между поколениями.
-
Нравственные основы поведения.
-
Справедливость, милосердие и благотворительность.
-
Права и обязанности человека и гражданина.
-
Труд на благо общества.
-
Образование — ценность для человека и общества.
-
Позитивное отношение к жизни.
-
Преемственность поколений и историческая память.
В седьмом классе в 2027/28 году у школьников тоже будет 34 часа на изучение ДНКР, но темы будут другими:
-
Россия — государство-цивилизация.
-
Патриотизм — основа общероссийской идентичности.
-
Традиционные религии России в истории страны.
-
Крепкая семья — ценность российского общества.
-
Коллективизм и солидарность.
-
Свобода и ответственность человека.
-
Труд и творчество.
-
Научные достижения как ценность.
-
Гармоничное развитие личности.
-
Смысл жизни.
-
Значение исторического самосознания и памяти.
-
Единство системы ценностей России.
Возможно, в учебной программе ещё будут изменения.
На что обратить внимание:
-
в новой школе могут быть разные программы и учебники — придётся догонять;
-
если у ребёнка были хвосты или задолженности, их придётся закрывать в новой школе, а это дополнительный стресс;
-
лучше не переводить за 2–3 недели до итоговых контрольных или экзаменов — ребёнок не успеет освоиться.
Если ситуация экстренная (травля, угрозы, системный конфликт с учителем) — переводите сразу, не ждите идеального момента. В этом случае здоровье ребёнка важнее любых бюрократических и психологических сложностей.
Нет. Предмет является обязательной частью федеральной образовательной программы. Он введён приказом Минпросвещения и подлежит изучению во всех школах страны — как государственных, так и частных. Альтернативных модулей не предусмотрено, программа единая для всех учеников.
Школьные учителя истории, прошедшие специальную программу повышения квалификации.
ОДНКНР — это предметная область с модульной структурой: школы выбирали конкретный модуль. ДНКР — единый предмет для всех с общей программой. В его рамках духовно-нравственные ценности изучаются через биографии исторических личностей, а не через вероучительные тексты.
Нет. Минпросвещения разрабатывает учебник-хрестоматию с рассказами о героях, который будет предоставлен школам централизованно. Для домашнего использования материалы будут доступны в электронном виде, в том числе через образовательные онлайн-платформы.
Нет. Одновременно с введением ДНКР Министерство просвещения скорректировало распределение учебных часов, в том числе по иностранным языкам. Общая нагрузка на школьников остаётся в пределах санитарных норм.
Нельзя. Перейти в следующий класс и получить документ о среднем образовании без аттестации по новому предмету не получится ни в одной школе, вне зависимости от формы обучения. Ученики на семейном образовании также будут проходить программу по предмету ДНКР. Аттестацию можно пройти в школе прикрепления или дистанционно — например, в ИнтернетУроке.
