11 декабря 2025 
14 744
Что нового в высшем образовании: три главных изменения
Статья 
Оглавление
Начиная с нулевых годов российская система образования постоянно трансформируется: корректируются учебные планы, ФГОС, появляются и исчезают предметы, меняется идеология обучения. Этому способствует целый ряд факторов:
- технологическая и цифровая революция;
- изменения рынка труда;
- новые требования к навыкам;
- геополитические вызовы;
- необходимость усилить акцент на патриотическом и духовно-нравственном компоненте, а также национальной идентичности.
Современным семьям приходится встраиваться в меняющуюся систему и иногда корректировать планы на поступление.
Переход к новой системе высшего образования
С 2003 года Россия была участницей Болонской системы, что давало возможность выпускникам вузов РФ учиться и работать за границей. До сих пор у нас разделяют высшее образование на две основные ступени: бакалавриат и магистратуру.
В 2022 году Россия вышла из Болонской системы и решила создать собственную. В 2023 году по указу президента был запущен пилотный проект. Шесть российских вузов апробировали новую образовательную систему: более 5000 студентов учились по образовательным программам, которые разрабатывали вузы под требования новой системы обучения с учётом национальных целей и задач, а также запросов российского рынка труда и бизнеса.
В 2026 году начинается масштабирование перехода к новой системе высшего образования:
- в 2026 году к пилотному проекту присоединится ещё 1000 вузов;
- в 2027 году проект распространится на все высшие учебные заведения страны.
В чём суть новой системы высшего образования
- В системе российского высшего образования больше не будет единого срока обучения, как сообщили в Минобрнауки. Длительность обучения будет устанавливаться исходя из того, сколько времени необходимо для изучения программы. К примеру, врачи и инженеры будут учиться 5 лет, а будущие специалисты в сфере туризма — 4 года.
- На смену бакалавриату и магистратуре придут базовое высшее образование (от 4 до 6 лет) и специализированное высшее образование, получение которого будет занимать от одного года до трёх лет. Как видим, система схожа с Болонской, но без стигматизации, которая сформировалась в отношении бакалавриата.
- В дипломе о базовом высшем образовании будет указана конкретная специализация выпускника («Учитель математики», «Горный инженер»), что понятнее и самим молодым специалистам, и работодателям.
Переход к новой системе высшего образования не сводится к внешней атрибутике — переименованию прежних ступеней обучения. Куда важнее внутренние изменения, которые выражаются в адаптации программ обучения к запросам рынка труда, бизнеса, технологического и научного вектора развития страны.
Что будет с ЕГЭ в 2026 году
Реформа системы высшего образования не означает, что автоматически будет меняться порядок поступления в вузы. Совершенствуются программы и подходы к подготовке специалистов. Отмены единого государственного экзамена не предвидится. Напротив, профильные министерства подчёркивают, что система приёма по результатам ЕГЭ показала свою эффективность.
Что делать выпускникам школ
Тем, кто уже учится в университете, ничего предпринимать не нужно. А вот нынешним 10- и 11-классникам стоит внимательнее отнестись к выбору вуза, поскольку они оканчивают школу в переходный период, когда часть высших учебных заведений уже работает по новой системе, а другие пока остаются в рамках старой.
- Проверять сайты университетов, чтобы не пропустить обновлений информации об экзаменах, по результатам которых зачисляют абитуриентов.
- Ознакомиться с программами обучения и узнать, какая специальность будет указана в дипломе.
- Выяснить, сколько лет нужно учиться на конкретном направлении, поскольку единый срок обучения отменяется.
Госрегулирование платного высшего образования
С 1 сентября 2025 года вступил в силу закон о государственном регулировании числа платных мест в вузах. По словам главы Минобрнауки РФ Валерия Фалькова, эта мера должна решить две основные задачи: повысить качество образования и выпускать специалистов, которые действительно нужны рынку труда. По оценке председателя Госдумы Вячеслава Володина, 56 % студентов получают платное высшее образование, а 42,5 % учатся на экономических и юридических специальностях, что создаёт диспропорцию на рынке труда.
Как будут распределяться платные места в вузах в 2026 году
В 2026 году система ограничения количества платных мест в вузах будет донастраиваться. Минобрнауки опубликовало проект методики распределения платных мест в университетах на 2026/27 учебный год.
Сокращение количества платных мест затронет не все специальности, а только те, по которым число выпускников превышает спрос. Поскольку новый механизм ещё донастраивается, после приёма заявлений Минобрнауки проведёт дополнительный анализ результатов набора, чтобы скорректировать механизм. По оценке Валерия Фалькова, в российских вузах планируется сократить около 45 тысяч платных мест (13 % от общего числа всех платных мест).
Скачать список специальностей, по которым определяется максимальное количество платных мест
Что делать выпускникам школ
Ситуация с введением государственного регулирования числа платных мест в вузах требует от школьников более осмысленного и многовариантного подхода к планированию своего будущего. Раньше старшеклассники знали: даже не поступив на бюджет, всегда можно рассчитывать на внебюджетное отделение. Теперь же доступ к платному высшему образованию тоже становится конкурентным. И преуспеть здесь позволяют высокие баллы ЕГЭ. Их важность возрастает в несколько раз, так как они станут пропуском не только на бюджетные, но и на ограниченные платные места.
Ирина Воронцова, кандидат педагогических наук, старший методист онлайн-школы «ИнтернетУрок»:
«Рекомендую выпускникам школ внимательно готовиться к экзаменам, не только на “проходной минимум”. Стоит собрать и подготовить также индивидуальные достижения (олимпиады, ГТО, волонтёрство), так как они дают дополнительные баллы, которые могут стать решающими в борьбе за ограниченное платное место.
В список рассматриваемых для поступления вузов хорошо добавить несколько запасных вариантов. Не стоит сбрасывать со счетов региональные вузы, в которых конкурс обычно ниже. Параллельно можно изучить смежные специальности внутри интересующей сферы, проходные баллы по ним могут быть ниже».
В сложившейся ситуации стратегически важным становится рассмотрение пути получения высшего образования через систему среднего профессионального образования. Поступление в колледж даёт возможность получить конкретную профессию и открывает путь для поступления в вуз по результатам внутренних вступительных испытаний.
Если поступление на желаемое направление даже на платной основе окажется недостижимым в этом году, необходимо продумать запасной вариант. Год вынужденной паузы можно посвятить целенаправленной подготовке к пересдаче ЕГЭ для существенного повышения баллов.
Целевые места
Целевое обучение — способ получить высшее образование за счёт будущего работодателя. Компания оплачивает обучение студента, а он обязуется работать в ней несколько лет после окончания вуза.
Mупегну Нзусси Кевин Грас, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики Мелитопольского государственного университета:
«Целевое обучение — мощный и привлекательный инструмент, но это долгосрочные “образовательные облигации”. Их стоит брать, только если вы уверены не только в компании, но и в своём устойчивом интересе к самой сути будущей работы. В противном случае более безопасной стратегией остаётся получение фундаментального образования в сильном вузе с параллельным построением отношений с бизнесом через менее обязывающие формы: стажировки, проектные работы, программы партнёрства. Это сохранит вам драгоценную возможность манёвра в мире, где требования рынка труда меняются быстрее, чем длятся стандартные пять лет обучения».
В 2024 году система целевого обучения поменялась: процесс подбора абитуриентов полностью перенесён на портал «Работа России». Там можно узнать требования к абитуриентам, информацию о мерах поддержки (стипендия, общежитие и пр.), о будущей работе.
- Сначала абитуриент поступает в вуз, а уже после зачисления подписывает договор с работодателем через портал «Работа России».
- Заявление можно подать только на одну целевую квоту в одном вузе, а не в 5 вузов на 5 направлений, как при поступлении на общих основаниях.
- Срок отработки после обучения — от 3 до 5 лет.
Что изменится в целевом наборе в 2026 году
Громкое изменение 2025 года — переход медицинских вузов на целевое обучение. Государство предложило распределять студентов по муниципальным больницам ещё на этапе зачисления с обязательством отработать в них 5 лет. Это должно помочь решить проблему дефицита кадров. Однако по итогам второго чтения законопроекта Госдума решила смягчить условия и оставить только 70 % мест под целевиков, а 30 % студентов будут учиться на общих основаниях. При этом ординатура станет полностью целевой.
Ещё одно нововведение — детализированные целевые места. Они будут закреплены в вузах за конкретным заказчиком. Так компании смогут формировать свой кадровый резерв.
С 2026 года незаполненные целевые места будут передавать абитуриентам — участникам СВО, а если они всё равно останутся свободными — в общий конкурс.
Что делать выпускникам школ
Целевой набор — это не облегчённый формат поступления. Среди целевиков тоже формируется конкурс, и на места, финансируемые топовыми компаниями, он может быть высоким. Работодатели заинтересованы в лучших специалистах.
Целевое обучение накладывает на студента ряд обязательств. Основное — необходимость отрабатывать на предприятии, которое оплатило учёбу. Если же студент отчисляется, то ему придётся компенсировать расходы на своё обучение.
Инсаф Низамиев, начальник управления внешних связей университета «Высшая школа нефти»:
«В вопросе карьерного выбора важна осознанность и гибкость. Между школьниками и крупными компаниями существует значительный разрыв: в понимании профессий и реальных требований рынка труда. Поэтому рекомендовать сразу “задать курс” на конкретную компанию и готовиться только под её целевые места непросто и не всегда рационально. Рекомендую обратить внимание на организации, которые строят целые экосистемы, интегрируя образование, воспитание и развитие сотрудников на разных этапах жизни от детских садов и школ до вузов и корпоративных университетов. Такой подход помогает не застревать в узких рамках конкретной вакансии, а развиваться в динамичной и поддерживающей среде. Поэтому школьникам стоит искать компании с развитой образовательной и социальной инфраструктурой, где можно построить долгосрочную карьеру, а не выбирать по принципу целевых мест».
Российское высшее образование всё больше подстраивается под требования экономики и учитывает кадровый запрос, общественные сдвиги и экономические особенности времени. В 2026 году начинается масштабная реформа высшего образования, а конкуренция за места в вузах только растёт. Параллельно всё больше школьников присматриваются к СПО, которое позволяет быстрее и дешевле освоить популярные профессии.
