Промежуточная аттестация в школе: виды, специфика, лайфхаки

Промежуточная аттестация в школе — обязательная проверка знаний учеников. Этот элемент учебного процесса закреплён Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Он касается всех школьников — в том числе тех, кто выбрал семейную форму обучения или самообразование. Какие бывают аттестации, что особенного в промежуточной проверке и как уверенно пройти этот этап обучения — обсуждаем с педагогами в статье. 

Виды аттестаций в школах

Школы проверяют знания учеников на разных уровнях:

• Текущая аттестация помогает отслеживать динамику по отдельным темам. Её школы проводят чаще всего. Это привычные отметки, которые выставляют в процессе обучения: за ДЗ, устные ответы, проекты.
• Промежуточная аттестация оценивает знания и навыки за определённый учебный период. По её итогам выставляют четвертные и годовые оценки. 
• Государственная итоговая аттестация (ГИА) проводится в конце 9-го и 11-го классов — это наши любимые ОГЭ и ЕГЭ. К ним допускаются ученики без академических задолженностей, успешно сдавшие промежуточные аттестации и получившие допуски. 

NB! Годовые оценки — это не итоговая аттестация! Оценки по предмету за год — промежуточная аттестация, а ОГЭ и ЕГЭ — итоговая.  

Порядок проведения промежуточных аттестаций регулируется статьёй 58 закона «Об образовании в Российской Федерации» и локальными актами школы. Итоговая аттестация проводится в соответствии со статьёй 59 того же закона, а также документом «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». Оба вида аттестаций обязательны для всех школьников на всех формах обучения.

Что такое промежуточная аттестация?

Промежуточная аттестация в школе — внутришкольная оценочная процедура, показывающая, насколько ученик освоил программу по каждому предмету.

Зачем нужен такой контроль:

• показывает уровень подготовки школьника;
• выявляет области знаний, которые требуют дополнительной проработки;
• подтверждает готовность ученика осваивать новые темы и перейти в следующий класс.

По результатам промежуточной аттестации школы обычно формируют ведомости успеваемости. При этом формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся организация определяет самостоятельно. 

По итогам всех промежуточных аттестаций школа выдаёт ученику справку. В ней указывают, какие предметы сданы, за какой промежуток времени и какие оценки получил ребёнок. А аттестат выдаётся только в случае успешной сдачи ГИА. 

Без промежуточного контроля невозможно перейти в следующий класс и получить допуск к государственным итоговым экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ).

Промежуточная аттестация может проводиться в разных видах. 

Виды промежуточной аттестации:

• Устная форма: собеседование, ответы на вопросы.
• Письменная: контрольная работа, диктант, тест, сочинение.
• Комбинированная.

Наиболее важной является промежуточная проверка знаний в конце 9-го и 11-го классов: наряду с итоговым собеседованием / итоговым сочинением она даёт допуск к ГИА. Промежуточная аттестация по окончании 9-го и 11-го классов проводится по всем предметам, предусмотренным учебным планом, согласно федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). 

По каким предметам обязательна промежуточная аттестация?

Предметы для промежуточного контроля знаний определяет учебный план школы, а также требования ФГОС. Конкретный перечень зависит от класса и уровня образования. Обычно это все предметы учебного плана, кроме курсов внеурочной деятельности. Кроме того, промежуточная аттестация проводится по программам дополнительного образования.

Помимо основных предметов, в ходе промежуточных аттестаций проверяют знания и навыки школьников в изобразительном искусстве, музыке, технологии и физической культуре.

Когда проводится промежуточная аттестация?

Сроки проведения промежуточных аттестаций устанавливает школа в соответствии с учебным планом. Периодичность зависит от того, по какой системе учатся классы.

Как подготовиться к промежуточной аттестации?

Всё зависит от того, как выставляют годовые оценки в конкретном учебном заведении. В одних школах ученики пишут в конце учебного года аттестационные работы. В других годовую оценку выводят на основе четвертных (или триместровых) отметок, без проведения отдельных экзаменов. Критерии выставления отметок за год можно посмотреть в локальном акте школы «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» (статья 30 закона «Об образовании в Российской Федерации»).

В онлайн-школах четвертные оценки могут выставлять на основании выполненных ДЗ, а годовые — исходя из четвертных оценок и/или аттестационной работы. Если есть проблемы с ДЗ в IV четверти, важно устранить их до дедлайна. Если ученик не уложился в установленный срок, скорее всего, придётся выполнить аттестационную работу. Подготовка к такой работе требует структурного подхода и грамотного планирования времени. 

Анализируем масштаб задачи

Важно внимательно изучить программу для аттестационной работы и выделить темы для дополнительной проработки. Это те, которые даже по названиям вызывают сомнения, а также те, в которых нужно дополнительно разобраться. Например, школьник помнит их только фрагментарно, с трудом получил зачёт или оценку ниже привычных по предмету. 

Готовимся на тренировочных тестах 

Перед аттестациями полезно пройти демотренажёры — задания, выполняемые не на оценку, а для себя. Это помогает оценить текущий уровень знаний, выявить пробелы, привыкнуть к формату экзаменационных заданий.

Светлана Шмонина, преподаватель обществознания, сооснователь онлайн-школы: 

«Приём “диагностика перед штурмом” подходит для подготовки к любой аттестации — например, к промежуточной ВПР. Суть в том, чтобы сначала написать пробную работу “вхолостую”. Возьмите демоверсию или вариант прошлогоднего экзамена, прорешайте в спокойной обстановке. С одним условием: нужно письменно зафиксировать, почему выбрали тот или иной ответ, даже если не уверены. Таким образом получите “мысленный протокол”. Это способ помогает выявить пробелы в знаниях и пригодится для любых важных аттестаций, даже самых главных итоговых ЕГЭ».

Подготовка к ВПР: что делать тем, кто боится

Шпаргалка к всероссийской проверочной работе

В некоторых онлайн-школах тренажёры — это часть занятия по новой теме. В ИнтернетУроке они повторяются в уроках-«гусеницах»: занятия поделены на задания с чередованием деятельности. Потренироваться можно до видеоурока, чтобы вспомнить тему, после него, до или после видеоконсультации — перед выполнением задания на оценку. Можно сделать это несколько раз. Так проще повторять темы — есть возможность вернуться к урокам и пройти эти тесты. 

Составляем план распределения учебной нагрузки

После написания тренировочных работ будет примерно понятно, что именно нужно точно повторить. Далее разбиваем этот учебный материал на блоки, выделяем разделы для повторения. 

Объясняем сложные темы другу 

Некоторые темы при подготовке кажутся совсем непонятными. Их полезно рассказать кому угодно самыми простыми словами. Без этого факт понимания темы не признавал даже Альберт Эйнштейн: «Если вы что-то не можете объяснить 6-летнему ребёнку, вы сами этого не понимаете».

Светлана Шмонина:

«Рекомендую приём, построенный на методе Фейнмана. Работает для аттестаций, требующих глубокого понимания: для сложных контрольных, даже ОГЭ и ЕГЭ по гуманитарным предметам, где нужны развёрнутые ответы. Суть в том, чтобы ученик попытался объяснить изученную тему кому-то, кто в ней не разбирается: младшему брату, бабушке или даже коту. Цель — говорить без сложных терминов. Метод работает, потому что мозг вынужден выстраивать чёткие причинно-следственные связи, отсекать второстепенное, выявлять суть. Сразу становятся видны “прорехи” в понимании».

База для подготовки к промежуточной аттестации:

• Создаём комфортное рабочее место без отвлекающих факторов.
• Начинаем подготовку заранее, распределяем задачи на несколько недель.
• Используем разные источники информации: видеоуроки, учебники, справочники, видеоконсультации, индивидуальные и групповые занятия с онлайн-репетиторами.
• Повторяем пройденный материал для лучшего запоминания.
• Составляем чек-листы.
• Соблюдаем режим дня, устраиваем полноценный отдых.
• Обращаемся за помощью к педагогам в случае затруднений.

В очных школах ученикам сложнее: учителя не могут отвечать каждому на вопросы по предмету. В онлайн-школах бывает проще. Хорошо, когда ученики могут написать вопрос по предмету в чат и получить от учителя понятный уважительный ответ.
 

Добавляем предметные методы подготовки

Каждый предмет интересен особенными заданиями. Точные науки требуют тонкого понимания принципов и решения похожих задач, примеров. Гуманитарные — тренировки сочинений, изложений, а иностранные языки — ещё и речевой практики. 

Юлия Валькова, доцент кафедры английского языка и профессиональной коммуникации Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, кандидат филологических наук:

«Самое сложное при изучении иностранного языка — развитие спонтанной речи. Помогают заучивание и воспроизведение речевых отрывков, если процесс отличается от зубрёжки:

• прослушать отрывок несколько раз;
• читать вместе с диктором;
• произносить отрывок самому: читать, произносить с подсказками, произносить наизусть;
• записать себя на диктофон, затем прослушать, сличая с эталоном.

Если нет готовой записи, можно попросить начитать текст ИИ, например naturalreaders.com.

Способ подходит для среднего и старшего школьного возраста, для подготовки к ЕГЭ, некоторым другим экзаменам со структурированной устной частью».

Родители могут помочь психологической поддержкой. Важно избегать излишнего давления. Уверенность в своих силах и позитивный настрой повышают шансы ученика на успешное прохождение промежуточных проверок.

Как провалить промежуточную аттестацию?

Аттестации всех вводят в стресс, и под влиянием эмоций многие допускают тактические ошибки. Специально для читателей журнала «ИнтернетУрок» опытные педагоги раскрывают три главных ошибки, которые могут испортить всю подготовку.  

Оставить всё на последнюю ночь

Так ошибаются не только школьники, но и студенты, фрилансеры, удалёнщики. И никого это не приводит к впечатляющим результатам. После такой «подготовки» школьники допускают ошибки в аттестации и не могут в следующих классах вспомнить важную информацию, которую «учили» в последний момент. 

Ирина Воронцова, кандидат педагогических наук, старший методист онлайн-школы «ИнтернетУрок»:

«Один из провальных способов — попытка выучить весь материал в последнюю ночь перед аттестацией. Способ основан на интенсивном механическом запоминании информации за короткий промежуток времени без глубокого осмысления. Человеческий мозг физически не способен усвоить большой объём новых сведений за короткий промежуток времени! Такая информация быстро забывается. Однако интенсивное повторение как метод всё-таки работает для актуализации уже усвоенного материала».

Зубрить слова, даты, определения без контекста

Запомнить наизусть, как слова песни, найти рифмы, представить цифры картинами, мнемоника — это всё работает, но не в последний день. А в долговременной памяти остаются факты, которые мы понимаем в контексте, более глубоко.

Юлия Валькова:

«В изучении иностранных языков не работает заучивание слов списком без контекста. Если не будет эмоциональной привязки, то лексика останется в пассивном вокабуляре».

Надеяться только на шпаргалки

Шпаргалки полезны, чтобы запомнить базу в процессе их составления. Но списать на аттестации может не получиться. Даже по статистике 2024 года ловили каждого пятого, сейчас контроль слабее не стал.

Ирина Воронцова:

«Использование шпаргалок — это рискованный поступок. Современные экзамены проводятся под строгим контролем преподавателей, наблюдателей, камер видеофиксации, прокторинга. Вероятность обнаружения шпаргалок высока. 

Как и зубрение всей программы в ночь перед экзаменом, этот метод тоже частично реабилитируется, если изменить цель. Создание шпаргалок — хороший инструмент структурирования и анализа информации. При условии, что сами эти “шпоры” останутся дома на рабочем столе, а не окажутся в кармане на экзамене».

Какая периодичность промежуточной аттестации в школе?

В большинстве российских школ применяется похожая система:

• при обучении по четвертям проводится четыре аттестации в течение года;

• при триместровой системе контроль осуществляется три раза в год;

• в старших классах часто используется полугодовое оценивание.

Для ребят на семейном обучении периодичность может быть другой. Минимальная частота — один раз в год, но родители могут договориться со школой о более регулярном мониторинге знаний.

Михаил Лебедев, кандидат педагогических наук, руководитель отдела образовательной экспертизы онлайн-школы «ИнтернетУрок»:

«Ученики, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Об этом сказано в пункте 3 статьи 34 закона “Об образовании в РФ”».

Как проходит аттестация на семейном образовании?

Семейное образование означает, что ученик осваивает школьную программу самостоятельно или с помощью родителей, а промежуточный контроль его знаний осуществляет школа. 

Знания учеников на семейном обучении оценивают в двух форматах:

• очная аттестация предполагает личное посещение школы для написания контрольных работ / сдачи устных экзаменов;
• онлайн-аттестация позволяет проходить проверку из любой точки мира через образовательную платформу.

Различие в школах. На семейном обучении и самообразовании для промежуточных аттестаций ребёнка прикрепляют к школе, у которой есть государственная лицензия и аккредитация. Это может быть любая очная школа — тогда и аттестации будут очными. А может быть онлайн-школа — в этом случае ходить куда-то на промежуточную аттестацию не нужно.

Преимущество онлайн-аттестации — в возможности проходить проверку из любого города, в комфортной психологической обстановке. Некоторые платформы предоставляют методические материалы и пробные тесты, и это упрощает подготовку.

Михаил Лебедев:

«Зачёт результатов промежуточной аттестации между школами возможен. Согласно статье 34 закона “Об образовании в РФ” ученик имеет право на зачёт результатов промежуточной аттестации. 

Зачёт осуществляется посредством сопоставления планируемых результатов по соответствующей части (учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практике) образовательной программы, которую осваивает обучающийся (далее — часть осваиваемой образовательной программы), и результатов пройденного обучения, определённых освоенной ранее обучающимся образовательной программой (её частью). Об этом сказано в “Порядке зачёта организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность”. 

Организация производит зачёт при установлении соответствия результатов пройденного обучения по ранее освоенной обучающимся образовательной программе (её части) планируемым результатам обучения по соответствующей части осваиваемой образовательной программы.

Зачтённые результаты пройденного обучения учитываются в качестве результатов промежуточной аттестации по соответствующей части осваиваемой образовательной программы».

Что будет, если не сдать аттестацию?

Неаттестация по одному или нескольким предметам признаётся академической задолженностью. Это значит, что ученик не освоил программу в установленный срок и обязан ликвидировать пробел в знаниях.


Закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» предоставляет ученикам право на две пересдачи. Первая попытка проводится с учителем. Вторая пересдача проходит при участии комиссии.

Неаттестация влечёт за собой психологические последствия для ребёнка. Чувство неуспеха, снижение самооценки и стресс негативно влияют на дальнейшую мотивацию к обучению. Важно вовремя понять, что нужен союзник, и обратиться за помощью к педагогам.

Репетиторы

Мы поможем улучшить успеваемость, повысить уровень знаний и всегда вовремя выполнять домашние задания

Подробнее Оставить заявку

Для учеников девятого и одиннадцатого классов академическая задолженность станет препятствием для допуска к ГИА. Сдача ОГЭ/ЕГЭ возможна только при условии успешного прохождения промежуточного контроля по всем предметам.

Получается, промежуточная аттестация — это ответственная проверка знаний. Если что-то непонятно, нормально, обращаться за помощью. А приёмы для подготовки вы только что узнали в статье. 

Учебные вопросы

Екатерина Хлуденёва, редакция журнала «ИнтернетУрок»

Домашняя школа «ИнтернетУрок» Б. Гнездниковский, 1 стр.2, Москва, 125375 8 (800) 775 4121